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谢云天

作品数:124 被引量:335H指数:9
供职机构:赣南医学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目国家教育体制改革试点项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 100篇期刊文章
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领域

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主题

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  • 7篇理学
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  • 5篇积极心理学
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  • 4篇主观幸福

机构

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作者

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传媒

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  • 1篇改革与开放
  • 1篇医学与社会
  • 1篇职教论坛

年份

  • 4篇2019
  • 8篇2018
  • 6篇2017
  • 4篇2016
  • 6篇2015
  • 13篇2014
  • 7篇2013
  • 9篇2012
  • 11篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 7篇2007
  • 9篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 4篇2001
124 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论公司治理结构下的内部会计控制
2004年
我国加入WTO后,公司治理结构对我国企业而言变得越来越重要。内部会计控制作为重要的内部控制措施,是完善公司治理结构的具体政策和结构。公司治理结构是企业内部会计控制的环境。公司治理结构有利于内部会计控制系统的健全,内部会计控制系统有利于公司治理的完善,根据公司治理结构的需要建立企业的内部会计控制系统必将促进企业的发展。
范亮春谢云天
关键词:公司治理结构内部会计控制系统企业内部会计控制WTO内部控制
中国古代的心有时有方和无时无方思想
2015年
在中国古代心理学思想中,关于心有时有方还是无时无方的思想具有独特的价值。前者认为心理依赖于形体、心理产生于特定的时间和空间之中,后者认为心理不受形体、时间和空间的限制。其实,心理是有时有方和无时无方的统一,是客观性与主观性的统一,应采用唯物的、辩证的观点看待问题。
谢云天
关键词:心理
免费医学生学业自我效能感在班级心理氛围和学业拖延间的中介作用被引量:5
2017年
目的:探讨免费医学生学业自我效能感在班级心理氛围和学业拖延间的中介作用。方法:采用大学生班级心理氛围评定量表、学业自我效能感问卷以及拖延评估量表,对江西省某医学院校738名免费医学生进行调查。结果:班级心理氛围和总效能感为显著正相关(r=0.57,P<0.001);班级心理氛围、总效能感和学业拖延呈显著负相关(r值分别为-0.18、-0.24,P值均<0.001);学业自我效能感在免费医学生班级心理氛围和学业拖延的关系中起完全中介作用,中介效应占总效应的68.75%。结论:免费医学生的班级心理氛围通过学业自我效能感影响学业拖延。
谢云天方必基黄雅静
关键词:免费医学生学业自我效能感学业拖延
王阳明“良知说”和谢弗勒潜能论的比较
2014年
王阳明的“良知说”和谢弗勒的潜能论都承认潜能与生俱来,都认为可以在后天磨练。但与此同时,二者在思想渊源、内容指向以及产生影响等方面存在着不同之处。
谢云天
关键词:良知说
情绪放松训练对考试焦虑影响的实验研究被引量:5
2009年
目的:研究高三学生考试焦虑现状,观察和检测情绪放松训练对考试焦虑的影响。方法:在武汉市某中学高三年级随机抽取4个同层次班级(2文、2理;1个文科班、1个理科班为实验班,另2个班为控制班),对实验班先后实施2个实验刺激,并用改编的考试焦虑问卷进行测验和统计分析。结果:高三学生总体焦虑程度一般,但仍有少数学生考试焦虑程度较高;实施实验刺激1前后,控制班与实验班两两之间的考试焦虑都没有显著差异,实施实验刺激2之后,文科实验班与理科实验班的考试焦虑仍没有显著差异;男女生和文理科学生的考试焦虑没有显著差异。结论:情绪放松训练对于缓解高三学生的考试焦虑具有良好效果。
徐学俊谢云天
关键词:高三学生考试焦虑
高校青年教师思想道德教育人本化研究
2010年
思想道德教育是一门科学,必须以教育对象为出发点和落脚点。高校青年教师本身就是教育者,承担着对他人进行教育的责任。对这一特殊群体进行思想道德教育,必须坚持以人为本,在强化教育的科学性、有效性上狠下功夫。
何少华王晓玲廖信伟谢云天
关键词:青年教师思想道德以人为本教育研究
大学优秀教师心理素质结构的理论建构及量表编制
方法:本研究采用自编的《大学优秀教师心理素质问卷》。正式问卷的项目数由预试问卷的60调整为50。问卷的信度主要考核内部一致性信度和古德曼劈半信度两个方面。分问卷的内部一致性信度系数绝大多数都大于0.70,达到比较好的程度...
徐学俊纪凌开吕莉谢云天
关键词:优秀教师心理素质内隐观
文献传递
1024名大学生心理距离调查研究
2018年
目的:研究大学生的心理距离。方法:运用社会优势定向问卷(SDO)、道德关心环路问卷(CMR)对1024名大学生进行问卷调查。结果:大学生社会优势定向得分显著低于中间分,P<0.001。道德关心环路得分显著高于中间分,P<0.001。男性的社会优势定向显著高于女性,P<0.001。男性的道德关心环路和女性没有显著差异,P>0.05。大一学生的社会优势定向显著低于大三学生,P<0.05。大一学生的道德关心环路显著高于大二学生,P<0.05。无论是在社会优势定向上,还是在道德关心环路上,独生子女和非独生子女没有显著差异,P>0.05。学生干部的社会优势定向显著低于非学生干部,P<0.05。学生干部的道德关心环路和非干部没有显著差异,P>0.05。结论:性别、年级等因素影响大学生心理距离。
谢云天邵明阳邓寿群沈莲
关键词:大学生心理距离道德
对杜威“主动作业”、“科目教学”思想的回归
2011年
杜威既大力倡导活动课程.高举活动作业.又力图改造学科课程,不忘科目教学。他试图把主动作业和科目教学、活动课程和学科课程统一起来。为了实现这个统一,应努力构建课程共同体,使各种课程形式互相吸收、救弊补偏,既注重理论探索,又加强实践研究,最终达到相濡以沫、融为一体的状态。
罗丽萍谢云天
关键词:科目教学活动课程学科课程
体验:连接生命和教育
2017年
每个人都是活生生的个体生命存在。面对自我和包括自我在内的整个世界,生命个体都在以各自的方式体验着。正如叔本华所说,世界不是指理论上可以认识的世界,而是在生命进程中所体验的世界。培养人的教育不能离开生命基点,不能脱离体验视域。
谢云天
关键词:叙事主体教育能力天地之间叔本华
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