谢四莲
- 作品数：22 被引量：60H指数：4
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- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信语言文字更多>>
- 基于CST可控启动的带式输送机控制系统设计
- 2012年
- 介绍了由上位机PLC主站与现场PLC子站相结合带式输送机控制系统的设计,采用了先进CST可控起动传输技术,阐述了其PLC控制流程图,该系统可以实现带式输送机的软起动与功率平衡,输送带平滑启动。
- 谢四莲
- 关键词：带式输送机PLC控制系统CST
- 并行VOD系统的可靠性研究与实现被引量：6
- 2004年
- 首先介绍了并行VOD系统,通过对当前流行的双机热备份方案的分析比较,提出了一种主从式总控技术,并以并行VOD系统为背景,阐述了其实现过程。
- 谢四莲彭宇行刘永逸
- 关键词：视频点播并行VOD系统可靠性主从式
- 以PBL为导向,辅以周记教学的工科实践教学模式的研究
- 2013年
- 为了达到培养学生提出问题并解决问题的能力,提升实践教学效能的目的。运用以PBL为主,辅以周记教学的实践教学模式,将引导问题、学习讨论、问题细化、解决问题和实践操作相结合的访求。PBL结合周记教学模式运用于工科的实践教学环节,可以有效的提高学生学习的积极性和学习效率,促使学生不再局限于固化的内容,而是在更广泛的范围内有的放矢的自主学习,提升学生应对知识爆炸的新环境,符合高校培养工科专业高素质人才的要求。
- 方智文谢四莲成运
- 关键词：实践教学
- 《微机原理与接口技术》教学内容改革研究被引量：2
- 2009年
- 该文结合《微机原理与接口技术》课程的特点,从教学内容的优化、恰当应用多媒体等方面提出了一系列的措施与改革,教学实践表明,改革取得了良好的效果。
- 成运谢四莲赵志刚
- 关键词：微机原理接口技术多媒体教学
- “项目驱动法”在《单片机原理及应用》教学中的应用研究被引量：9
- 2010年
- "项目驱动法"是一种教、学、做相结合的教学模式,在工科课程中实用性较强。采取"从基本入手,逐步综合,直到做大项目"的实施过程,学生的学习兴趣大大提高,工程设计能力得到加强。
- 谢四莲刘峰张军
- 关键词：项目驱动法单片机
- 《单片机原理及应用》课程设计改革研究被引量：2
- 2007年
- 《单片机原理及应用》课程设计是电子信息工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节,是对学生学习单片机技术的综合性训练。根据该课程的性质、目的和要求,结合专业特色、教学时数等特点,就该门课课程设计的选题和实施过程进行了新的改革,将EDA课程设计和院级大学生电子设计大赛与单片机课程设计结合起来,使学生能真正掌握单片机技术在生产实践中的应用。
- 谢四莲成运
- 关键词：单片机课程设计
- 基于DDS技术的信号发生器设计与实现被引量：18
- 2008年
- 介绍了DDS(直接数字频率合成)基本原理,提出以DDS芯片AD9850为核心、利用单片机控制辅以必要的外围电路,构成一个输出波形稳定、精度较高的信号发生器。该信号发生器主要能产生幅度和频率分别可调的正弦波、方波与三角波。实验结果表明,硬件电路结构简单,输出信号频率稳定率优于10-3,幅值误差低于5%。
- 李伟英钟新跃谢四莲
- 关键词：DDS集成芯片AD9850信号发生器单片机
- 《微机原理与接口技术》课堂教学改革初探被引量：9
- 2008年
- 简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端,提出了通过精选教学内容、灵活运用多种教学方法组织课堂教学、注重理论联系实际与及时反馈等方式来提高课堂教学效果的改革探索,从而强化对学生应用微机解决实际问题的能力的培养。
- 成运谢四莲
- 关键词：微机原理接口技术教学
- “层次＋模式”电子电工实践教学改革的探索与实践被引量：2
- 2013年
- 针对电子电工实践教学过程中出现的问题，结合湖南人文科技学院电子电工实验中心的改革与建设，提出了构建适合该校发展的以能力培养为主线、分层次的实践教学体系和以学生为主体的实践教学模式。
- 苏芙华谢四莲刘云连
- 关键词：电子电工实践教学体系实践教学模式
- 语法知识在语言信息处理中的作用被引量：1
- 2004年
- 随着机器翻译系统的出现,人们开始关注语言信息处理。首先介绍了语言信息处理的基本模型和语法信息词典所遵循的现代汉语词语分类体系,然后从中文输入和文本校对两个方面阐述语法知识与语法研究在语言信息处理中的重要作用。
- 谢四莲
- 关键词：语法知识文本校对
