赵兴泉
- 作品数：28 被引量：114H指数：7
- 供职机构：绵阳四0四医院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- CD4^＋、CD8^＋T细胞及IL-2、IL-6与急性分泌性中耳炎的关联性及临床意义研究被引量：14
- 2017年
- 目的探究急性分泌性中耳炎患者外周血和中耳积液中CD4+、CD8+T细胞及细胞因子IL-2、IL-6活性特征。方法以我院收治的47例急性分泌性中耳炎患者为观察组,48例健康体检人群为对照组,对比分析两组外周血CD4+、CD8+T细胞百分比及IL-2、IL-4及IL-6水平及CD4+/CD8+与中耳积液IL-2、IL-6活性的相关性。结果观察组患者外周血CD4+、CD8+T细胞数值及CD4+/CD8+比值均显著高于对照组(P<0.001)。血清IL-2、IL-4及IL-6水平组间比较比较无统计学意义(P>0.05),但观察组患者中耳积液IL-2、IL-6水平显著高于两组研究对象外周血中的相应指标水平,且中耳积液IL-2、IL-6与患者外周血CD4+/CD8+比值呈正相关趋势,r分别为=0.431(P<0.001)与0.462(P<0.001)。结论急性分泌性中耳炎患者外周血CD4+、CD8+T细胞及中耳积液IL-2、IL-6水平显著升高,为本病发病机制研究提供了相关线索。
- 赵兴泉钟渠
- 关键词：急性分泌性中耳炎T细胞亚群细胞因子发病机制
- 融合思政教育理念的翻转课堂模式对耳鼻咽喉科医学生人文关怀能力的影响
- 2024年
- 文章主要探讨融合思政教育理念的翻转课堂模式对耳鼻咽喉科医学生人文关怀能力影响。在实验方法上,选取33名2018级医学生为观察组,在传统教学的基础上采用融合思政教育的翻转课堂模式;选取30名2017级医学生为对照组,采用传统课程教学模式,随后比较两组医学生的教学效果、思政教育的理解程度以及人文关怀能力。发现观察组的基础医学知识成绩、专业实践技能成绩均高于对照组(P<0.05);观察组在道德修养、政治认同、家国情怀等思政元素理解程度评分高于对照组(P<0.05);观察组在认知、勇气、耐心等人文关怀能力维度方面的评分高于对照组(P<0.05);基于此得出结论:融合思政教育理念的翻转课堂模式能提高耳鼻咽喉科医学生对思政教育的理解程度,有利于培养医学生的人文关怀能力。
- 赵兴泉钟渠高丽君顾珊珊陈茜
- 关键词：思政教育耳鼻咽喉科医学生人文关怀
- 鼻腔恶性肿瘤诊疗进展
- 2019年
- 鼻腔恶性肿瘤为头颈部常见肿瘤之一,该疾病起病隐匿,临床表现缺乏特异性,病理类型繁多,大多数患者就诊时已为中晚期阶段,预后差、死亡率高。本文就鼻腔恶性肿瘤的流行病学、临床表现、诊断、鉴别诊断、病理学特征、临床分期及治疗、预后等进行综述。
- 李佳李佳李云赵兴泉钟渠
- 关键词：鼻腔头颈部肿瘤
- 44例老年人鼻出血急救疗效观察被引量：3
- 2009年
- 目的观察44例老年人鼻出血急救止血疗效。方法在鼻内镜下采用油纱条鼻腔填塞方法行前鼻孔填塞18例，后鼻孔填塞26例。结果1次止血成功41例，2次止血成功3例。结论鼻内镜快速、准确、可靠的检查和凡士林油纱条快速轻巧、松紧适度的填塞止血仍不失为老年人鼻出血的良好急救方法。
- 钟渠周贤刚郑晓桃赵兴泉郑鹏冯越王忠华
- 关键词：老年人鼻出血急救止血
- 品管圈在保障急诊护理流程畅通上的应用被引量：7
- 2014年
- 目的探讨品管圈(QCC)在急诊护理中保障急诊绿色通道畅通的应用效果。方法建立品管圈,针对选定的主题,借鉴QCC手段进行解析和质量持续改进,在活动实施3个月后对其结果进行对比与评价。结果该次品管圈活动有效地找到了问题,在确定主题的同时,分析了原因,然后逐条进行改进,使先前的各类问题得到解决,患者的满意度得到明显提高。结论品管圈活动不仅大幅缩短了急诊转运时间,而且保证了护理安全。同时,品管圈活动提高了护理人员的组织计划能力,增强了创造活力,值得进一步推广。
- 熊莉赵兴泉
- 关键词：品管圈护理急诊流程
- 细胞因子在分泌性中耳炎相关免疫机制中的研究进展被引量：2
- 2022年
- 分泌性中耳炎(SOM)是一种耳鼻咽喉科的常见疾病,多以中耳积液及传导性听力下降为主要临床表现,其发病机制尚未完全明确,主要包括咽鼓管功能不良、感染因素以及免疫相关因素等。近年来许多学者针对其免疫相关因素——细胞因子开展了大量的实验研究,初步揭示了细胞因子相关免疫反应和分泌性中耳炎之间有密切的联系。本文将对近年来分泌性中耳炎免疫相关细胞因子的研究进展进行综述,以期为分泌性中耳炎的相关诊治提供参考。
- 刘柯赵兴泉钟渠
- 关键词：分泌性中耳炎细胞因子免疫反应
- 低温等离子扁桃体消融术治疗儿童鼾症56例
- 2008年
- 目的探讨低温等离子扁桃体消融术治疗儿童鼾症的临床疗效。方法对56例患儿进行了低温等离子扁桃体消融术治疗并跟踪观察。结果术后47例临床症状完全消失,9例症状明显改善。结论低温等离子扁桃体消融术治疗儿童鼾症安全有效。
- 钟渠赵兴泉郑鹏冯越姜军合王忠华
- 关键词：儿童鼾症
- 少儿鼻内镜手术疗效观察
- 2007年
- 目的观察鼻内镜手术治疗少儿慢性鼻窦炎的疗效,提高对本病的治疗水平。方法对30例少儿慢性鼻窦炎患者行鼻内镜手术。结果30例治愈16例(53.33%),好转11例(36.67%),无效3例(10.00%),总有效率为90.00%。术后头昏痛缓解23例(23/25,92.00%),鼻塞缓解19例(19/21,90.48%),黄脓涕缓解20例(20/23,86.96%),嗅觉减退恢复6例(6/8,75.00%)。术中术后无1例出现严重并发症,4例出现中鼻甲与鼻腔外侧壁粘连,2例下鼻甲与鼻中隔粘连,3例因出现鼻窦闭锁无效。结论鼻内镜手术治疗少儿慢性鼻窦炎疗效确切,但术中应注意黏膜的合理取舍并积极处理中鼻甲,从源头上减少鼻腔粘连及鼻窦瘢痕闭锁。
- 钟渠郑鹏李忠万冯越赵兴泉王忠华
- 关键词：少儿鼻内镜手术
- 挫伤性视神经病变73例临床分析被引量：5
- 2010年
- 目的:探讨挫伤性视神经病变的诊断和治疗。方法:分析2005年6月至2009年6月收治的73例挫伤性视神经病变患者的临床资料。结果:本组病例中多伴有颅脑、鼻窦、颌面外伤或骨折,早期诊断、综合治疗是视神经功能恢复的关键。结论:对眶周(特别是眉弓)的损伤,要高度重视视神经的相关检查,明确诊断后早期行视神经管减压术效果最好。
- 张毅明赵兴泉
- 关键词：视神经挫伤减压术
- PBL临床教学法对耳鼻喉科定向见习生批判性思维的影响被引量：15
- 2018年
- 目的探究耳鼻喉科定向见习生的批判性思维能力在以PBL为导向的临床教学中受影响的效果。方法通过采用随机分组的方法将所选取的定向见习生分为对照组和试验组。对照组见习生采用传统临床带教法,试验组则主要接受PBL教学实践法。应用批判性思维意向量表对两组见习生在试验前后的批判性思维能力进行综合对比。结果在试验前两组见习生的批判性思维能力对比,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组在应用PBL临床教学法之后,两组耳鼻喉科定向见习生的批判性思维对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对耳鼻喉科定向见习生采用以PBL为导向的临床教学法,对其批判性思维具有较大的影响,有利于见习生在临床实践中更加准确、合理的分析、判断患者的病情,并采取针对性的治疗措施,为见习生能够在耳鼻喉科中更加顺利工作奠定良好的基础。
- 赵兴泉钟渠陈茜牟佳徐鑫何武斌唐成忠方敏
- 关键词：PBL教学耳鼻喉科见习生批判性思维
