赵琪凤
- 作品数：24 被引量：45H指数：4
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金国家语委科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 国内语言测试写作评分标准理论与应用发展述评被引量：2
- 2009年
- 本文从共时和历时的角度回顾了国内大规模写作测试评分标准理论和应用的发展情况，通过评价国内众多知名写作测试在不同历史时期对写作能力的界定、评分标准的内容、评分方法的类型等，对国内语言测试写作评分标准的相关研究进行了全面梳理和总结，进而指出了今后的研究方向。
- 赵琪凤
- 关键词：写作能力评分标准评分方法
- 汉语口语测试的信度研究与教学启示被引量：10
- 2012年
- 本文运用现代测量理论,对高等汉语口语测试的三类题目及其不同组合形式的评分信度进行了考察。概化理论的分析结果显示,综合被试在三类题目上的表现给出的口试分数最为可靠;只评被试在议论性题目上的口语表达,同样具有很高的测试信度。基于以上的研究结果,本文探讨这三类题目在对外汉语口语教学中的作用,并提出在提高效率的需求下,可以考虑选择议论性问题作为口语测试的试卷组成形式。
- 赵琪凤
- 关键词：口语测试信度概化理论口语教学
- 简评20世纪后期北语一批标志性研究成果被引量：1
- 2022年
- 20世纪80年代,对外汉语教学开始了事业和学科框架的建设期。为适应形势发展,应对教学科学化、系统化、规范化的需求,北京语言大学在国内外对外汉语教学界和相关部门的支持下,针对事业发展和学科建设中的一些全局性、关键性问题,在词汇与句型统计、双语词典编纂、汉语水平考试、语料库建设、教学大纲研制等方面完成了一批推动事业和学科发展的研究成果。这些成果不但解决了教学实践、事业发展、理论建设等方面急需应对的一些问题,同时大大提高了学科建设和人才培养的水平,也为后续相关研究探索了道路,提供了启发。本文拟评介其中几项对学界影响较大的成果,希望为今后的研究提供借鉴,同时致敬筚路蓝缕、潜心开拓的学界先贤。
- 王蕾赵琪凤蒋荣
- 关键词：对外汉语教学学科建设标志性成果
- 效度论据理论及其在留学生预科教学与测评中的应用
- 2016年
- 本研究运用当前效度研究的主导理论——解释性效度论据理论,为留学生预科汉语综合统一考试建立了一整套细化的效度证据研究框架。该框架由范围界定、评估、推广、解释、推断和应用六个推导过程组成,每一个推导过程都呈现出具体的研究和调查取证程序。我们从中发现,效度论据的收集贯穿整个教学和测评的始终,是一个动态、连贯、长期的积累过程。效度论据取证过程所体现的整体性、系统性和多样性的特点,同样适用于预科汉语教学。本研究所呈现的细化程序,试图为预科汉语教学提供尽可能详尽的信息,从而有助于预科汉语教学的开展和完善。
- 赵琪凤
- 关键词：预科教学
- 来华留学预科生汉语口语水平调查及其教学启示被引量：5
- 2016年
- 本研究以59名来华留学预科生在汉语口语面试中的表现和得分为例,对预科生群体的汉语口语水平进行了调查和细致描述。首先对汉语口语面试的质量进行了检验,检验结果显示:本次口语面试可靠有效;调查结果显示,在59名考生的样本中,有78%的考生汉语口语水平处于初中级,预科生群体的汉语口语水平普遍偏低。本研究还通过总结教师对每位考生的诊断性评价以及面试录像的记录,对初、中、高三个级别的预科生汉语口语特征进行了细致描写,进而为来华留学预科生汉语口语教学提供有益的信息和参考。
- 赵琪凤
- 关键词：预科生汉语口语教学
- 北语与对外汉语教学学科理论体系建设
- 2022年
- 学科理论体系建设是一项事业、一个学科存在的基本条件和成长的重要保障。在二十世纪八九十年代中国对外汉语教学事业和学科框架构建初期,北京语言大学作为对外汉语教学重镇,率先开启了学科理论框架的构建与探索,同时开创汉语测试研究,引领汉语学习研究,提出“交际文化”理论,倡导汉语教学史研究,开启信息和现代科学技术运用。上述探索对揭示对外汉语教学的科学本质,提高学界对对外汉语教学的认识水平和教师队伍素质,指导和提高教学实践和科学研究水平,构建有中国特色的对外汉语理论体系,起到了一定的引领作用。
- 赵琪凤钱亮亮
- 关键词：对外汉语教学学科理论汉语测试
- 来华留学预科汉语考试命题调查研究被引量：2
- 2021年
- 预科汉语考试的命题质量,是该考试可靠性和有效性的重要保障。本文从命题员实际命题操作的角度出发,对预科汉语考试命题进行了调查研究。调查结果显示,预科考试命题员随着预科教学时间的增长,参与命题次数的增加,命题素养得到不断提升。同时,命题员也在有意识地反思和调整对命题技术的把握和运用。调查分析和访谈结果证明,专项的命题培训、严格的题目审改制度,以及命题员严谨的态度和不懈的努力,是确保多年来预科汉语考试题目高质量的重要条件。
- 赵琪凤
- 关键词：命题
- 大学入学考试中语文测试对比分析研究:以美、英、德、日等国为例
- 2020年
- 以美国、欧洲、日本地区大学入学考试语文测试①为研究对象,分析五种大学入学语文测试的异同。结合我国高考语文考试现状,提出语文测试要继续加强对阅读能力的多视角测评;突出审美鉴赏、文化传承的核心要义;适当增加主观性试题,体现学生的个性解读;重视对高考语文的专项调查与需求分析;促进语文考试与语文教学的良性互动。
- 赵琪凤
- 来华留学预科生汉语口语考试的设计被引量：3
- 2019年
- 当前我国针对预科生群体的汉语考试体系有待完善,亟需开发预科汉语口语考试。该口语考试的研发,需依据我国预科教育的培养目标,确立综合测评的研发理念,遵循真实性、针对性、互动性、信息化和标准化的研发原则。在具体的考试设计中,应采用网络面试的考试方式,设计具有强针对性的题型与话题,建立高度结构化的面试流程,编制全面细致的引导技术,构建科学合理的评价体系,提供个性化的诊断评价,发挥考试的积极后效。
- 赵琪凤
- 关键词：预科教育口语考试
- 高级汉语口语测验两种评分标准的信度比较被引量：2
- 2011年
- 高级汉语口语测验将高水平学习者的口语能力,操作性地定义为在"听—说"模式和"独白"模式下的议论性语篇表达的能力。本研究针对评分员使用两种评分标准对67名外国考生完成"听后说"题型的评分进行了检验。概化理论的分析结果显示,两种评分标准的测验信度都达到了优良标准;评分标准一使用两名评分员即可使测验信度达到优良(概化系数为0.826),评分标准二则需要使用三名评分员才能使测验信度达到优良。
- 赵琪凤
- 关键词：评分标准信度概化理论
