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邓三英

作品数:40 被引量:107H指数:5
供职机构:怀化学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家教育部“985工程”湖南省教育规划课题更多>>
相关领域:文化科学社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 27篇期刊文章
  • 10篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 27篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 18篇教育
  • 9篇教师
  • 6篇课程
  • 5篇体育
  • 4篇师专
  • 4篇教学
  • 3篇学前教育
  • 3篇教育学
  • 3篇教师教育
  • 3篇教师专业
  • 3篇教师专业发展
  • 3篇儿童
  • 2篇大学生
  • 2篇弹簧
  • 2篇新课程标
  • 2篇新课程标准
  • 2篇心理
  • 2篇幼教
  • 2篇身高
  • 2篇体育教师

机构

  • 31篇怀化学院
  • 8篇华东师范大学
  • 6篇湖南师范大学
  • 3篇怀化师范高等...
  • 3篇怀化医学高等...
  • 1篇赣南师范大学
  • 1篇怀化职业技术...
  • 1篇上海市黄浦学...

作者

  • 38篇邓三英
  • 8篇尹志华
  • 6篇汪晓赞
  • 3篇张昌霞
  • 2篇姚少怀
  • 2篇谢章莲
  • 1篇王令训
  • 1篇向岩兵
  • 1篇李艳
  • 1篇季浏
  • 1篇陈为为

传媒

  • 6篇怀化学院学报
  • 3篇怀化师专学报
  • 2篇体育科研
  • 2篇湖南师范大学...
  • 2篇科教文汇
  • 1篇教育探索
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇湖北教育
  • 1篇北京体育大学...
  • 1篇贵州体育科技
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇山西师大体育...
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇体育科技文献...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇河北体育学院...
  • 1篇教书育人(高...

年份

  • 4篇2020
  • 8篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 8篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2001
  • 1篇2000
40 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种教学用教材固定架
本实用新型提供了一种教学用教材固定架,本实用新型通过对以上结构上的改进,具有结构稳定,操作便捷,既能避免教材的自然合拢,方便教材进行翻页,提高教师的教学效率,又能进行高度,位置角度及方位的调节,满足教师在教学过程中的使用...
周泉邓三英
文献传递
一种用于儿童学步的安全保护装置
本实用新型公开了一种用于儿童学步的安全保护装置,属于儿童学步装置领域,一种用于儿童学步的安全保护装置,包括安装在学步车主体的上防护栏外端的两个接触条,两个接触条相互靠近的一端均固定连接有横杆,两个横杆相互靠近的一端均固定...
袁艺邓三英
文献传递
中小学体育学习评价过程中评价者的心理障碍及其调控策略被引量:5
2010年
通过文献资料法、逻辑分析法、归纳法等研究方法,从理论的视角研究了目前中小学体育学习评价中评价主体可能出现的心理障碍,主要包括角色心理障碍、晕轮心理障碍、首因心理障碍、从众心理障碍、成见心理障碍以及类群心理障碍6种,并提出了对评价者可能出现心理障碍的调控策略,主要包括软性调控和硬性调控策略。
尹志华邓三英汪晓赞
关键词:体育心理障碍
大学生就业形势、原因和对策分析被引量:5
2004年
分析了当前大学生就业形势及其原因 ,提出了几点对策 ,以期帮助大学生正确认清就业形势 ,合理择业 ;也希望能对有关部门正确引导大学生就业有所启迪。
邓三英
关键词:大学生就业形势就业竞争就业指导
对我国职业体育联盟中有关竞争性平衡制度的分析被引量:6
2009年
采用文献资料、专家咨询等研究方法,阐述了职业体育联盟、竞争平衡的概念,对我国和国外的职业联盟中竞争平衡的相关制度进行分析;在此基础上,找出中国职业联盟竞争平衡机制中的缺陷和不足,并提出相关建议。
尹志华邓三英汪晓赞张昌霞
关键词:职业联赛体育联盟
城市民办幼儿园教师职业价值观调查研究
2019年
民办幼儿园是我国学前教育发展的生力军和重要组成部分。民办幼儿园教师对职业的认识和态度即他们的职业价值观,不仅影响到幼儿园教师质量和流动,而且影响幼儿的发展。本文通过对某城市民办幼儿园教师的职业价值观现状的调查,发现民办幼儿园教师在看待自己的职业时存在精神与物质、理想与现实的矛盾影响等等,以此提出了相应的对策。
丁佳佳邓三英
关键词:教师职业价值观
教师教育:教师专业发展的需要
2009年
教师专业发展研究,要求把教师职业作为一门专业看待。要提高教师的专业水平,赢得专业地位,一个很重要的途径就是教师教育。进入20世纪90年代以来,提高教师素质,促进教师专业发展,从师范教育向教师教育转变成为我国历史的必然选择。
邓三英
关键词:教师专业发展教师教育
裴斯泰洛齐的早教思想及启示
2014年
文章通过对19世纪瑞士著名的民主主义教育家和教育改革实验家——裴斯泰洛齐鲜为人知的早教思想的收集和整理,认为其对我们今天的早教有以下启示:"爱"孩子是教育的基本原则和成功前提,家庭和幼儿园应通过营造"爱"的氛围促进孩子的发展;重视家庭作为孩子早期教育第一场所的作用,学校教育家庭化;给予孩子一种全面和谐的早期教育,避免幼儿教育小学化;顺应国家教育发展的大趋势,重视农村学前教育。
邓三英姚少怀
关键词:裴斯泰洛齐
应用型高校学前教育专业课程实践整合的构想被引量:5
2013年
为了实现应用型本科院校给幼儿园培养合格的、优秀的幼师的任务,它的学前教育专业课程设置需依据实践进行整合。这种整合具体表现在以下几个方面:联系幼儿园教学实际,整合相关理论课程;拓宽学前教育课程领域,增强学生的就业竞争力;加强艺术类课程的教学,提高学生的教学实践能力;加强和规范教育实践环节。
邓三英
关键词:学前教育课程设置
前进道路上的绊脚石——新一轮课程改革中来自教师的阻力探析被引量:2
2004年
任何一个领域的政革都不可能是一帆风顺的。此次课程改革也不例外,它是一项复杂的系统工程,涉及到方方面面的利益主体,人力、物力资源的重新配置与组合。它的推行必然会遇到这样或那样的阻力。分析其阻力并非持悲观论调,否定其价值,相反。
谢章莲邓三英
关键词:课程改革教师课程设计基础教育
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