邹珺
- 作品数：12 被引量：32H指数：4
- 供职机构：湖北交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 院校主导型职教集团现状调查与对策分析——以湖北交通职业教育集团为例被引量：2
- 2013年
- 目前,我国职教集团多数为院校主导型职教集团,以湖北交通职业教育集团为例,结合其运作过程中遇到的问题,总结出院校主导型职教集团的三类关键性问题,包括集团管理、集团运行、政策支持,并通过对集团成员单位从人才需求、合作内容与合作效果、网站服务与互动形式、政策支持等四个方面开展实证调查研究,了解职教集团成员单位的需求,寻找对策,并提出相关建议。
- 邹珺
- 行业型职教集团运行机制内涵及建设策略研究
- 行业型职教集团是目前我国职教集团的主要类型之一,而运行机制是其运行良好的保障.从运行机制内涵上,可以划分为决策机制、动力机制、沟通协调机制和评价机制4个方面,在集团发展过程中各司其职,相辅相成,保证集团办学目标的实现.在...
- 邹珺
- 关键词：文化内涵
- 文献传递
- 澳大利亚职业教育培训包应用研究——以“运输与物流”培训包为例被引量：7
- 2013年
- 澳大利亚已形成了一套具有鲜明特色的职业教育体系,其职业教育培训制度已被公认具备创新性和高水平。对澳大利亚职业教育中最具特色的成果之一——培训包进行研究,并以"运输与物流"培训包为例,通过实例和图表对其演变、内容及学习路径等进行分析,可以为我国高职教育专业建设提供借鉴。
- 邹珺
- 关键词：培训包
- 澳大利亚TAFE与国内高职物流专业教学比较研究被引量：1
- 2012年
- 澳大利亚TAFE是能够为行业企业提供不需要工作适应期的高技能劳动力的多层次综合性职业教育培训体系。根据TAFE体系的特点,结合国内高职物流专业中外合作办学的教学和实践管理经验,对两者在教学计划、教材、教学模式、考核方法等方面的差异进行了比较研究,并提出可在国内高职物流教学中借鉴TAFE教学模式、职业标准、考核模式等先进理念。
- 邹珺
- 关键词：TAFE物流专业
- 推进智能交通技术运用专业产教融合的研究
- 2017年
- 对接智能交通行业,加强校企合作、产教深入融合对推动智能交通技术运用专业教育改革,完善专业人才培养模式,提升师资团队综合实力,提高专业人才培养质量等具有非常重要的意义。湖北交通职业技术学院智能交通技术运用专业对接行业,深入校企合作,推进专业人才培养模式改革、教育教学模式改革、教学团队建设、实践教育体系建设等。
- 王玉姣邹珺
- 关键词：智能交通校企合作
- 行业型职教集团发展模式研究被引量：4
- 2014年
- 文章对行业型职教集团的内涵和特征进行阐述,从发展目标、发展核心、发展途径三个方面对行业型职教集团发展模式进行解析,并结合湖北交通职业教育集团的调研结论,提出了行业型职教集团的发展策略。
- 李全邹珺
- 澳大利亚职业教育框架体系研究被引量：4
- 2010年
- 近20年来,澳大利亚在追求教育为经济发展服务的目标下,发展出了一套具有鲜明特色的职业教育和培训体系。该体系的实施主体为各类注册培训机构。为统一质量和标准,澳大利亚政府逐步改革和完善职业教育,并建成了比较成熟的国家培训框架体系。该体系管理规范、培训标准统一,在促进教育通道畅通、满足个体职业生涯发展的需要等方面做出了极大的努力。因此,研究与学习澳职业教育改革的成功经验对我国大力发展职业教育,进而推动经济发展具有深刻的借鉴意义。
- 邹珺
- 关键词：培训包
- 澳大利亚职业教育培训包应用研究——以“运输与物流”培训包为例
- 2013年
- 澳大利亚职业教育经过近四十年的发展．逐渐形成了以学生为主体、以职业能力培养为核心的教育体系。作为澳大利亚职业教育改革中最具特色的成果之一．
- 邹珺
- 关键词：职业教育培训包物流以学生为主体职业能力培养
- 国内外职业教育集团化办学实践发展研究与启示
- 职业教育集团化办学是顺应经济发展和职业教育变革趋势的客观选择，但在我国总体而言仍处于探索阶段。本文从国内外职业教育集团化办学的实践发展历程的研究中得到启示，结合国内职业教育集团化办学的现状，提出了相关建议。
- 邹珺
- 国内外职业教育集团化办学实践发展研究与启示被引量：8
- 2013年
- 职业教育集团化办学是职业教育变革的客观选择,但在我国仍处于探索阶段,本文从国内外职业教育集团化办学的实践发展历程的研究中得到启示,结合国内职业教育集团化办学的现状,提出相关建议。
- 邹珺
