郑芸
- 作品数：17 被引量：17H指数：3
- 供职机构：浙江海洋学院数理与信息学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- SBT教学模式在Visual FoxPro教学实践中的应用被引量：9
- 2009年
- 采用"精选案例,扼要讲解,任务驱动"(简称SBT)教学模式组织Visual FoxPro课程教学,有效地解决了教学课时高度压缩,教学内容多,教学任务难以完成的矛盾。同时,在教学过程中采用SBT教学模式不仅充分调动了学生学习的主动性和积极性,还明显提高了学生分析解决问题能力和实践动手能力。
- 李慧郑芸
- 关键词：VFP教学
- 谈数学中联想教学
- 2001年
- "创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力"(江泽民<论科学技术>),1999年第三次全国教育工作会议,强调教育要成为培养创新精神和创造人才的摇篮.如何实施创新教育?如何培养成创新精神和创造力?我认为应从联想教学入手,把联想与创新和谐地结合,以联想带动创新,以创新促进联想,通过联想给学生提供创新的环境和机会,把课堂变成创新的场所,使每个学生不仅是一个学习者,而且是一个发现者、创新者,在学生身上闪烁出创新的精神,培养出社会需要的创新人才.因此在数学教学中应十分重视联想教学.
- 郑芸
- 关键词：数学教学联想教学创新情景创新思维
- 例说数学教学为医学专业服务
- 2002年
- 我们的学生去医院实习,每天都要给许多人验血,多数是采用逐个人验血.
- 郑芸
- 关键词：数学教学
- 基于SOA的冷链物流信息服务平台研究
- 2015年
- 文中在对信息流、供应链、服务链和资金链四链合一的冷链物流信息服务平台分析基础上,研究了实现该模式的SOA架构,将平台分为资源层、组件层、服务层、业务流程层和表示层五个层次,然后抽取应用系统中各项功能尽最大可能地封装为服务,最后设计了冷链物流信息服务平台总体架构。
- 郑芸顾沈明崔振东管林挺
- 关键词：冷链物流SOA服务平台
- 略论探索性问题的思维策略教学被引量：5
- 2001年
- 探索性问题教学 ,主要是在教学中渗入开放意识、强调学生学习的主体性 ,培养其创新精神和创造能力 ,从而提高数学素质。
- 郑芸
- 关键词：数学教学
- 导出正整数前n项k方和公式的三种方法
- 2005年
- 用构造体积、应用二项式定理、利用定积分的三种方法,导出正整数前n项k方和公式,并对此进行推算。
- 郑芸
- 关键词：二项式定理定积分
- 探索性题的思维策略
- 2001年
- 由于探索性题 ,不能简单的模仿 ,也无现成模式 ,要有探索创新精神 ,要以科学态度去观察、比较。为此 。
- 郑芸
- 关键词：探索性题思维策略数学教学函数充要条件
- 谈数学解题的“构造”策略
- 2001年
- “构造”策略是指在解数学题过程中创造性地运用已知条件 ,构造出新的式子、图形、或一种辅助问题及其形式等 ,使问题在新的模式下得到解决的思路和决策。
- 郑芸
- 关键词：数学创新数学解题构造函数
- SBT模式在《C语言程序设计》教学中的应用
- 采用“精选案例，扼要讲解，任务驱动”(Selected Cases，Briefly Explain，Task-Driven，简称SBT)模式组织《C语言程序设计》课程教学，有效地解决了教学课时高度压缩，教学内容多，教学任...
- 顾沈明郑芸李慧
- 关键词：C语言程序设计计算机教学教学内容
- 文献传递
- 例说用联想与构造相结合的解题方法
- 2002年
- 联想与构造是创新教育的重要方面。以实例为基础 。
- 郑芸
- 关键词：解题方法联想数学教学数学模型创新教育
