钟贞
- 作品数：19 被引量：43H指数：3
- 供职机构：梧州学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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- 心理电影赏析:以艺术的形式释放心灵
- 2012年
- 一、电影与心理学在日渐丰富的物质生活世界里,人们的幸福感却没有随着物质的丰富而增加,反而在这个纷繁的世界越来越多的人迷失了自己,不同程度地患上了各种心理疾病,这也使得人们迫切需要心理治疗的介入,在心理学的众多治疗和辅导模式中。
- 钟贞
- 关键词：心理治疗心理疾病心理失衡心灵心理障碍心理问题
- 教师专业化背景下的“学前心理学”教学改革探索被引量：6
- 2014年
- 随着幼儿教育的发展,高校幼儿师范教育也不断做出适应性的改革,培养综合性、应用性的学前教育人才已成为教育发展的目标,该文从教师专业化成长的背景对"学前心理学"的教学改革进行探索,审视教学现状,反思当前的教学模式,积极寻找影响教学有效性的因素,从教师、教材、课时比例、教学方法和教学评价等方面提出教学改革的建议。
- 钟贞
- 关键词：学前教育教师专业化教学改革
- 论教师培训与教师幸福感提升
- 2017年
- "国培计划"以农村教师为培训主体,旨在提高教师的教育教学能力和专业化水平,促进教师展现其职业价值,而教师幸福感的提升,是培训中的关键点,有效的教师培训模式,能帮助教师提高职业幸福感,在工作中获得更强烈的个人成就感,促进教学能力的提升。
- 钟贞
- 关键词：国培计划教师培训教师幸福感
- 教师幸福感视角下的“国培计划”师范生顶岗实习实效性的研究
- 2016年
- 以顶岗实习学生作为研究对象,基于教师幸福感培养的视角,通过对农村教育的了解,结合调查的方式探讨顶岗实习实效性的问题,从多方面了解学生实习的实效性,找出其相关的影响因素,探讨提高师范生顶岗实习实效性的教育对策。
- 钟贞王艳良
- 关键词：教师幸福感国培计划顶岗实习
- 从《热血教师》谈教师幸福感的提升
- 2015年
- 一、《热血教师》的真实背景故事罗恩·克拉克,在美国北卡罗来纳州出生,和很多美国青年人一样,毕业之后没有立刻工作,而是揣着打零工赚的钱开始环游世界,他最初的理想不是成为一个教师而是成为摄影师。旅行一段时间回家休整的时候,母亲告诉他家乡一所学校招聘教师,于是他答应过去看看。但他看到的却是教室里学生四处乱窜,纸屑遍地,混乱不堪,老师四处扑火、疲于奔命。
- 钟贞
- 关键词：自我效能职业幸福感罗森塔尔皮格马利翁
- 慕课教学引入积极教育初探被引量：2
- 2020年
- 由于慕课本身具有的优势,慕课教学在中国高校的推广取得了初步成效,但也面临课程完成率低、互动反馈不足和教学效果不理想等问题。文章分析了现阶段慕课教学存在的问题,并从大学生层面分析问题原因,探讨慕课教学引入积极教育的必要性,进而基于积极教育的理念提出慕课教学的几点改进建议,以促进慕课在高校的应用推广。
- 陈佳钟贞
- 关键词：积极心理学积极教育
- 大学生“习得乐观”的教育模式探究
- 2013年
- 乐观是积极心理学研究的一个重要领域,它是影响人身心健康的重要因素。大学生乐观的教育与培养对大学生的学习和生活有着重要的意义,后天的经验和学习是个人习得乐观的基础,国内乐观研究刚刚起步,有必要对东方文化背景下的乐观进行深入的考察和探究,由此追寻大学生乐观教育和培养的模式。
- 谢龙华钟贞
- 关键词：大学生教育模式
- 大学生心理健康教育课体验式教学的探索被引量：24
- 2007年
- 在新的时代背景下,大学生心理健康教育课的学科特殊性要求教育教学方法必须改革,体验式教学方法则适应了这一要求,这一方法应用于大学生心理健康教育课有独特的技巧和注意事项。
- 钟贞
- 关键词：大学生心理健康教育体验式教学
- 心理剧在儿童乐观人格培养中的探索
- 2013年
- 乐观是积极心理学关注的焦点问题,乐观培养对于儿童的成长和社会的发展都有着积极的意义。心理剧作为特殊的心理教育方法,受到心理学工作者和儿童的欢迎,其能诱导当事人的自觉性,增强个体适应环境和克服危机的能力,产生新的觉察和领悟的特点对儿童乐观培养起到非常大的促进作用,笔者尝试提出心理剧在儿童乐观培养中的试行步骤:选择题材,提出问题;编演剧本,分析问题;层层推进,解决问题;回顾剧情,分享感受。
- 钟贞
- 关键词：心理剧儿童
- 浅析如何在大学生心理健康课中应用积极心理学被引量：1
- 2012年
- 积极心理学是基于消极心理学而发展的心理学革命,研究重点在于关注人的积极体验和潜能发展,促进人的健康成长,大学生心理健康教育课是大学教育的重要课程,应将积极心理学的理念引进课程教育中,帮助学生发展积极心理品质和人格特征,体验幸福生活。
- 钟贞
- 关键词：积极心理学心理健康大学生
