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钟进均

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：云南师范大学数学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇新课程改革
  • 1篇新课程实施
  • 1篇一年级学生
  • 1篇实验教材
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学实验
  • 1篇数学实验教材
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习情况
  • 1篇数学学习兴趣
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇课程改革

机构

  • 3篇云南师范大学

作者

  • 3篇钟进均
  • 1篇朱维宗
  • 1篇唐海军
  • 1篇方艳溪

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中学数学月刊
  • 1篇云南教育（中...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
这个学生就不值得表扬了吗?——高中数学过程性评价的案例探究被引量：3
2008年
1问题提出《普通高中数学课程标准》（实验稿）明确提出了新课程实施的具体评价建议，应将评价贯穿数学学习的全过程，既要发挥评价的甄别与选拔功能，更要突出评价的激励与发展功能．在高中数学新课程改革中，如何实施过程性评价，值得广大数学教育工作者深入探讨．
钟进均
关键词：高中数学数学课程标准新课程实施新课程改革
新教材背景下高一学生数学学习情况调查与研究
2007年
钟进均
关键词：数学学习兴趣高一学生新教材数学实验教材一年级学生
广州市高中新课程的经验与反思
2009年
作为全国首批进入高中新课程实验省(区)之一的广东省,高中课改已经走过了5年,他们有哪些经验值得我们学习和借鉴呢,云南省在实施高中课程改革时,应注意些什么问题呢?我们对广州市高中课程改革实施情况进行了调查研究,并撰写成文,供云南省高中新课改参考。
朱维宗方艳溪钟进均唐海军
关键词：高中新课程课程标准
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共1页<1>
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