陈丽
- 作品数：2 被引量：9H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 浙江省2008～2011年高考英语听力理解测试内容效度研究被引量：5
- 2011年
- 本文以浙江省2008年9月至2011年3月的高考英语听力理解测试题为研究对象,通过自行制定的分析框架进行内容效度研究。研究结果表明,新课改后的浙江省高考英语听力理解试题较好地体现了《课程标准》和《考试大纲》的要求,具有中等内容效度。在此基础上,文章针对高考英语听力理解试题命制和高中英语听力教学提出了自己的建议。
- 陈丽
- 关键词：内容效度听力理解测试高考英语
- 教材的“二次开发”:教师“再技能”过程的个案研究被引量：4
- 2012年
- 任何一种教材都无法满足教育教学情境的多样化和个性化需求,因此,教师有必要对教学材料进行"二次开发",以更好满足特定教学情境,提高教学效率。本研究以某省属师范大学的一位英语教师为对象,通过课堂观察、收集教师给学生们分发的实物材料和访谈,探讨其如何对教材进行"二次开发"及决策原因。研究发现,紧密的课程安排、教材缺陷、教师的学习经历、信念、教材观以及学生的兴趣和需求、语言熟练程度和教研组成员集体决策是主要因素。该教师在"二次开发"教材过程中运用了缩略、扩展、替代和重组技巧,扮演了积极的课程开发者、学习促进者和课程研究者。
- 陈丽
- 关键词：教材观二次开发课程开发
