陈倩
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
- 供职机构：湖北第二师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 跨文化培训模式及其对外语教学的启示
- 2011年
- 在全球化背景下的现代商业活动中,跨文化培训能够帮助跨国企业员工理解世界文化,增强文化的自我意识,获取跨文化交流、合作的技巧。本文重点介绍和研究跨文化培训的几种理论模式以及跨文化培训的技巧,在此基础上探究如何借鉴和应用跨文化培训中的方法帮助学生加深对不同文化差异的理解,培养他们跨文化的意识,提高外语教育中跨文化教学的效果。
- 陈倩
- 关键词：跨文化培训外语教学
- 基于“四层学习身份模型”的英语专业思辨阅读教学设计
- 2022年
- 英语阅读课程,特别是英语精读课程,是英语专业学生基础阶段的重要课程。学习“四层学习身份模型”是建构学生思辨能力的一种理论框架,为培养学生的思辨性阅读能力提供了重要理论依据。本文以该模型作为理论基础,设计英语精读课程教学活动过程,在精读课堂上以学生语言产出为导向,实现学生的语言能力和思辨能力同步发展。
- 陈倩
- 关键词：英语专业教学设计
- 被忽略的非言语交际手段:沉默、物体语言及审美观被引量：2
- 2010年
- 非言语交际在跨文化交际过程中的作用和地位在近年来逐渐被人们所了解和重视。非言语交际的各种交流手段作为非语言的符号在交流思想、传递信息、表达情感等方面有着极其重要的作用。本文研究非言语交际领域中常常被人忽略的、研究比较滞后的一些手段如:沉默(Silence)、器物学(Object language)、审美(Aesthetics)等,探究这些手段的特征和功能以及它们所折射的文化含义。
- 陈倩
- 关键词：非言语交际沉默审美
- 论情感因素在英语专业精读课堂中的应用
- 2012年
- 精读课一直是高校英语专业的重要基础课程,情感因素在很大程度上影响着外语教学的有效性。本文主要是探讨在英语专业精读课堂中应用情感因素的必要性,以及如何运用情感策略的一些方法,从而达到提高精读课堂活力,改进精读教学水平的目的。
- 陈倩
- 关键词：英语专业精读课堂情感因素
- 案例教学法:跨文化交际课程课堂模式的优化被引量：6
- 2012年
- 案例教学法是哈佛商学院首创的管理学教学方法。随着它在教学实践中的发展和完善,已经在大学课堂被普遍采用,广泛应用于管理学、法学、教育学、计算机科学等职业教育中。将案例教学法应用于跨文化交际课程的教学中,可以创造真实的跨文化交际情境,理论联系实践,培养学生分析和解决文化冲突的能力,有助于优化课堂教学。
- 陈倩
- 关键词：案例教学法跨文化交际课堂模式
- 基于学习通平台的综合英语课程混合式教学探索被引量：2
- 2022年
- 在移动互联网时代背景下,混合式教学已经成为教育发展的新方向。学习通是一款信息化教学软件,广泛应用于高校课程教学中。综合英语是英语专业学生的一门基础课程,对培养学生的专业技能起着重要作用,但目前综合英语课程的教学存在很多问题。基于学习通平台的综合英语课程混合式教学可以转变传统教学方式,优化教学效果,是综合英语课程教学改革的有效探索。
- 陈倩
- 关键词：综合英语课程混合式教学
- 西方思维模式在英语语法中的折射
- 2015年
- 语法作为语言的一个重要构成要素,和人类的思维模式密不可分。文章总结了西方思维模式的主要特点,并且研究了西方思维模式在英语语法中的折射,以帮助学生了解语法是隐性的文化特征。
- 陈倩
- 关键词：语言文化英语语法
