陈威
- 作品数：40 被引量：469H指数：8
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题黑龙江省普通高等学校青年学术骨干支持计划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术语言文字更多>>
- 高中数学课程设计统一化与区别化研究
- 本文通过对建国以来我国高中数学课程统一化与区别化进行历史回顾与现状分析，在借鉴国外发达国家课程改革经验的基础上，提出我国高中数学课程体系统一化与区别化的基本构想，并进一步阐发了关于我国高中数学课程区别化设计的几点思考，以...
- 陈威
- 关键词：高中数学课程设计
- 文献传递
- 浅谈小学数学教育与学生个性培养
- 2009年
- 个性教育已成为21世纪教育发展的主题之一.为了更好地进行小学生的个性教育,小学数学教育工作者应该:树立个性教育观;建立新型师生关系,营造宽松、和谐的学习环境;改变教学方式和学习方法;改革与完善数学教育评价.
- 曹淑香陈威
- 关键词：小学数学教育
- 关于高师课程设置的价值取向的思考被引量：7
- 2007年
- 文章综述了师范教育发展历史的不同阶段曾出现的典型的、对高师课程设置产生过深刻影响的三种课程价值取向,并据此提出新的“综合化”的新的课程取向,以适应教师专业化发展及基础教育课程改革的要求,为高师课程设置的改革及课程设置的特征定位提供理论参考。
- 陈威
- 关键词：课程设置
- 深度学习导向下观念为本的教学设计与实施
- 2020年
- 深度学习视角对结论为本的教学设计提出了挑战,也为观念为本的教学设计提供了很好的平台。本文以新课程标准人教版实验教科书《数学》"一次函数"第一阶段5课时"变量与函数"的教学设计及实施为例,阐述了在初中数学新课程中如何进行基于聚合观念的教学设计这一理论和方法,为促进深度学习提供参考。
- 王君陈威张俊超
- 关键词：教学设计
- 树立现代德育观 培养创新型人才被引量：2
- 2002年
- 本文阐述了树立现代德育观，在学校的德育工作中实施培养创新型人才应有的观念与教育行为。
- 陈威
- 关键词：现代德育观创新型人才德育目标校园环境学校教育
- 基于儿童发展:小学教师专业性的三重意蕴被引量：3
- 2013年
- 教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》,明确提出以"学生为本"的基本理念,在专业理念与师德、专业知识以及专业能力三个维度的13个领域中,均体现了对小学教师以小学生为主体、促进小学生生动活泼、健康快乐成长的相关要求。文章据此探讨了基于儿童发展的小学教师专业性的三重意蕴:尊重儿童发展的特殊性是小学教师专业性的前提;为儿童营造发展的幸福体验是小学教师专业性的价值旨归;走进儿童的教育视界是小学教师专业性的特质。
- 陈威马云鹏
- 关键词：儿童发展小学教师专业特质
- 信息技术与高中数学课堂教学整合的有效性研究
- 自20世纪60年代出现“信息化”概念以来,世界各国都在各个领域进行着信息化建设,并把信息化发展战略作为国家总体发展总战略的重要组成部分之一。社会的信息化必然要带来教育的信息化,而教育信息化的核心是信息技术与课程的整合。因...
- 陈威
- 关键词：信息技术高中数学教学有效性
- 文献传递
- 建构主义理论与心理学教学改革被引量：17
- 2002年
- 建构主义理论被认为是“教育心理学中的一场革命”,它的理论研究为实际应用于教学过程创造了条件。本文在研究建构主义理论的基本思想的基础之上,探讨了以建构主义为理论基础和指导思想的心理学教学改革的思路。
- 陈威
- 关键词：建构主义理论教学改革心理学教学学习观教学观
- 父母教养方式对新时期大学生生活满意度的影响
- 2021年
- 新时期背景下,大学生面临着多种压力,影响着其对生活的满意程度。而父母教养方式作为当代大学生生活满意度最重要 的因素之一,与大学生生活满意度的高低有着密不可分的关系。本文分析当下父母教养方式特征与大学生生活满意度之间的关系,并 且提出相应的解决措施,为提升大学生心理健康教育的开展提供借鉴。
- 单姗陈威杨扬
- 关键词：教养方式大学生生活满意度
- 师范院校德育工作应注重引导学生自我教育被引量：3
- 2001年
- 自我教育有广义和狭义之分。广义的自我教育是指自己促进自身德、智、体等全面发展的活动;狭义的自我教育是指自己促进自身品德发展的活动,即主体有意识地把社会的道德规范或自己主动提出的道德目标转化为道德品质的自我完善活动。也就是说,自我教育就是进行自我反省、自我评价、自我监督。
- 陈威
- 关键词：师范院校德育工作自我教育
