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陈月容

作品数:19 被引量:24H指数:3
供职机构:江苏农林职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理一般工业技术轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 10篇院校
  • 10篇高职
  • 7篇高职院校
  • 6篇就业
  • 5篇农林类
  • 5篇毕业生
  • 4篇教育
  • 3篇院校毕业生
  • 3篇毕业生就业
  • 3篇创业
  • 2篇职业院校
  • 2篇乡村
  • 2篇高职毕业生
  • 2篇高职学生
  • 2篇高职院校毕业
  • 2篇高职院校毕业...
  • 2篇创新创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新

机构

  • 12篇江苏农林职业...
  • 1篇南京农业大学

作者

  • 12篇陈月容
  • 6篇董燕红
  • 4篇管斌
  • 3篇王京平
  • 3篇经松
  • 2篇毕德全
  • 2篇吕梅
  • 1篇唐冬芬
  • 1篇朱孟玲

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇流行色
  • 1篇农村经济与科...
  • 1篇价值工程
  • 1篇新闻战线
  • 1篇南方农机
  • 1篇江苏经贸职业...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇创新与创业教...
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇农业工程技术

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2005
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校毕业生服务乡村振兴路径探究——基于毕业生就业视角
2023年
基于毕业生就业视角,农林高职毕业生面临的是如何更加充分、更高质量就业。而乡村振兴战略的实施离不开高素质技术技能人才。虽然农林高职院校在引导毕业生服务乡村振兴方面取得了显著成果,但职业转换率高、长期从农意愿低等问题依然存在。该文从文化育人、专业建设、实习实训、校企合作等维度探究毕业生服务乡村振兴路径,以期为毕业生就业增值赋能,同时为推进乡村振兴提质培优。
董燕红王京平陈月容管斌
关键词:农林类高职毕业生就业
浅谈风景写生中取景构图能力的培养被引量:3
2005年
在初学者的风景画中,经常出现的毛病是平、散、乱。造成“平”的原因,往往是由于没有分清主次、远近,没有主体意识,缺乏视觉中心的考虑与安排;造成“散”的原因,是因为没有进行整体的观察,而孤立地表现细节,使物与物之间缺乏有机地联系;造成“乱”的原因,一般是由于不会取舍,没有主次地罗列景物,看见什么画什么。这便体现出风景写生中,取景构图能力培养的重要性。
经松陈月容
关键词:取景构图风景写生视觉中心风景画初学者
新媒体时代大学生创新创业平台建设被引量:1
2018年
新媒体时代,大学生创新创业平台的构建工作需要重视向新媒体领域的延伸,从而在发挥新媒体信息传播优势的基础上,为大学生创新创业平台的信息传播成效提升提供支撑。本文在对新媒体信息传播特征做出分析与论述的基础上,对新媒体时代大学生创新创业平台构建以及框架设计进行了研究与探讨。
陈月容经松
关键词:新媒体大学生创新创业
高职院校创新创业教育与专业教育的耦合路径研究被引量:3
2018年
高职院校作为高校的一种类型肩负着为社会培养创新创业人才的重任。但目前高职院校的创新创业教育存在与专业教育结合度不高、缺乏专业支撑、停留在通识教育阶段、辅导员单打独斗等问题。本文通过分析创新创业教育与专业教育脱离的表现,探索了二者耦合的路径,以期对相关高职院校创新创业教育工作的开展有指导意义。
朱孟玲陈月容陈月容王京平
关键词:创新创业教育专业教育
强化高职院校公共艺术教育师资队伍建设策略探析
2019年
依据教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求,本文调研了30所高职院校,发现公共艺术教育存在学校重视度不够、教师专业性不强、教师认识度不高和教学评价机制不全等四个问题.要解决以上问题,本文建议高职院校需从设立专门机构,激发教师归属感;构建专业队伍,提升教师专业性;强化考核机制,提高教师重视度;制定培养方案,赋予教师成长性;搭建科研平台,增强教师获得感等四方面着手.
陈月容经松
关键词:高职院校公共艺术教育师资队伍建设
乡村振兴背景下农林类高职院校学生从事现代农业意愿调查研究被引量:2
2022年
农林类高职院校学生是助推现代农业发展的主力军,而根据相关跟踪调查数据,农林类高职毕业生从农比例较低。为了探究农林类高职院校学生从事现代农业的意愿及其影响因素,课题组以江苏农林职业技术学院2022届毕业生为例,进行了专项调查分析。结果表明,学生明确愿意从事现代农业的占比较少,不确定占比较高,对从事现代农业所需的知识、技能及相关政策等方面的了解程度有待进一步提升。基于此,课题组从政府、高校和学生三个层面提出促进农林类高职院校学生服务现代农业的建议。
董燕红管斌陈月容陆耀李妍
关键词:现代农业
乡村振兴背景下农林类高职院校毕业生就业情况探究——基于江苏省3所高职院校
2023年
实施乡村振兴战略是做好我国“三农”工作的关键举措,人才振兴是其中重要一环,农林类高职院校毕业生更是“一懂两爱”新农人的生力军。为了探究乡村振兴背景下农林类高职院校毕业生就业现状以及分析其可能存在的问题,对江苏省3所优质的农林类高职院校2021届毕业生就业情况进行分析。结果表明,农林类高职院校毕业生就业存在结构性矛盾较为突出、就业创业指导与服务有待进一步加强、学生就业意识薄弱等问题,建议政府统筹,精准施策,高校多措并举,落实落细,学生树立主体意识,增强责任担当,让农林类高职院校毕业生为乡村振兴注入新的活力。
董燕红管斌陈月容李妍陆耀
关键词:农林类高职院校就业
深化校企合作,促进高职院校毕业生就业的创新探索被引量:3
2009年
高校毕业生就业难的问题越来越受到社会的关注,尤其是在国际金融危机的影响下,高职类院校的毕业生就业面临着更大的困难和挑战。为能进一步做好高职院校毕业生就业工作,笔者从高职院校的专业设置、教育教学、师资队伍建设、就业指导四个方面提出了校企合作的创新性方式,并对作用和意义进行了分析。
陈月容
关键词:高职院校校企合作促进毕业生就业
基于提高职业院校毕业生就业质量的思考被引量:1
2011年
高职毕业生就业质量不高,究其原因主要有三个方面,职业院校毕业生处境尴尬,就业环境恶劣、就业保障缺失,职业教育水平不高。如何提高职业院校毕业生的就业质量,笔者认为政府要从院校、企业和学生个人方面进行加强引导,正视职业教育、加大职业教育改革力度、加强职业观念教育,才能有效解决高职毕业生的就业质量问题。
吕梅毕德全陈月容
关键词:高职毕业生就业质量职业教育
职业院校实施创业教育的思考被引量:1
2011年
创业教育是职业院校提升学生综合素质,培养学生开创个性的一种培养方式。面对当前创业教育各方面经验、条件薄弱,职业院校应发挥现有资源优势,从提高师资力量,改革课程体系,打造层次型的创业教育平台,完善创业教育扶持、保障体系,建立创业指导专业化服务机制和丰富校园创业主体文化等方面,进行全面改革和创新,努力培养高职学生的创业意识和创业理念,提高毕业生的综合竞争能力。
吕梅毕德全陈月容唐冬芬
关键词:创业教育职业院校高职学生
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