韩海燕
- 作品数：13 被引量：29H指数：4
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- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金西安社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 儿童道德发展研究
- 2008年
- 20世纪70年代末80年代初,在儿童的道德研究中出现一种新的研究动向,即道德情绪判断和归因研究逐渐受到重视,研究者们通过考察儿童在道德情境中对情绪以及引起情绪的原因的判断来揭示儿童道德认知的发展与规律。本文对此进行了较详尽的介绍。
- 韩海燕
- 关键词：儿童道德道德认知道德情绪情绪归因
- 浅谈高校教师个人的知识管理被引量：1
- 2012年
- 本文阐述了高校教师个人进行知识管理的必要性,分析了当前高校教师个人知识管理的现状,提出了高校教师知识管理的途径和方法:借助计算机和网络来实现知识管理;利用个人博客(Blog)实现知识管理;高校教师个人建立持续学习的良好习惯。
- 韩海燕
- 关键词：高校教师知识管理
- 大学新生适应不良的案例分析被引量：2
- 2009年
- 以大学新生因环境适应不良为案例,介绍此类的新生因不适应环境而产生紧张、焦虑等情绪问题,并不时感到头疼、胸闷、心悸和入睡困难等躯体不适及不适应环境的心理咨询过程。结合咨询过程,解释和分析此类心理问题的产生原因,并叙述人本主义疗法、合理情绪疗法的理论和技术及其在该案例中的咨询应用。
- 韩海燕
- 关键词：大学新生
- 浅议人的全面发展与个性发展被引量：2
- 2009年
- 全面发展指人的各种素质要素和具体能力在主客观条件下的协调发展,个性发展则是个体在社会化过程中受社会因素的影响而逐渐形成的独特性格、文化和素质特征。全面发展是个性发展的前提和基础,个性发展是在全面发展基础上的选择性发展。正确理解全面发展和个性发展的关系,对于现代教育实践能产生深远的影响。
- 韩海燕
- 西部师范类大学生需要特点的调查研究
- 2012年
- 以《大学生需要结构调查问卷》为调查工具,对西部六所师范院校410名在校大学生需要特征进行调查。结果发现,优势需要倾向依次为知识能力需要、友情需要、自立需要、心理素质需要;非优势需要倾向依次为求援需要、奉献需要、权利需要和性需要;西部师范类大学生需要层次在性别、年级自变量呈显著正相关;师范类大学生实际优势需要倾向与教育工作者的评价结果出现显著差异。基于上述研究,对目前师范教育的教学管理提出三条针对性建议:一是全面了解西部师范类大学生需要结构,及时调整自我认知,促进其心理健康发展;二是关注西部师范类大学生需要的个体差异,加强教育针对性;三是深入研究西部师范类大学生的奉献意识,加强道德和社会责任教育。
- 韩海燕申明生
- 关键词：师范类大学生
- 多元智力理论在现代特殊教育中的启示被引量：1
- 2008年
- 智力理论是智力评价的基础,智力评价又在教育、训练、干预中起着强有力的杠杆作用。多元智力理论的出现为儿童的教育干预提出了新的方向,特别是对特殊儿童的教育干预有着重要的影响。回顾智力多元理论的研究进展及其对儿童教育干预方面的研究成果,探讨这些理论对特殊儿童教育干预的启示,从而为现代特殊教育教学提供新的思路。
- 韩海燕姬鸣
- 关键词：多元智力理论特殊教育
- 高校教师职业倦怠的特征、成因及对策被引量：6
- 2010年
- 针对中国高校教师的职业现状,分析了高校教师产生职业倦怠的内涵、表现特征和形成原因,并从社会、学校及教师自身的视角提出高校教师应对职业倦怠的策略。
- 韩海燕
- 关键词：高校教师职业倦怠
- 实践社区行为特征及其研究展望被引量：6
- 2009年
- 实践社区研究反映了现代知识管理研究的深入和发展。国内外大多数研究采用定性的方法,研究实践社区的活动内容、影响因素及作用机制;最新的取向则主张采用问卷调查和访谈的方式研究实践社区的团体心理及行为特征,不同研究方法所得到的实践社区的心理结构维度具有一定的差异。研究表明,社区成员的学习力、创新力、满意感、共同愿景、沟通方式及主观幸福感是构成实践社区行为特征的主要因素,而实践社区则通过社区团队的行为变量影响整个组织的绩效和创造力,进而制约企业知识管理体系框架的性质。文章在系统回顾国内外相关文献的基础上,分析了以往研究结果产生分歧的原因以及实践社区研究中团体行为特征变量的整合问题,指出了当前研究的不足并对未来研究进行了展望。
- 石文典韩海燕
- 关键词：知识管理
- 高校教师职业倦怠量表的构建被引量：7
- 2010年
- 通过文献分析、访谈和开放式问卷调查,编制了适用于中国文化背景的高校教师职业倦怠问卷。在探索性因素分析(n=321)的基础上,提取出"情绪疲劳、认知衰竭、人际疏远和价值衰竭"四个因素;进一步的验证性因素分析(n=316)结果表明,上述四个维度构成的高校教师职业倦怠结构模型稳定且可靠,该问卷的信度和效度都达到了心理测量学的要求。
- 许渭生韩海燕
- 关键词：高校教师职业倦怠
- 高校教师职业倦怠结构研究
- 2010年
- 采用文献分析、访谈和开放式问卷调查,编制了中国文化背景的高校教师职业倦怠问卷。通过探索性因素分析(n=321)提取出情绪疲劳、认知衰竭、人际疏远和价值衰竭四个因素,验证性因素分析(n=316)表明,四维度模型的结构稳定、可靠,其信度和效度都达到了心理测量学的要求。
- 韩海燕
- 关键词：高校教师职业倦怠
