韩霏
- 作品数：8 被引量：48H指数：3
- 供职机构：天津医科大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 模拟教学救护车在院外急救训练中的应用
- 当今世界灾难频发，凸显院外现场急救的重要性，应用模拟教学救护车在院外急救训练中收到了很好的教学效果。本文将介绍模拟教学救护车的结构功能以及在教学中的应用。
- 尹悦高川薛慧杰于妍蔺崧韩霏
- 关键词：院外急救
- 临床实习前医学模拟教学集中训练的效果分析被引量：10
- 2012年
- 目的:探讨临床实习前医学模拟教学集中训练的效果。方法:研究对象为2007级来华医学留学生98名(A组),对照组47名(B组),A组学生进行了为期四周的医学模拟教学集中训练,分别在训练前、后进行临床技能考核,并对学生、教师的满意度进行调查。结果:集中训练前后A组成绩为(62.64±8.86,81.27±3.97),B组成绩为(62.79±8.30,69.65±6.57),学生集中训练后考核成绩显著提高(P<0.001),通过医学伦理、医患沟通、病历书写团队合作等内容的教学提高了学生的临床思维能力等医学人文素质。结论:来华医学留学生临床实习前医学模拟教学集中训练有利于提高学生的临床操作技能水平以及医学人文素质。
- 尹悦韩霏郭凤林高川孙忠
- 关键词：医学模拟教学临床技能训练
- “一带一路”背景下来华留学临床医学专业全英文授课项目的挑战被引量：14
- 2017年
- 近年来,在"一带一路"战略背景下,临床医学专业的留学生占来华留学学历留学生总人数的25.38%,在校生人数超过5万人。本文将以天津医科大学的留学生教育为例,介绍我国来华留学临床医学专业全英文授课项目从招生、教学管理以及取得的成果。从学位认证、招生方式、英语水平、医学预科教育、质量控制、品牌课程、优势学科互补、国际竞争等方面,提出未来来华留学临床医学专业全英文授课项目发展面临的挑战和解决方法,供来华留学的教育管理部门和其他院校参考。
- 尹悦薛慧杰高川蔺崧韩霏
- 关键词：来华留学临床医学专业全英文授课
- 多细胞免疫治疗恶性肿瘤患者心理护理被引量：3
- 2014年
- 目的本研究针对多细胞免疫治疗的患者,制定心理护理对策,并对其效果进行评价。方法本研究期间,按照患者入院的住院号进行随机分组,分成传统护理组(A组)和心理护理组(B组)。心理护理组在传统护理方法中加入了心理护理的对策,对比两组患者的满意度以及不良反应发生率和坚持治疗的情况,分析心理护理对策的应用效果。结果心理护理组患者不良反应的发生率明显降低(χ2=4.184,P<0.05),研究期间内的患者接受治疗疗程时间相对增加(t=-5.503,P<0.01),患者对于治疗的满意度比传统的护理组明显提高(χ2=5.767,P<0.05)。结论对多细胞免疫治疗恶性肿瘤患者进行心理护理,能够有效的提高患者的满意度,减少不良反应的发生,使患者能够坚持治疗,对于多细胞免疫治疗恶性肿瘤的实施有推动作用。
- 宋建红韩霏尹悦
- 关键词：心理护理恶性肿瘤
- 来华医学留学生招生入学制度改革探析被引量：3
- 2018年
- 随着中国对外教育迅猛发展,前来学医的留学生越来越多,而我国接受留学生的招生入学制度依旧传统,缺乏统一的综合评价学生机制和选拔标准,造成留学生入学门槛过于宽松,留学生招生质量不高。笔者从目前我国留学生招生制度存在的问题开始,结合天津医科大学的留学生招生考试实践,以及先进发达国家的留学生招生考试经验,对我国今后留学生招生入学制度的改革,提出了构想和建议。
- 马玉清赵临苏玮莲尹悦韩霏郭凤林
- 关键词：来华留学生招生
- 来华医学留学生毕业跟踪调查的相关分析
- 天津医科大学以开阔的国际视野和敏锐的机遇意识，抓住难得的发展机遇，于1997年成立国际医学院。并在学院成立之初确立了“全英文授课，以培养学历留学生”的办学理念。十几年来，学校不断探索，创立来华留学生临床医学专业全英文教学...
- 韩霏郭凤林
- 关键词：留学生毕业生问卷调查
- 医学模拟教学课程体系的效果评价被引量：18
- 2013年
- 目的:对医学模拟教学课程体系的教学效果进行评价。方法:研究对象实验组为接受医学模拟教学训练的2007级留学生145名(A组),对照组为未接受医学模拟教学训练的2006级留学生138名(B组)以及2005级留学生129名(C组),分别对比3组学生的毕业考核成绩,并采用问卷调查临床教师对于学生临床实习的满意度。结果:3组学生的毕业考核成绩分别为:A组(81.26±6.87)分,B组(64.39±7.70)分,C组(64.17±7.75)分,接受医学模拟教学的学生成绩显著提高(P<0.05),临床教师认为接受过模拟教学的学生的临床能力有大幅提高。结论:医学模拟教学成为医学生系统梳理医学知识,提高临床能力的综合应用平台,并对临床工作进行前瞻性的实践,将开拓新的医学教育模式。
- 尹悦韩霏郭凤林孙忠
- 关键词：医学模拟教学课程体系医学生
- 利用临床技能培训设施开展公众急救知识培训的研究被引量：2
- 2015年
- 目的本研究讨论如何利用模拟为基础的临床技能培训设施，为非医学背景公众进行急救知识培训，并对培训效果进行分析。方法2011年9月-2013年8月，招收了120名非医学背景的学员参加公众急救知识培训。共组织了6期，每期20人，由专业教师进行理论授课和操作指导。培训前对学员的基本情况进行问卷调查，培训后进行公共急救知识的理论和技能考核。结果学员全部通过考核，通过率达100％。各组学员的性别比例一致，年龄、受教育程度、家庭收入等基本情况分布差异有统计学意义（P〈0．05），但是学员的理论成绩和技能成绩差异无统计学意义（P〉0．05）。结论利用现有的临床技能教学的设施、教学方法与师资，在教学之余，面向非医学背景的公众开展急救知识和技能的培训，急社会之所需，可以有效地普及公众急救知识和技能。
- 尹悦宋建红蔺崧韩霏
