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鹿丽丽

作品数：3 被引量：12H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效教学策略
  • 1篇语文
  • 1篇情绪
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学语文
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂情绪
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇包头市第二中...

作者

  • 2篇鹿丽丽
  • 1篇王玉

传媒

  • 1篇现代中小学教...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
小学语文有效教学策略探析被引量：12
2011年
有效教学是当前新课程改革的热点问题,我们以此为背景,结合建构主义理论和有效教学理论,通过观察分析小学语文课堂教学案例,认为学生的发展和进步是衡量课堂教学是否有效的重要指标,教师对有效教学起着关键作用。教师的教学观念、教学设计和教学实施对调动学生的主动参与,激发学习动机,提高课堂实效具有重大意义。
鹿丽丽王玉
关键词：小学语文有效教学
小学教师课堂情绪现状及改进策略研究 ——以长春市T小学为例
教师在教育活动中占有不可替代的地位，课堂是教育影响最集中、最深刻的地方。小学教育的养成性特点和教育对象发展的不确定性，需要小学教师具备积极、稳定的课堂情绪状态。新课程改革需要教师做出改变，给教师带来挑战和压力，并引起教师...
鹿丽丽
关键词：小学教师课堂情绪
文献传递
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