黄莉
- 作品数：10 被引量：20H指数：3
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- 刍议如何在高职声乐教学中培养学生的歌唱思维
- 2019年
- 声乐课程是高职院校教学课程体系中的重要组成部分,要进一步提高声乐教学质量和水平,除了要重视学生专业歌唱技巧的提升之外,还要格外重视有关歌唱思维的培养问题。歌唱思维是声乐教学中不容忽视的一个环节,声乐作为一门表演的艺术,其思维水平的高低直接影响着声乐表演呈现出来的感染力和效果,但是目前许多高职院校在进行声乐教学时,往往会忽视学生歌唱思维能力的培养,这不利于体现声乐教学的专业性和完整性。文章主要分析当前高职声乐教学中有关歌唱思维方面存在的问题,以及在具体的教学实践中如何进行培养。
- 黄莉
- 关键词：高职声乐教学
- 传统音乐文化在高职声乐教学中的渗透研究被引量：2
- 2019年
- 在艺术领域中,音乐作为一种重要的艺术表达形式,一直深受人们的喜爱。所以,在当前我国的高职院校的教学工作中,声乐教学一直发展十分迅速,学生的数量在逐年增多。通过声乐教学能够有效提高高职学生的音乐素养,对于素质教育的实现以及学生的全面发展有着十分积极的作用。在我国的音乐领域中,传统音乐文化蕴含着我国优秀的艺术精华,对于我国的音乐发展有着十分重要的借鉴作用,所以,在高职的声乐教学工作中,对其进行融合也是十分必要的。本文就针对传统音乐文化在高职声乐教学中的渗透进行分析,以促进高职声乐教学工作的开展,提高高职学生的音乐素养。
- 黄莉
- 关键词：传统音乐文化高职声乐教学
- 民族唱法与美声唱法歌唱技术特点比较被引量：1
- 2013年
- 近半个世纪以来,我国一直持续着民族唱法与美声唱法之间的讨论。它们都是一种歌唱的技术形式,在特点上既有共同性,又同时兼具特色。本文就民族唱法与美声唱法在歌唱技术上的特点进行简单的比较和分析,从而更好的促进民族唱法同美声唱法之间的技术融合,推动两者的共同进步。
- 黄莉
- 关键词：民族唱法美声唱法
- 如何突出职业技术院校的声乐教学探析
- 2018年
- 声乐课程是职业技术院校的一门基础课程。职业技术学院的声乐教学一方面为中小学音乐教学输送了一大批较强综合能力的教师,另一方面也为社会输送了大量具丰富舞台经验的演员及歌手。本文就如何突出职业技术学院的声乐教学进行了探析,以为同行业工作者提供若干参考。
- 黄莉
- 关键词：职业技术院校声乐教学
- 高校声乐教学中学生主动性的培养被引量：1
- 2018年
- 随着社会经济的不断深入发展,国家已经开始提高对高校培养人才的要求与目标,近期普通高校艺术教育事业开始得到一定的重视,近年来普通高校声乐教学是作为普通高校音乐艺术教学内容的最基础的一部分。从始至终,培养学生音乐的技巧与技能必须以声乐教学实践为主,在声乐教学过程中目前依旧是以教师为主体,虽然也强调学生积极性,但还没能调动学生主动思考,从而达不到声乐教学的初衷。
- 黄莉
- 关键词：高校声乐教学学生主动性
- 浅谈民族民间音乐教学的经验与体会
- 2013年
- 在大多数的音乐院校中,都按照相关的要求开设了民族民间音乐的教学课程,并且将其作为一门必修课,在音乐院校中占据了重要的位置。民族民间音乐作为一门基础性客车该进入到我国高校教学体系之前,其作为传统的音乐学和音乐史学中的一项重要内容,对我国音乐界产生了重要的影响,而面对如今这个充满各种不同音乐形势的新时期,如何有效的针对民族民间音乐开展有效的教学,也显得越来越重要。不得不说,当前的大学生对于传统历史文化的认识高度已经达到了一个很低的状态,加之师资力量发生的巨大变化,很多年轻交情不具备先驱者的理论学素养和学术魅力,对于民族民间音乐的传统文化缺乏实践活动做基础,所以在教学活动中难会遇到各种问题。基于此,本文笔者就针对民族民间音乐教学的相关问题进行简单的探讨。
- 黄莉
- 关键词：民族民间音乐传统文化音乐文化教学经验
- 浅析我国民族声乐的语言特征及艺术魅力被引量：2
- 2015年
- 语言能够将人的喜怒哀乐等各种情感充分地表现出来,而民族声乐语言也同样如此。民族音乐是我国民族文化的重要组成部分,只有充分了解民族声乐的语言特征和艺术魅力,才能为民族声乐艺术的发展打下坚实的基础。本文重点介绍我国民族声乐的语言特征、艺术魅力以及审美特征。
- 黄莉
- 关键词：民族声乐语言特征艺术魅力审美特征
- 浅谈音乐教育在素质教育中的作用被引量：3
- 2007年
- 素质教育是当前基础教育改革的主旋律,而音乐教育更是中学素质教育中不容忽视的重要内容,它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,有着其他学科不可替代的重要作用。
- 黄莉
- 关键词：音乐教育
