黄蕾
- 作品数：18 被引量：17H指数：2
- 供职机构：成都理工大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字一般工业技术文化科学哲学宗教更多>>
- 论第二语言学习通用理论的意义
- 2009年
- 斯波尔斯基"第二语言学习通用理论"最伟大的意义是它事实上宣布了外语教学研究"方法论"的终结,在以"语言问题"为出发点的外语教学研究朝向以"学习问题"为出发点的外语学习研究发展中提出了以"学习者是否利用和怎样利用可以得到的学习机会决定第二语言学习的结果"的社会语言学习观,将社会文化条件引入了以心理语言学为主的第二语言习得研究,拓宽了第二语言习得的研究领域。
- 黄蕾
- 关键词：外语教学第二语言习得
- 基于COCA、BNC语料库的近义词辨析——以raise和rise为例被引量：2
- 2018年
- 随着语料库语言学的发展和各种语料库的建立,基于语料库的行为描述法在语言学研究和教学方面被公认为是一种科学有效的方法。正确运用英语词汇,尤其是近义词,是英语学习的重点和难点。基于美国当代语料库(COCA)、英国国家语料库(BNC),分别从语域、类连接和搭配三个方面对近义动词raise和rise进行辨析,使英语学习者运用语料库更好地掌握近义词。
- 姜敏黄蕾
- 关键词：COCABNC类连接近义词
- “课时前移”教学模式:大学英语教学模式的新构建
- 2012年
- 随着我国加入WTO,严峻的人才需求形势对大学英语教学提出了更高的要求。针对传统大学英语教学普遍存在的问题,并根据成都理工大学大学英语教学的实际情况,对传统大学英语教学模式进行改革,提出并实践了"课时前移"大学英语教学的新模式。
- 苗淼黄蕾
- 关键词：教学模式大学英语教学
- “非诚勿扰”里的“海龟”
- 2011年
- 中国人在价值观、思维方式、语言表达等社会观念上同西方传统有差异。随着中国改革开放的深入和全世界在"全球化"浪潮下成为"地球村",中国人不可避免地在社会观念上向西方人学习融合、取长补短。"海龟"处在中西文化的碰撞中,一方面坚持中华传统美德,另一方面,他们对西方自由率性、追求自我的文化氛围又向往又模仿。因为他们是社会变化趋势的风向标,在婚姻市场里受人追捧;但同时又因他们身上的"异化"因子和程度的不同,也给他们的身份认同带来了一定的风险。
- 张冬梅黄蕾
- 关键词：婚姻价值观思维方式语言表达
- 英语跨代对话话轮转换标记语研究——以美国情景剧《成长的烦恼》为例被引量：1
- 2010年
- 话轮转换研究是会话分析中的核心问题,而话轮转换标记是话轮转换得以顺利实现的关键。本文从美国情景剧《成长的烦恼》剧本中随机选出30则跨代对话,以量化的方式,对比分析父辈和子辈的话轮转换标记语在使用频度和在各个话轮转换过程中的使用异同,并剖析其原因,以揭示英语跨代对话话轮转换标记语的特征。
- 黄蕾
- 关键词：话轮转换会话分析家庭
- 基于COCA语料库的英语近义词对比分析——以achievement、attainment和accomplishment为例被引量：2
- 2019年
- 英语中存在着大量的近义词,近义词辨析是英语学习中的一大难点,而语料库的产生则为英语近义词的辨析与学习提供了一套极为有效的工具。以世界最大的平衡语料库——美国当代英语语料库(COCA)为研究工具,选取achievement、attainment和accomplishment三个近义名词为研究对象,多方面多维度地对其频率、搭配等进行对比性分析,希望为英语学习提供新视角与新帮助。
- 陈可人黄蕾
- 关键词：近义词搭配
- 煤系粘土岩电化学改性的孔隙特征研究
- 2016年
- 对通辽煤矿煤系粘土岩进行不同电位梯度电化学处理,试验结果表明:随着电位梯度的升高,细泥增量显著降低,粘土岩泥化得到有效抑制。利用低温氮吸附法研究了电化学处理前后粘土岩的孔隙特征与比表面积的变化。研究发现:随着电位梯度增大,开放型孔隙先增加,后减小;各孔径孔容减小;比表面积和总孔容减小,平均孔径增大。当电位梯度为2.0 V/cm时,开放型孔隙最少,比表面积和总孔容分别降为原样品的7.86%和27.20%,平均孔径增幅为46.18%。因此,该电化学处理条件抑制泥化效果最好。
- 李明明黄蕾
- 关键词：粘土岩孔隙特征泥化
- 隐性连贯的语用视角
- 2009年
- 本文在理清衔接与连贯关系的基础上,进一步界定了显性连贯和隐性连贯,并从言语行为理论和语境理论的视角对后者进行了深层次的分析和解读。
- 黄蕾
- 关键词：隐性连贯言语行为理论语境理论
- 大学英语自主学习探究被引量：3
- 2009年
- 自主学习不仅是大学英语教学大纲的要求,也是教学改革的目标之一。本文在考察自主学习内涵及其必要性的基础上,探究了大学英语自主学习能力培养的多种途径,并且提出:在现代大学英语教学中,必须培养学生的自主学习意识,规划学生的自主学习目标,加强学生的自主学习引导。
- 黄蕾
- 关键词：大学英语
- 大学英语四级后ESP教学问卷调查分析与启示被引量：6
- 2010年
- 改革大学英语传统教学模式,转移大学英语教学的重心,专门用途英语将成为大学英语教学的主流。根据对成都理工大学商学院会计专业及地球科学学院地质专业通过大学英语四级的大二学生进行的大学英语专门用途英语教学问卷调查,分析了大学生的大学英语现状、对ESP教学的需求以及对其教学师资、课程设置和教材等问题的观点态度,并据此阐述了所获得的启示。
- 黄蕾何大顺
- 关键词：ESP专门用途英语大学英语
