龙伟芳
- 作品数：29 被引量：37H指数：4
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- 相关领域：理学文化科学经济管理更多>>
- 方向保序且保距部分一一变换半群的秩
- 2018年
- 设[n]={1,2,…,n}为有限全序集合,令OPDI_n为所有方向保序且保距部分一一变换所构成的半群.证明了OPDI_n的秩为2,其理想V_(n-1)~Δ的秩为n.
- 龙伟芳叶绪国龙伟锋
- 一类保等价关系部分变换半群的Green关系和正则性被引量：5
- 2008年
- 设X为任意集合且X≥3,PX为集合X上的部分变换半群,对于X上的非平凡等价关系E,令PE(X)={f∈PX:(a,b)∈E,(f(a),f(b))∈E},那么PE(X)是PX的一个子半群.从较特殊的情况出发,考虑E为X上的单等价关系,即E=(A×A)∪Δ(X)其中A是X的真子集且A>1,Δ(X)=(x,x):x∈X.给出了PE(X)的正则元的充分必要条件及PE(X)的正则性,刻划了PE(X)的Green关系及PE(X)的正则元之间的Green关系.
- 龙伟锋龙伟芳高荣海
- 关键词：部分变换半群保等价关系正则元
- 波动率函数的局部常数K-nn估计
- 2019年
- 归因于在金融风险管理中的应用,扩散模型中波动率函数估计受到广泛的关注.利用Knn估计技术,提出了波动率函数的非参数估计方法,且建立估计量的渐近正态性.同时,介绍了应用最小二乘交叉验证(CV)技术选取参数k,并给出相应的渐近性质.
- 叶绪国龙伟芳龙伟锋
- 夯实基础,坚持思想方法渗透与能力培养并重——由2017年贵州黔东南州中考数学第24题引发的思考
- 2018年
- 为了提高中学生的数学解题能力,使其掌握正确的数学思维和方法,文章首先分析了2017年贵州黔东南州中考数学第24题的典型错误,其次提出了夯实基础,坚持思想方法渗透与能力培养并重的教学建议。
- 龙伟芳叶绪国
- 关键词：中考数学教学模式
- 有限部分变换半群的幂等元生成集被引量：7
- 2007年
- 设Xn={1,2,...,n},Pn是Xn上的所有部分变换所构成的半群,Sn是Xn上的n次对称群,SPn=Pn\Sn,I是SPn中具有类(n,n-1)和(n-1,n-1)的幂等元所构成的集合。
- 高荣海徐波龙伟锋龙伟芳
- 关于理工科概率论与数理统计课程教学改革研究——以凯里学院为例被引量：1
- 2017年
- 概率论与数理统计是一门研究不确定现象的数学课程,其理论与方法广泛应用于各个学科领域,且与社会生活紧密结合,已成为高等院校理、工、经、管等本科专业必修的基础课程.结合凯里学院实际情况,对地方本科院校理工科概率论与数理统计课程的教学、师资、教材建设等相关问题进行研究,提出教学改革意见,尝试突破长期制约该课程的教学障碍,提升教学质量,建立一套合理的、完善的、动态的教学体系.
- 叶绪国龙伟芳
- 关键词：概率论与数理统计课程教学改革教材建设
- T_E(X)中局部方向保序变换半群的Green关系和正则性被引量：4
- 2009年
- 设X为有限集合,OPPE(X)为TE(X)中局部方向保序变换半群.研究了OPPE(X)的G reen关系与正则性.
- 龙伟锋龙伟芳高荣海
- 关键词：保等价关系正则性
- 波动率函数的局部线性K-nn估计
- 2019年
- 波动率与市场不稳定和风险有直接的关系,是投资组合理论、资产定价理论、套利定价理论和期权定价公式中的重要变量.因此,波动率的估计问题受到广泛的关注.本文利用K-nn估计思想,提出了波动率函数的局部线性K-nn估计,并建立估计量的渐近正态性.同时,一个最小二乘交叉验证(CV)技术应于选取参数k,并给出相应的渐近性质.
- 叶绪国龙伟芳
- 地方师范院校数学师范专业人才培养弱化的原因与对策浅析——以凯里学院为例
- 2022年
- 高师院校在地区教育发展中承担着重要的角色,而师范生的教师专业素质培养质量直接影响着其从教的水平。数学专业是高师院校的一个基础且传统专业,它的人才培养质量影响着地方高师院校师范办学能力。本文对地方高师院校数学师范专业人才培养的培养进行研究,从专业知识、学科教育知识、教学能力与技能、数学实践知识、现代教育教学技术、课程与教学改革、专业从教观念、教学测量与评价等方面探讨数学师范专业人才的培养,从而实现将数学专业建设成为地方同类院校领先、在服务地方基础教育方面起到示范作用的特色鲜明的教师教育专业。
- 龙伟芳叶绪国
- 关键词：地方高师院校数学师范生
- “互联网+教育”背景下民族地区本科院校数学专业人才培养的机遇、挑战及应对策略
- 2018年
- "互联网+"现已纳入国家战略,涉及到各行各业。教育是兴国、立国之本,振兴民族的基石。互联网发展对教育不断影响,"互联网+"让教育从封闭走向开放,对人才培养提供新模式,数学专业是一个传统专业,且已受到一定的影响,特别对民族地区本科院数学专业人才培养带来的机遇与挑战。如何应用好这一新工具做好数学专业人才教育与培养工作是我们应该思考的问题。本文拟以凯里学院为例,讨论在"互联网+教育"背景下民族地区本科院数学专业人才培养面临的机遇和挑战,提出了应对策略。
- 叶绪国龙伟芳
- 关键词：民族地区普通本科院校数学专业
