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于杨

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:上海理工大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇高职
  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇院校
  • 1篇职高
  • 1篇职业素养教育
  • 1篇人文
  • 1篇人文素质
  • 1篇上班
  • 1篇同理心
  • 1篇模式创新研究
  • 1篇教育模式
  • 1篇级分
  • 1篇高职高专

机构

  • 2篇上海健康医学...
  • 1篇上海理工大学

作者

  • 3篇于杨
  • 2篇高晓霞
  • 2篇乔慧敏
  • 1篇刘敏娟
  • 1篇张腾

传媒

  • 1篇西北民族大学...
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇才智

年份

  • 2篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“易班”网上班级分阶段建设模式探索被引量:1
2015年
"易班"是一个以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区,具有强大的班级功能。结合高职院校特色,通过"易班"网上班级分阶段建设,可以提升班级凝聚力、提高班级管理水平、促进学生成长成才。
高晓霞乔慧敏于杨
关键词:高职院校
同理心的培养在高职高专学生职业素养教育中的研究
2013年
现代社会的发展和高等教育的实施,对高职高专学生的专业素养和综合能力提出了更高要求,在大学教育中,除了专业知识和专业技能的培养之外,人文教育已经成为高等教育的重要课题,同理心作为大学生人文素养的主要组成部分,日渐成为高等教育的课题之一,高职高专学生作为一个特殊群体,人文素养的提升和同理心培养显得尤为关键.
于杨
关键词:高职高专同理心人文素质
基于易班的高职学生心理健康教育模式创新研究被引量:5
2015年
易班是高职院校开展心理健康教育的新阵地。文章分析了高职学生心理健康教育模式创新的重要性及利用易班创新高职学生心理健康教育模式的可行性,提出了两点思考:一是怎样利用易班网班级分阶段开展高职学生心理健康教育,二是怎样加强易班心理健康教育队伍建设,并提供了"易班平台助力班级心理团训"的实践案例。
高晓霞刘敏娟乔慧敏张腾于杨
关键词:高职学生心理健康教育模式
共1页<1>
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