于立东
- 作品数：30 被引量：68H指数：5
- 供职机构：江苏科技大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 多校区办学模式下大学生思想政治教育的问题与对策
- 2013年
- 现行思政教育存在课堂教育、网络教育、社会实践、第二课堂四种教育模式,思政教育的问题主要体现在思政教育缺乏实效性、问题意识、能力意识和队伍意识。高校多校区办学模式的出现,对思政教育既是机遇也是挑战。大学生思政教育应重点做好教育模式、教育内容和师资队伍建设三个方面的改革与创新。
- 于立东
- 关键词：思政教育大学生多校区
- 一种具有无卡存款未结束离开识别的ATM机终端及控制方法
- 本发明公开了一种具有无卡存款未结束离开识别的ATM机终端及控制方法，所述ATM机终端增设有与其的中央处理器单元连接的设置于终端机身正前方地面上检测用户的重力开关。所述控制方法是，在显示“结束放钞”和“继续放钞”两个选择项...
- 于立东王长宝高尚窦慧莉董海燕
- 文献传递
- 试论心理健康教育的德育功能被引量：1
- 2003年
- 从分析心理健康教育和德育的关系入手 ,对心理健康教育的德育功能作了比较详细的论述。心理健康教育是德育的重要组成部分 ,在全面推进素质教育过程中 ,必须更加重视德育工作 ,必须加强学生的心理健康教育。但心理健康教育和德育的理论体系、教育规律和评价标准都各有不同 ,我们在教育实践中 ,既要避免“德育问题心理化”现象 ,也要防止“心理问题德育化”现象 。
- 于立东
- 关键词：心理健康德育素质教育
- 一种具有银行卡未取离开识别的ATM机终端及其控制方法
- 本发明公开一种具有银行卡未取离开识别的ATM机终端及其控制方法，所述ATM机终端增设有与其中的中央处理器单元连接的设置于终端机身正前方地面上检测用户的重力开关。所述控制方法是，当银行卡在ATM机的读卡器中或被吐至在入卡口...
- 窦慧莉王长宝高尚于立东董海燕
- 一种具有使用未结束离开识别的ATM机终端及其控制方法
- 本发明公开了一种具有使用未结束离开识别的ATM机终端及其控制方法，所述的ATM机终端增设有与其中的中央处理器单元连接的设置于终端机身正前方地面上检测用户的重力开关。所述的控制方法是：无卡存款时，识别到未“确认”离开时自动...
- 王长宝窦慧莉于立东高尚董海燕
- 文献传递
- 一种监测单元及其实现方法
- 本发明公开了一种监测单元及其实现方法，监测单元在于，包括：电池，有指示灯的温湿采集模块，温感开关，压力开关模块，第四至第六场效应管；压力开关模块输出分别与第五场效应管柵极和温湿采集模块A/D相接；第四场效应管栅极与温湿采...
- 王峥力王可钱萍王长宝于立东凌青华董海燕
- 基于归因理论的高校辅导员职业倦怠问题研究被引量：2
- 2014年
- 高校辅导员是职业倦怠的高发人群,职业倦怠会影响辅导员的身心健康、工作态度和工作绩效,影响辅导员的家庭生活和人际关系。外部情境因素和辅导员的归因特性是职业倦怠形成的重要原因。职业倦怠与归因互为因果,职业倦怠源于归因,归因能够影响和改变职业倦怠的程度。基于归因理论的高校辅导员职业倦怠治理倡导宽松、包容、和谐的社会心理环境;主张高校应营造科学、务实、民主、温暖的学校育人环境;辅导员应改变、改造、提升个体特征因素。
- 于立东
- 关键词：归因理论高校辅导员职业倦怠
- 理工科大学生人文素质教育评价体系研究被引量：26
- 2007年
- 对人文素质的内涵和理工科大学生人文素质的现状作了简单分析,认为理工科大学应加强人文素质教育;其评价问题,可以通过构建一套包含六个系统的相对客观的指标体系来解决。
- 于立东
- 关键词：人文素质大学生
- 论大学生心理素质教育的地位、内容和方法被引量：6
- 2005年
- 对大学生心理素质教育的地位、内容和方法进行了论述,认为大学生心理素质教育是心理健康教育的深化和发展,是咨询模式向预防模式的转变,主要内容包括基础知识教育、基本技能教育和专项素质教育,其中专项素质教育又包括适应教育、人际交往教育、恋爱与性的教育、人格教育、挫折教育、自信教育、情绪教育和择业技能教育8个方面的内容。大学生心理素质教育应着力建设3个系统:课程系统、学生系统和专家系统。
- 于立东
- 关键词：大学生心理素质素质教育
- 理工科大学生中不同群体心理素质差异初探被引量：4
- 2001年
- 以理工科大学生为被试 ,运用调查法研究不同群体大学生心理素质的特点及其差异 ,研究发现 :①理工科不同群体大学生的心理素质各具特点 ,且存在着显著性差异 ;②在理工科大学生中 ,开展心理素质分类教育是必要的 ;③开展心理素质教育 ,应结合大学生的心理特点 ,有的放矢 ,有所侧重。
- 夏纪林于立东
- 关键词：心理素质分类教育大学生
