付宏东
- 作品数：19 被引量：35H指数：4
- 供职机构：广东外语艺术职业学院更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高校思想政治教育课题广东省高等学校思想政治教育课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理自然科学总论更多>>
- 广东农村地区信息化建设情况调查与思考被引量：1
- 2010年
- 广东农村信息直通车工程实施七年,通过抽样选取代表经济发达、中等、相对落后不同水平的十个村实地走访村民并进行问卷调查。结果表明,电视、电话、手机、电脑已成为村民重要的信息工具,其中电脑拥有率最低,影响购买电脑的主要原因不是价格而是怕孩子玩游戏和不会用;农村信息建设对不同年龄、不同受教育程度村民的影响差异较大,村民对信息化建设的认可度并不高,对信息技术培训热情较高但对当前状况不满意的多;电视、电脑等信息工具主要用来娱乐和丰富生活,用在查询农资信息、网上农产品交易等农业上的很少;比较关注利用信息化使农业增产增收的人群主要是学历初、高中,年龄在40岁左右的农民。提出借鉴国外先进经验,进一步发挥村政府在信息化建设中的作用,使村级网站贴近百姓生产和生活,使信息化建设真正为农民生产增收、生活娱乐服务;关注农村主体人群,加强对他们的信息服务和技术支持,引导他们奔向致富路;加强农业信息化服务体系建设,推进农产品流通和农村社会服务信息化建设;加大网上精神家园建设,提供丰富多彩的网络节目内容,满足农民精神文化生活需求。
- 付宏东
- 关键词：农村信息化农业生产农业增收农产品流通社会服务
- 高职院校思想品德教育实训模式的构建被引量：1
- 2012年
- 高职院校思想政治教育一直存在"两张皮"现象,思想政治教育应把立足点从"管人""防人"和"教人"的角度,转到"懂人""帮人"和"导人"上来。文章在学校多方合力的基础上,建构思想品德实训模式,整合各方资源,突出实训内容,使学生在做中学、学中做,自教自律,完成由外化到内化的过程,帮助学生在未来生存与发展方面打下扎实的"做人和做事"的基础。
- 付宏东韦筱青
- 关键词：高职院校思想品德教育实训模式
- 大学生安全教育模式探微——“金字塔”模型建构被引量：5
- 2010年
- 大学生安全教育成果颇多,安全教育模型的建构研究则比较鲜见。"金字塔"模型以系统论、控制论、信息论为基础,以科学发展观为指导,整合各方资源,构建安全有效的模式,使安全教育的内涵从关注生命财产安全上升到关注文化、发展等大安全理念层面。
- 付宏东
- 关键词：大学生安全教育
- “概论”课中叙事化教学探析
- 2018年
- "概论"课教学在大学生思想政治教育中承载着重任,但课堂教学的效果通常不太理想。这里有多方面的原因,既有学生在成长过程中,长期对政治学习死记硬背的惯性思维而产生的逆反心理,也有课堂传统教法导致的厌烦情绪。改变"概论"课的教学模式,已经成了大家的共识。叙事化教学,是在课堂中通过故事的运用,营造一个平和温馨的教学空间,缓解学生潜在的心理对抗;在故事化教学里,引导学生去探寻现当代中国社会的变迁,去关注人物事件的历史命运,去反思自己的生活和责任。
- 付宏东
- 关键词：思想政治教育
- 信息化建设对农民思想和乡风文明的影响——以广东为例被引量：4
- 2011年
- 信息直通车开通以来,广东农村的生产生活方式发生了改变。信息化对农民的文化娱乐、生产增收、乡风文明等都带来影响。在对农村信息化的调查中发现,不同年龄段、不同教育背景的农民对待信息工具存在不同的态度,40-50岁的农民是农村农业生产的主力,他们热爱土地,有利用信息化发家致富的愿望,因此他们是农村信息化建设的重点对象。农民渴望加强基层村网站建设,开设培训班,对本地的农特产品进行开发引导,使信息化真正带来生产致富,进而促进乡风文明的长远发展。
- 付宏东孙翔云
- 关键词：信息化建设思想教育乡风文明农民
- 高职思想政治理论课探究——以广东外语艺术职业学院为例被引量：5
- 2009年
- 高职思想政治教育课教学面临困境,有高职学生自身素质的原因,也有教育教学方法的原因。要进行教学改革,应采取以下措施:调整教学方法,吸引学生,紧紧抓住他们的思想,使之参与课堂建设;高职思想政治教育特色之一是实践教学,通过多样化的实践模式,深化对人生、对社会、对职业的理解;完善高职思想政治教育的保障制度,通过多方合力,建立思想政治教育的长效机制。
- 付宏东
- 关键词：高职思想政治教育
- 形势与政策课教学探索被引量：5
- 2009年
- 形势与政策课是大学生思想政治教育的重要组成部分,形势与政策课因其自身的本质特征,强调时效性和系统性,因此必须加强课堂教学效果,通过网络交流,使形势与政策课成为一门全方位为学生提供思想指导的课程。
- 付宏东
- 关键词：高职高专形势与政策课教学
- 高职思想政治理论课“三个三”教学实践与改革
- 2010年
- 高职思想政治理论课教学难度较大,既有学生自身的因素,也有教学方法的因素。为了更好地提升学生的思想道德素质,达到社会所需要的人才标准,高职思想政治理论课必须通过"三个三"实践,即"三步走"、"三迁移"、"三年期"进行教学实践与改革。
- 付宏东
- 关键词：高职院校思想政治理论课思想政治教育实践教学
- 高校大学生党性教育存在的问题及策略被引量：4
- 2012年
- 高校党性教育在发展过程中存在入党前重视考察培养,入党后忽视持续教育的现象。一方面与现有的体制有关,另一方面也与大学生入党后面临着顶岗实习、毕业找工作的情况有关。锥型模式的构建,就是要建立一种目标明确、操作简易、管理规范、环境友好的制度。使高校党性教育形成制度化、信息化、人性化、终身化。
- 付宏东
- 关键词：党性教育学生党员
- 从邓金的诠释策略看德育叙事
- 2012年
- 德育叙事在道德教育领域中方兴未艾,对德育叙事而言,许多观点呈现争鸣之势。德育叙事是什么,为什么进行德育叙事,和怎样进行德育叙事,在德育叙事领域中已经做出了一些探索。从德育叙事的操作来看,邓金的诠释策略提供了一种新视角,他把诠释分为解构、把握、化约、建构和深化五个步骤,通过诠释,使德育叙事展示细节,看到故事背后的故事,使叙事源于生活,又高于生活。故事主人公在叙事中得到自我认同;读者在一个立体、多维的叙事中反照自我,从而促使道德教育得以生成。
- 付宏东
- 关键词：德育叙事
