任永丽
- 作品数：27 被引量：48H指数：4
- 供职机构：青海师范大学民族师范学院更多>>
- 发文基金：中国科学院西部之光基金青海省科技厅基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学农业科学医药卫生更多>>
- 柱前衍生HPLC法测定沙棘中痕量5-羟色胺被引量：1
- 2015年
- 研究了高效液相色谱-柱前衍生荧光检测法检测了不同生境的沙棘中痕量5-羟色胺.用荧光试剂2-[2-(7H-二苯并[a,g]咔唑-乙氧基)-乙基氯甲酸酯((DBCEC-Cl))作为柱前衍生化试剂对痕量5-羟色胺进行衍生后,荧光检测法进行测定.测定线性回归方程的相关系数R2=0.9990.检出限在10.93fmol.平均回收率在99.9%,RSD%为0.92%.结果表明生长在干旱地的沙棘中5-羟色胺量高于生长在潮湿地沙棘中5-羟色胺量.
- 利毛才让热增才旦任永丽
- 关键词：柱前衍生高效液相色谱法沙棘5-羟色胺
- 藏药乌奴龙胆的生药鉴定被引量：2
- 2018年
- 目的:对乌奴龙胆Gentiana urnula H.Smith的全草进行鉴定。方法:来源,性状,显微及理化鉴定。结果:详细描述了乌奴龙胆生物生药性状,显微特征,理化鉴定。结论:实验结果为藏药乌奴龙胆的生药鉴定、开发利用及质量标准的制订提供参考依据。
- 龙主多杰任永丽
- 关键词：藏药
- 试论中学化学教学模式的创新探索
- 2020年
- 化学教学改革内容纷繁复杂、方式多种多样,归根结底首先应该从教学模式的改革入手,建立起在化学课教学过程中以学生为学习的主体,激发学生学习化学的积极性、主动性为前提的教学模式,改变教育教学理念、探究教学方式,创新教学方法,实现现代教育的总目标。
- 任永丽
- 关键词：中学化学教学模式
- 浅谈分析化学在藏药质量标准化检测中的应用被引量：2
- 2008年
- 本文根据国际药物品质监控与有效生产管理的五项规范要求,论述了藏药现代化生产中进行有效的质量监控必要性,阐明了将分析化学应用于藏药质量监控以及安全性评价中的基本方法,提出了分析化学在藏药现代化工程中应发挥的重要作用。
- 任永丽
- 关键词：藏药分析化学
- 不同地域枸杞子化学成分含量分析(英文)被引量：4
- 2012年
- [目的]对青海和宁夏枸杞子中的微量元素进行对应聚类分析,从而深入了解样品的品质与其微量元素组成和样品来源的相互关系。[方法]选取青海和宁夏11个不同产地枸杞子中Zn、Cu、Fe、Mn4种微量元素含量的最近测定结果及锌铜比(Zn/Cu)组成原始测量数据矩阵,采用对应聚类分析的方法对青海和宁夏两地枸杞子中微量元素的分布特征进行分析研究。[结果]宁夏中宁、中卫、平罗、石嘴山、黑城地以及青海河湟谷地、青海格尔木的枸杞品质主要与Zn、Mn2个微量元素相关;Zn/Cu对青海都兰产枸杞品质影响较大;Fe对宁夏银川产枸杞品质影响较大;Cu对宁夏某枸杞研究所、青海诺木洪产枸杞品质影响较大。[结论]该研究得到了不同产地枸杞子的品质与其微量元素之间的相关关系,为进一步研究不同产地枸杞子资源的开发栽培、采收加工及进一步开发利用提供了可靠的理论依据。
- 董海峰任永丽
- 关键词：宁夏枸杞化学成分分析微量元素含量
- 翻转课堂教学模式在民族院校化学教学论教学实践中的运用探索被引量：1
- 2018年
- 目的:加强民族院校化学教学论教学,提高师范生的培养质量。方法:结合教学案例,具体分析了翻转课堂教学模式在化学教学实践中的具体实施。结果:提高了师范生的教学实践能力,教学效果明显提高。结论:化学教学论教学中实施翻转课堂,有利于提高学生自主学习的能力和课堂的参与度,激发学生的学习兴趣和主动性。
- 任永丽董海峰金兰
- 关键词：教学模式化学教学论教学实践
- 化学教学中的情境创设模式
- 2020年
- 情境教学是化学课堂教学中一种非常有效的教学模式,在化学教学中合理安排使用情境创设式教学,可以增强学生学习化学的积极性和主动性,提高学生的问题意识和解决问题的能力,从而提高教学质量。
- 任永丽
- 关键词：化学教学情境教学模式
- 西部民族地区基础教育课程改革探究
- 2018年
- 新课程改革下的素质教育是培养高素质人才的基础,素质教育既要让学生追求个性的充分发展,又要兼顾教育整体质量的全面提高。积极培养学生的创新能力,完成教师从传统教育到素质教育下角色的转换,做好基础教育课程改革是实施民族地区素质教育的前提和保障。
- 任永丽
- 关键词：民族地区课程改革素质教育
- 思维导图在化学教学中的有效应用被引量：2
- 2014年
- 思维导图是英国著名脑思维学者东尼＆#183;博赞在20世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法，它以放射性思考为基础，是一种简单、高效、形象化的思维工具。近年来，思维导图在学科教学方面的应用逐步得到推广。将思维导图这一认知工具引入化学教学中，一方面便于教师引导学生交融、整合所学化学知识及相关内容；另一方面可让学生主动参与知识的回顾与提炼过程，促进新旧知识的整合，建构知识网络，利于学生准确记忆和从整体上把握所学知识。
- 任永丽
- 关键词：思维导图化学教学化学知识学生主动参与笔记方法
- 柴达木盆地盐湖水化学特征的对应分析被引量：2
- 2009年
- 应用对应分析研究了柴达木盆地盐湖的水化学特征。实证分析结果表明,对应分析能揭示出样品来源与变量之间的内在联系,柴达木盆地盐湖的水化学特征属于硫酸镁亚型和氯化物型。
- 任永丽吕启勋
- 关键词：水化学特征
