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何桂宏

作品数:14 被引量:84H指数:5
供职机构:扬州大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 5篇哲学宗教

主题

  • 7篇教育
  • 3篇心理
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇德育
  • 2篇心理健康
  • 2篇性教育
  • 2篇无神论
  • 2篇无神论教育
  • 2篇科学无神论
  • 2篇科学无神论教...
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇和谐社会
  • 1篇大学新生
  • 1篇道德
  • 1篇道德健康
  • 1篇德育工作
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康状况

机构

  • 13篇扬州大学
  • 2篇南京师范大学
  • 2篇中国人民大学

作者

  • 13篇何桂宏
  • 2篇滕飞
  • 1篇何虎生
  • 1篇薛晓阳
  • 1篇刘正荣
  • 1篇李亚冬
  • 1篇陈家麟
  • 1篇夏醒

传媒

  • 5篇扬州大学学报...
  • 2篇教育评论
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇青海社会科学
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇中国民康医学

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇1999
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
进城务工农民子女与城市同龄儿童心理健康状况的比较研究被引量:3
2008年
进城务工农民子女的心理健康教育问题,在我国构建和谐社会的今天备受关注。通过实证研究,将进城务工农民子女与城市同龄儿童的心理健康状况进行比较,发现进城务工农民子女的心理健康水平总体上不如城市同龄儿童,二者在学习焦虑水平、自信水平、孤独倾向、恐惧倾向等方面存在显著差异。
何桂宏
关键词:进城务工农民子女心理健康和谐社会
当前我国高校“宗教文化热”的心理解读被引量:2
2011年
改革开放以来,我国高校逐渐出现了一股"宗教文化热",究其原因,一方面与政治、经济、文化的全球化、价值多元化的时代背景有关;另一方面,与新时期高校大学生自身的心理发展规律以及与社会环境相适应的各种社会心理特点密切相关。从心理学视野全面分析大学生信教的心理根源,对完善大学生宗教心理理论以及指导大学生人生发展的实践都具有十分重要的意义。
何桂宏何虎生
关键词:心理解读
流动儿童社会化过程中的自卑感研究被引量:17
2009年
城市流动儿童是现阶段我国各城市发展中的一个特殊的弱势群体,由于复杂的主客观因素的影响,他们的健康成长尤其是心理的健康成长正遭受着巨大的威胁。调查表明,近四分之一的流动儿童长期笼罩在自卑心理的阴影下,造成了他们的人格发展受阻以及诸多心理和行为问题。
何桂宏
关键词:流动儿童社会化自卑
科学无神论教育:从“物性”教育向“人性”教育的转化被引量:2
2014年
科学无神论教育是社会主义核心价值观教育的前提,是帮助青少年学生形成科学人生观、价值观和世界观的重要途径。当前,学校对青少年学生采取了诸多科学无神论教育,但有神论及其活动却在校园里不断扩大。究其原因,我国青少年科学无神论教育走进了"物性"教育的误区:教学目的功利化,教学理念非人化,教学方法单一化,教学实践边缘化等。要使科学无神论教育取得实效,必须实现"物性"教育到"人性"教育的转化,必须坚持"以人为本"的教育理念。尊重、提升和完善人性是科学无神论教育的出发点和归宿。
何桂宏
关键词:科学无神论教育
“通心教学法”:高校心理学专业课程教学改革初探
2012年
对于高等教育改革来说,转变观念是先导,课程与教学改革是核心。高校心理学专业课程教学改革既要体现现代教育教学理念,更要充分体现现代心理学思想,"通心教学法"的核心要义就是注重以人为本,充分发挥学生的主体性、创造性,在继承传统诸种教学法的优势基础上加以创新,使之成为人性化、个性化、专业化的教学方法。运用"通心教学法",可以有效地促进心理学课程教学效率的提高以及师生心理和谐发展。
何桂宏
关键词:心理学专业教学改革
校本课程开发:困难与出路被引量:1
2005年
校本课程开发是当今世界课程改革的一种潮流,也是未来基础教育课程改革的一种基本取向。当前我国校本课程开发面临众多问题和不足,因此,必须克服现存困难,不断提高课程开发的水平和能力,走出困境。
滕飞何桂宏
关键词:校本课程校本课程开发课程建设
追寻教师自我效能及其对教学的意义被引量:2
2005年
自我效能理论被引入教育领域以后,引起了研究者的极大关注,他们从不同的角度对这一理论进行了深入的研究,论证了教师自我效能对开发其的教学潜能有着重要的影响,所以,必须加强教师自我效能的培养。
滕飞何桂宏
关键词:教师自我效能自我效能理论教学潜能教师教育领域
网上心育:传统学校心育的必然发展被引量:5
2004年
网上心理教育具有灵活新颖,简便易行,双向互动,隐蔽性强,信息量大,资源共享,活泼即时,自主自助等特点。网上心理教育是一个系统工程,各级各类学校和教育管理部门必须全面动员,统筹规划,科学设计,多管齐下:要提高认识,重在建设;要注重师资培训,提高网络素质;要加强网络德育,促进学生上网自律。
何桂宏刘继平
关键词:学校心理教育网络德育师资培训
大学新生心理健康与人格特征关系研究被引量:3
2009年
目的:了解大学新生的心理健康状况及其与人格特征的关系。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)评定大学新生的心理健康水平及其人格特点。结果:大学新生的心理健康水平与全国常模有非常显著性差异(P<0.01),并且与人格特征关系密切。结论:在大学新生中适时恰当地开展心理健康教育及健全人格培养十分必要。
王震宇王万章何桂宏
关键词:大学新生心理健康人格人格特征心理健康教育
论大学生道德健康与和谐社会的构建被引量:12
2005年
构建和谐社会是一个复杂的社会工程,完善各项社会制度固然十分重要,但无论何种制度归根结底要靠人去执行。实践表明,个体道德健康的状况直接影响着公平正义制度的安排与实施。大学生是我国和谐社会建设的生力军,加强大学生道德健康教育,促进大学生道德健康,对构建和谐社会意义十分重要。
何桂宏刘正荣
关键词:道德健康和谐社会
共2页<12>
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