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余晓晗

作品数:8 被引量:71H指数:3
供职机构:解放军理工大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学军事自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇军事

主题

  • 4篇教学
  • 3篇教学设计
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇课堂教学设计
  • 2篇BOPP
  • 1篇信息系统
  • 1篇兴趣度
  • 1篇用户
  • 1篇用户兴趣
  • 1篇用户兴趣度
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学改革
  • 1篇数据归约
  • 1篇数据库
  • 1篇数据库原理
  • 1篇专业课
  • 1篇作战
  • 1篇作战计划
  • 1篇项目化教学

机构

  • 7篇解放军理工大...
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 7篇余晓晗
  • 4篇张所娟
  • 4篇廖湘琳
  • 2篇解文彬
  • 2篇陈刚
  • 1篇刘守生
  • 1篇宋金玉
  • 1篇程恺
  • 1篇郝文宁
  • 1篇张睿
  • 1篇徐泽水
  • 1篇白承森
  • 1篇尹成祥

传媒

  • 2篇计算机教育
  • 1篇系统工程与电...
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇第五届中国指...

年份

  • 4篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
作战行动序列核心本体建模方法研究
为了解决作战计划数据、信息、知识的一致性理解与互操作等问题,使其表示、生成和检验在一致的语义下进行,本文提出了作战计划本体的构建方法,详细阐述了通用本体、性能度量本体、效能度量本体、行动本体、行动序列本体和偏好本体六类核...
程恺陈刚张睿余晓晗尹成祥
关键词:本体作战计划
文献传递
基于项目化教学法的信息系统技术基础课程教学设计被引量:4
2017年
项目化教学法是行为导向教学法的一种,一般在专业课程教学过程中采用。文章阐述项目化教学法的内涵并在此指导下对信息系统技术基础课程进行项目化教学设计,包括课程的总体设计、单元设计等。
廖湘琳宋金玉余晓晗张所娟
关键词:信息系统教学设计
BOPPPS模型框架下的翻转课堂教学设计被引量:61
2017年
在把握翻转课堂基本理念的基础上,提出将BOPPPS模型提供的基本框架进行重构,融入翻转课堂的核心内涵,设计可操作的翻转课堂教学模式,并结合数据库原理课程的实践教学阐述应用过程,试图为教师翻转课堂提供可参考的实践方案。
张所娟廖湘琳余晓晗解文彬
关键词:教学设计
基于用户兴趣度的数据归约效果评估方法被引量:1
2017年
面对特定数据归约方案,不同的用户对归约效果具有不同的评价,针对目前数据归约效果评估方法缺乏针对性、忽视用户个性化需求的问题,基于现有的指标体系,提出基于用户兴趣度的数据归约效果评估方法。通过定义用户兴趣度的权重子空间,根据用户对数据集归约方案评价的历史数据计算用户对指标的偏好,利用蒙特卡洛仿真近似计算出用户对数据归约效果的可接受程度作为评估归约效果的参数,实现面向不同用户的数据归约效果评估方法,为面向不同关注点的系统用户推荐不同数据归约方案提供定量依据。
方乐宏郝文宁余晓晗陈刚
关键词:数据归约用户兴趣度蒙特卡洛仿真
复合打击下的火力分配方案评估被引量:5
2014年
实际火力分配问题中,复合打击广泛存在,相互关联的火力打击行动容易造成火力分配方案评估的失真。通过引进行动集的概念将火力分配方案视作多个火力打击行动的集合,从行动关联和行动子集关联两个角度揭示了复合打击的复杂性,通过对两类关联关系的数学建模,定量地分析了复合打击对火力分配方案评估的影响,并给出了复合打击下火力分配方案评估的方法与过程,最后借助示例说明了本文方法的可行性。
余晓晗徐泽水刘守生白承森
关键词:军事运筹火力分配
BOPPPS模型框架下的翻转课堂教学设计
在把握翻转课堂基本理念的基础上,提出将BOPPPS模型提供的基本框架进行重构,融入翻转课堂的核心内涵,设计可操作的翻转课堂教学模式,并结合高校数据库原理课程的实践教学阐述应用过程,试图为教师翻转课堂提供可参考的实践方案.
张所娟廖湘琳余晓晗解文彬
关键词:高等教育
应用基于项目的学习促进专业课实践教学改革
2016年
分析了当前学校在学生实践能力、综合应用能力、创新能力培养方面的现状以及存在的问题,提出应用基于项目的学习,将理论与实践教学有机结合起来,提高学生动手实践能力以及创新能力。
廖湘琳余晓晗张所娟
关键词:实践教学创新能力培养
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