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俞洪亮

作品数:19 被引量:122H指数:7
供职机构:扬州大学外国语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏省高校人文社会科学研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文学历史地理文化科学更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇语言文字
  • 2篇文学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇英语
  • 4篇话语
  • 4篇教学
  • 3篇叙事
  • 2篇大学英语
  • 2篇东方主义
  • 2篇心理表征
  • 2篇叙事结构
  • 2篇学术
  • 2篇学术话语
  • 2篇学术争鸣
  • 2篇学习者
  • 2篇语法
  • 2篇争鸣
  • 2篇指称
  • 2篇指称关系
  • 2篇主义
  • 2篇转述
  • 2篇文化无意识
  • 2篇无意

机构

  • 13篇扬州大学
  • 5篇南京大学
  • 2篇重庆工商大学
  • 2篇徐州工程学院
  • 1篇北京外国语大...
  • 1篇皖西学院

作者

  • 19篇俞洪亮
  • 3篇唐蕾
  • 2篇潘冬
  • 1篇梁茂成
  • 1篇陈小叶
  • 1篇朱叶秋
  • 1篇王金铨
  • 1篇秦旭
  • 1篇潘妍

传媒

  • 2篇外语与外语教...
  • 1篇外语界
  • 1篇国外外语教学
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇中国比较文学
  • 1篇现代外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇外语研究
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇社会科学文摘
  • 1篇科教文汇
  • 1篇对外传播
  • 1篇扬州工业职业...
  • 1篇浙江外国语学...
  • 1篇中国ESP研...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
  • 1篇2002
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
概念语法隐喻中名词化功能表现研究
2009年
语法隐喻是功能语法中的一个重要概念,Halliday认为名词化是产生语法隐喻的一项重要来源。名词化的作用在于可以将小句、语篇中的信息结构通过参与者和环境成分的变化或小句层次和词组结构的变化进行重新组合后所形成的意义。本文以Halliday的功能语法中的概念纯理功能为理论基础,重点分析概念语法隐喻中名词化的表现形式及其功能特点。
潘妍俞洪亮
关键词:概念语法隐喻名词化隐喻式
叙事性与非叙事性成分探析——兼析二语学习者独白式话语的叙事性特征被引量:3
2005年
叙事话语的典型特征是叙事成分所包含的有序事件,但非叙事成分对构建叙事话语有其独特的作用.本文分析了二语学习者在测试环境下完成的独白式叙事话语,结果表明,尽管话题的差异会带来叙述方式的不同,但叙事性成分和非叙事性成分之间的区别特性特征没有发生变化.叙事结构成分特征可以用来观测二语学习者信息组织的有序性和信息传递的有效性,从而观测学习者叙事能力的发展水平.
俞洪亮
关键词:区别性特征叙事结构
以文化传播为媒讲好新时代中国故事——“中国文化对外传播:话语体系与国家形象”研讨会综述
2024年
当前,国际传播面临“西强我弱”的不对等地位,需在多个关键方面加强努力,以重塑和提升中国文化的国际形象与影响力。首先,在内容设置上,应系统整合中华文化的多元元素,深入挖掘其深厚底蕴,以展现中华文化的独特魅力与普遍价值;其次,在传播对象上,应形成差异化的传播策略,针对不同地域、不同文化背景的受众群体设计相应的传播内容,以增强传播效果;此外,新时代中国文化对外传播话语体系应创新表达中国文化的时代价值,以更加生动、直观的方式展现中国文化的活力与创新;同时,不断丰富传播渠道和方式,充分利用新媒体、社交平台等现代传播手段,拓宽中国文化的国际视野与影响范围,引领全球文化交流的和谐共荣。
邹莉俞洪亮
关键词:中国文化话语体系国家形象
国外以形式为中心的课堂教学研究:历史与现状被引量:22
2003年
第二语言课堂教学是否应该注重语言形式,如何注重语言形式,教师和学习者对语言特征的注意应该控制在什么程度,注重形式在第二语言学习和教学中发挥什么样的作用,这些都是以形式为中心的课堂教学研究一直关注的主要问题。本文首先回顾了以形式为中心的教学研究30年的历史,然后扼要介绍该研究领域的现状和理论框架。
俞洪亮
关键词:课堂教学课堂教学语法教学语言形式学习环境教学形式
学术争鸣与中国学术话语的构建——对“汉学主义”研究现状的评析与思考
2019年
'汉学主义'(sinologism)通过重新解析西方的认识论和方法论的非合理化运用,揭开了中国研究中隐形逻辑的面纱,强调政治和学术的分野,提倡学术的公平客观,以期避免全球化过程中学术研究的单一性和压抑性,并为催生原创性学术提出范式性思考。目前国内'汉学热'方兴未艾,'汉学主义'概念与西方的'汉学'相关但并不相同,引起了一定的概念混乱,有必要进一步厘清。狭义汉学是对中国语言、文学、历史、知性思想以及艺术等方面进行的研究,广义汉学泛指西方产生的有关中国的一切知识。
唐蕾俞洪亮
关键词:汉学主义东方主义汉学研究文化无意识学术争鸣学术话语
基于N-gram和向量空间模型的语句相似度研究被引量:16
2007年
语句相似度研究广泛应用于信息检索、语言测试自动评分和机器翻译评价等领域。以往的研究有的注重语言形式,有的偏重语言意义,把形式和意义结合起来对语句相似度进行综合考察的研究则比较少见。本文运用自然语言处理中的N-gram方法,结合向量空间模型,从语言形式和语言意义两个方面出发对语句相似度进行了深入研究。研究结果表明,该算法计算出的语句相似度与中外评分员评判的相似度之间具有较高的一致性,总体相关系数分别达到了.928和.925,显示本研究所提出的相似度算法效果显著。
王金铨梁茂成俞洪亮
关键词:语义相似度潜在语义分析
学术争鸣与中国学术话语的构建——对“汉学主义”研究现状的评析与思考被引量:1
2019年
"汉学主义"的概念自提出以来,引发了学术界的广泛关注与争论。对汉学主义理论的发生、发展、评介和争论的梳理有助于厘清其学术机理和核心思想,促进汉学主义理论的完善和汉学学科的健康发展。围绕"汉学主义"展开的学术争鸣在广度、深度、力度方面均树立了学术批评的良好范例,对于在全球化的过程中如何建构中国原创学术话语体系、如何开展健康理性的学术批评具有令人深省的启发意义。对研究现状的评析和思考有助于对汉学主义的深入发展提出新的看法。
唐蕾俞洪亮
关键词:汉学汉学主义东方主义后殖民理论学术争鸣
中国大学生英语口头叙事话语的结构范式研究
俞洪亮
关键词:大学生英语口语
语篇连贯的外部条件:语篇回指的心理表征分析被引量:19
2003年
语篇连贯的条件可能是内部的,也可能是外部的。语篇指称理论不能只满足于描写指称词语在语篇内的具体所指,还要揭示读者在辨认和解释指称关系时所依赖的认知结构和心理过程。读者解读代词回指的过程是建立心理表征的心智过程,因此,指称关系的内涵应包含心理表征结构中的相关信息,心理表征作为语篇外部的衔接关系也是语篇连贯的条件。
俞洪亮
关键词:语篇连贯心理表征指称关系回指
文化无意识与身份建构——基于美籍华裔获得语作家的个案考察被引量:3
2018年
论文通过对弗洛伊德、荣格、拉康精神分析理论的比较,从个体、群体、语言符号意识等三个层面解读文化无意识的内涵及其与身份建构的关系,并以此为基础剖析获得语作家李翊云的小说集《千年敬祈》所描绘的中国转型期间普通民众的悲欢离合,揭示获得语作品中体现的文化无意识,以及文本背后获得语作家在中西文化的冲突与融合中建构身份的心理机制,为文化无意识与身份建构研究的理论架构与分析路径提供新的视角。
唐蕾俞洪亮
关键词:文化无意识身份建构
共2页<12>
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