俞群亚
- 作品数：22 被引量：137H指数：6
- 供职机构：上海交通大学附属第六人民医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 目标教学法在护理教学查房中的应用被引量：31
- 2010年
- 目的通过护理教学查房培养护生的临床思维能力,提高实践工作能力。方法在护理教学查房中,应用目标教学法确定教学目标,围绕目标应用多种教学方法实施教学活动,及时进行检测评价和反馈矫正,有效地进行个别指导,保证教学查房质量。结果反馈调查显示,学生发现问题、对问题正确的思维能力提高,理论成绩也较往年明显上升;护生个案评价成绩良好。结论目标教学法在护理查房中的应用,激发学生的学习热情,提高临床护理教学质量。
- 俞群亚王蓓
- 关键词：目标教学法护理教学查房
- 护理临床实习教学管理模式的改进与效果被引量：35
- 2010年
- 目的探讨以病人为中心,以育人为根本的临床护理实习教学模式。方法通过健全教学管理组织、规范教学管理、探索新型教学方法和完善教学动态评估改进护理临床实习教学工作,并对护生实习效果进行评价。结果该工作开展后,在实习护生培养方面成效显著,达标率达到90.00%以上。实习护生招聘录用成功率由原来不足50.00%提升至85.00%以上。结论新的教学管理模式对减轻临床新护士培训压力,实现实习护生向新护士培养的无缝隙转化具有重要意义。
- 于冬梅卢根娣王蓓俞群亚李蕊
- 关键词：护理实习教学改革教学管理
- 建立适应《护士条例》施行的临床护理教学模式的探讨被引量：3
- 2009年
- 王蓓卢根娣于冬梅俞群亚李蕊
- 关键词：护士条例临床护理教学管理
- 临床护生实习安全管理模式的探讨被引量：7
- 2009年
- 于冬梅卢根娣王蓓俞群亚李蕊
- 关键词：护生安全管理
- 一种导管整理器
- 本实用新型公开了一种导管整理器，包括导管整理口一、导管整理口二和导管整理口三，所述导管整理口一、导管整理口二和导管整理口三彼此之间均通过连接片相互连接，所述导管整理口一、导管整理口二和导管整理口三的外径边缘形状不同，所述...
- 俞群亚董婷婷
- 一种采血管放置盒
- 本实用新型提供一种采血管放置盒，涉及医疗设备技术领域，包括：盒体，盒体内分布有若干个隔板，若干个隔板将盒体划分为若干放置空间，每个放置空间内设置有多个凹槽；每个凹槽的开口处设置有第一槽口，与凹槽的内侧壁相通，以放置读卡器...
- 俞群亚高晓燕
- 一种可伸缩心电监护线缆
- 本实用新型提供一种可伸缩心电监护线缆，包括上壳体、下壳体、第一线缆和第二线缆，所述上壳体和所述下壳体相互卡合连接；所述第一线缆的一端与所述第二线缆的一端通过接线部固定连接，所述上壳体的中心轴处固设有第一立柱，所述第一立柱...
- 俞群亚尹丽伟
- 神经重症患者家属创伤后成长的影响因素及路径分析被引量：18
- 2021年
- 目的了解神经重症患者家属创伤后成长现状,分析希望、感恩、心理弹性对创伤后成长的影响。方法 2019年1月—12月,采用便利抽样法,选取上海市某三级甲等医院神经外科ICU 340名患者家属作为研究对象。应用Herth希望量表、感恩问卷、心理弹性量表及创伤后成长评定量表对其进行调查。结果340名神经重症患者家属创伤后成长总分为(73.38±14.02)分。患者家属创伤后成长与希望、感恩、心理弹性水平分别呈显著正相关(r=0.319、0.396、0.654,均P<0.01)。Bootstrap分析显示,感恩、心理弹性在希望和创伤后成长关系里的中介效应显著(95%CI为0.743~1.226)。希望可以分别通过感恩和心理弹性正向预测创伤后成长(β=0.145,P<0.01;β=0.734,P<0.01),也可以通过感恩经心理弹性的多重中介正向预测创伤后成长(β=0.114,P<0.01)。结论感恩、心理弹性在希望与创伤后成长间起中介作用,护理管理者可通过构建基于感恩的干预策略,提高患者家属的心理弹性水平,促进创伤后成长。
- 林琪董芳辉曾莉俞群亚薛翌蔚
- 关键词：重症监护病房患者家属感恩心理弹性创伤后成长
- 新生儿洗胃插管长度的探讨被引量：4
- 2014年
- 目的观察不同胃管置管长度对新生儿洗胃效果的影响。方法将201例咽下综合征患儿分为对照组和观察组,分别用传统的置管长度和鼻尖-耳垂-脐与剑突中点置管长度进行洗胃,并观察洗胃效果。结果观察组洗胃时间、残留洗胃液量、洗胃后再次呕吐率均低于对照组(P<0.01)。结论新生儿咽下综合征洗胃采用鼻尖-耳垂-脐与剑突中点置管长度洗胃效果更佳,新生儿更耐受。
- 陆琴俞群亚
- 关键词：新生儿洗胃胃管长度
- 一种便于医院内仪器使用的标识牌
- 本实用新型涉及一种便于医院内仪器使用的标识牌，其包括底板、标识件、定位件和指示箭头，所述底板可拆卸连接在医疗仪器上，所述标识件设在所述底板上，所述标识件均匀分为三个标识区，分别是待维修、待使用和使用中，所述定位件将所述标...
- 董婷婷俞群亚
