冯树
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广州美术学院工业设计学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程一般工业技术更多>>
- 设计教育创新在文化创意产业中的意义被引量：1
- 2012年
- 本文讨论文化创意产业的特点,及其对中国未来发展的意义以及设计教育在该产业中应有的地位,指出目前设计教育在应对该产业的需求所存在的问题,提出文化研究与整合式设计教育方法对培养设计创新人才的意义。
- 冯树贾芸
- 关键词：设计教育文化创意产业文化研究
- 可持续发展设计教育探索实践被引量：5
- 2008年
- 设计教育在观念、内容和方法上应开展深入的研究,以应对我国及世界所面临的可持续发展问题。本文探讨在设计教育中将"先进"与"落后"(传统)、高技术与低技术、城市资源与乡村资源、机器与手工、设计师与工匠进行整合,以摆脱对现代工业和高科技手段的单一的依赖,从而使之适应社会可持续发展的要求。
- 冯树
- 关键词：可持续发展设计教育地方性知识
- 设计教育创新在文化创意产业中的意义
- 讨论文化创意产业的特点、对中国未来发展的意义及设计教育在该产业中应有的地位;指出目前设计教育在应对该产业的需求所存在的问题;提出文化研究与整合式设计教育方法对培养设计创新人才的意义.
- 冯树贾芸
- 关键词：设计教育文化创意产业
- 可持续发展与设计教育被引量：5
- 2004年
- 本文探讨“可持续发展”对中国国民经济的决定性意义及设计教育在推动“可持续发展”中能够和应该起到的作用。
- 贾芸冯树
- 关键词：可持续发展设计教育高校教育观念环境教育
- 有关设计基础的问题与思考——从《图形语言》课程教学谈起
- 2012年
- 所谓基础，应包含两方面的内容，一是有关事物的基本概念、基本规律的知识和技能，二是无论时代发生怎样的变迁都经常起作用的素质。[1]就理想状态而言，设计基础课程应是一种普适性的课程，能够训练设计师具备一种通用的、基础的能力与素质。然而在设计内涵不断被拓展、行业分工日趋细化的背景下，社会对设计院校提出了新的要求，教学如何应对诸多形势变化、如何在短短四年内培养满足社会需要的“预备设计师”、如何在有限时间内达成设定的课程教学目标这一系列问题皆需要重新审视和思考，对于设计基础的内涵及其教学的理解也应有所调整。
- 王柳庄冯树
- 关键词：课程教学基础课程设计师图形语言社会需要教学目标
- 流行饰品高校设计教学思考与探索被引量：1
- 2012年
- 一、流行饰品的基本概念与特点
流行饰品所对应的英文概念为“Fash1on Jewelry”，它最初出现是时装首饰（Costume Jewelry）的另一个称谓，两者基本同指一种事物，即“廉价人造珠宝饰物”。随着20世纪以来现代工业化的生产方式渗入首饰行业，时装首饰这一概念已无法涵盖该类首饰的重要特征，
- 胡好冯树
- 关键词：教学思考饰品时装首饰高校珠宝饰物
- 教育的整合带来整合的设计
- 2011年
- 设计教育在新的时代背景下必须有所创新;本文在指出目前设计教育的问题的同时,探讨建立新的设计教育体系的方法和意义;在现代设计中融入地方文化和传统技艺以及地方资源进行整合设计是本文探讨的教学模式。在教学中引导学生进行文化研究不仅仅是设计方法的训练而是价值观的培养。本文在探讨整合式设计教育方法中,为培养高素质的设计创新人才探索新的道路。
- 冯树
- 关键词：设计教育文化研究文化多样性地方性知识
- 粤北瑶绣时尚化设计可行性探索被引量：2
- 2011年
- 瑶绣是瑶族服饰中重要的装饰手段,其刺绣技艺则因从反面下针而独具特色。目前,这一技艺濒临失传。本文案例探讨采用瑶绣元素进行时尚产品商业设计的可能性,以找到保护和继承瑶绣技艺的可持续性方法。
- 贾芸冯树
- 关键词：文化多样性
