冼盈
- 作品数：17 被引量：55H指数：4
- 供职机构：中山大学更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目广东省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 肾移植术后感染病原菌特点及死亡风险被引量：7
- 2023年
- 目的 探讨肾移植术后1年内感染病原菌分布规律及死亡的危险因素。方法 回顾性分析某院2018年1月-2020年12月接受异体肾移植术及随访的肾移植受者术后发生感染情况。分析术后1年内发生感染的患者不同时间段感染发生及病原菌分布情况,根据1年内的预后情况分为生存组和死亡组,比较两组患者临床资料的差异及死亡的危险因素。结果 纳入的326例肾移植受者中119例在术后一年内至少有一次感染,共发生感染145例次,共分离细菌71株、真菌31株、病毒26株。感染类型以肺部感染为主(53.1%),早期以细菌感染为主(86.1%),中晚期真菌和病毒感染增加。生存组104例,死亡组15例,肺部感染、机会性感染是导致肾移植术后感染死亡的主要原因。与生存组相比,死亡组患者发生肾功能延迟恢复、急性排斥反应比例较高;术后28天血清清蛋白水平较低;FK506血药浓度较高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。二元logistic回归分析显示,术后移植肾功能延迟恢复是感染相关死亡的独立危险因素(OR=4.479,P<0.05),高血清清蛋白水平为(OR=0.266,P<0.05)保护性因素。结论 肾移植患者死亡的主要原因是术后肺部感染和机会性感染,临床医务人员需重点关注发生肾功能延迟恢复的患者并监测患者术后血清清蛋白水平变化。
- 冼盈段智勤李衡毕筱刚张扣兴
- 关键词：肾移植手术后感染
- 不同H5N1亚型高致病性禽流感病毒诱导IFN-α/β和MxA mRNA表达被引量：3
- 2012年
- 目的:用两株鹅源H5N1禽流感病毒(AIV)接种A549细胞,比较两毒株在细胞中的增殖情况,以及病毒诱导细胞干扰素(INF)-α/β和黏病毒抗性蛋白A(MxA)mRNA表达的情况。方法:将两组病毒悬液接种A549细胞,按Reed-Muench法计算两毒株的组织培养半数感染量(TCID50),PCR扩增检测细胞中病毒的HA和M1片段。Real-time PCR方法检测细胞中IFN-α/β和MxA mRNA表达。结果:两株病毒均能感染A549细胞,AIV128诱导细胞的IFN-α/β和MxA mRNA表达均较AIV75高。结论:H5N1亚型AIV75和AIV128毒株能在人肺泡癌上皮细胞A549中复制,细胞IFN-α/β和MxA mRNA的表达诱导依赖于病毒的复制。
- 冼盈朱翔张永标温景芸王艳红焦培荣张桂红廖明辛朝安张扣兴
- 关键词：A549细胞
- 金刚烷胺和奥司他韦体外抗H5N1亚型禽流感病毒的作用被引量：4
- 2010年
- 【目的】观察体外单用金刚烷胺、奥司他韦及两药联合使用对两株H5N1亚型的禽流感病毒分离株(AIV127、AIV174)的抑制作用,了解广东地区分离的不同H5N1毒株之间药物敏感性的差异,为临床合理应用抗病毒药物提供科学依据。【方法】建立体外H5N1感染模型,根据药物与病毒、细胞的不同作用,通过3种给药方式,使用细胞病变(CPE)、组织培养半数感染量(TCID50)评估抗病毒药物对H5N1的体外抑制作用。【结果】三种给药方式金刚烷胺联合奥司他韦,均比单用金刚烷胺体外抑制AIV127及AIV174效果明显(P<0.01);而仅在治疗给药方式,两者联合比单用奥司他韦效果明显(P<0.01)。三种给药方式金刚烷胺、奥司他韦及联合用药对同一亚型H5N1AIV127比AIV174毒株均较敏感(P<0.01)。【结论】抗病毒药物对不同的禽流感病毒毒株之间敏感性存在差异,应根据不同毒株给予相应的抗病毒治疗。
- 刘丽华朱翔张宇锋温景芸张永标冼盈林潮双廖明辛朝安张扣兴
- 关键词：禽流感病毒H5N1亚型抗病毒活性
- 细胞内抗嗜肺军团菌药物有效浓度测定被引量：4
- 2010年
- 【目的】探讨红霉素、环丙沙星、左氧氟沙星、莫西沙星4种抗菌药物对细胞内嗜肺军团菌的抗菌活性。【方法】分别采用E-test法和有限稀释法测定上述4种药物对嗜肺军团菌ATCC33152的细胞外抗菌活性,再用噻唑蓝比色法(MTT法)测定上述药物对嗜肺军团菌ATCC33152的细胞内抗菌活性。【结果】细胞外抗菌活性E-test法:红霉素0.047μg/mL、环丙沙星0.38μg/mL、左氧氟沙星0.125μg/mL、莫西沙星0.125μg/mL;有限稀释法:红霉素0.125μg/mL、环丙沙星0.03μg/mL、左氧氟沙星0.016μg/mL、莫西沙星0.016μg/mL。4种药物的细胞内抗菌活性分别为:红霉素0.25μg/mL、环丙沙星0.016μg/mL、左氧氟沙星0.016μg/mL、莫西沙星0.004μg/mL。【结论】氟喹诺酮类药物在U937细胞模型中对嗜肺军团菌ATCC33152具有很强的细胞内抗菌活性。其中莫西沙星的细胞内抗菌活性最强。MTT法是一种行之有效的用于检测药物对细胞内嗜肺军团菌抗菌活性的方法,可同时检测并对比各种药物样本的细胞内抗菌活性。
- 朱翔毕筱刚席云张永标黄煌冼盈张扣兴
- 关键词：嗜肺军团菌U937细胞抗菌活性
- 整合式教学策略在医学本科生心电图实验课中的教学效果分析被引量：7
- 2020年
- 目的探讨整合式教学策略在医学本科生心电图实验课中的教学效果。方法选择2019年于中山大学附属第三医院学习诊断学心电图实验课的2016级临床医学五年制学生63人,采用随机数字表法分为传统教学组(n=30)和教学改革组(n=33),比较两组的心电图考核成绩及学生对教学的反馈评价情况。结果教学改革组学生的心电图阅读成绩以及总成绩分别为[(82.93±4.71)分]和[(82.74±4.40)分],均较传统教学组成绩[(78.24±6.28)分,(80.23±4.72)分]高,均差异有统计学意义(t=4.71,2.52;均P<0.05)。教学改革组在激发学习兴趣(90.91%,30/33)、提高心电图分析能力(87.88%,29/33)、提高临床操作能力(84.85%,28/33)、提高自主学习能力(84.85%,28/33)、对教学内容满意度(87.88%,29/33)、对教学形式满意度(87.88%,29/33)的反馈评价均明显高于传统教学组[66.67%(20/30),60.00%(18/30),56.67%(17/30),60.00%(18/30),60.00%(18/30),56.67%(17/30)],均差异有统计学意义(χ^2=5.64,6.45,6.12,4.93,6.45,6.90;均P<0.05)。结论整合式教学策略可显著提高学生的心电图考试成绩,提升学生的心电图阅读分析能力,激发学习兴趣,达到较好的教学效果,值得推广。
- 李明冼盈李展翼林文晖谢旭晶周汉建
- 关键词：心电图
- 一种支气管肺泡灌洗液中外泌体miR-654-5p的应用
- 本发明公开了一种支气管肺泡灌洗液中外泌体miR‑654‑5p的应用。本发明利用RT‑qPCR方法，结合软件进行多重分析，利用支气管肺泡灌洗液中外泌体miR‑654‑5p，能够提高检测重症肺炎患者的可靠性和准确性：支气管肺...
- 冼盈王立富孙银芳张扣兴
- MxA抗病毒蛋白的研究进展被引量：3
- 2009年
- MxA抗病毒蛋白是由I型干扰素(IFNα/β)诱导产生的分布于细胞质中的蛋白质,具有广谱的抗病毒作用,对多种RNA病毒和部分DNA病毒均有抑制作用。活化的MxA发挥对病毒核衣壳的水解作用,以阻止病毒对细胞的吸附与穿入。MxA基因多态性对不同个体的病毒性疾病发病、IFN的治疗效果及预后产生重要影响。MxA基因(蛋白)具有极大的临床应用价值和广阔的研究前景。
- 冼盈张扣兴
- 关键词：MXA蛋白抗病毒蛋白
- 鲍曼不动杆菌中CarO表达、序列突变与亚胺培南敏感性关系的研究
- 2013年
- 目的研究外膜蛋白CarO的表达、序列突变与鲍曼不动杆菌对亚胺培南敏感性的关系。方法收集鲍曼不动杆菌8株,E-test鉴定亚胺培南敏感性;用脉冲场凝胶电泳(PFGE)鉴定菌株同源性;PCR法检验CarO基因,并进行序列分析;Real time PCR法检验CarO mRNA的表达;SDS电泳法比较CarO蛋白的表达。结果本实验发现4株耐药菌株CarO序列同源性高;所有菌株中均存在CarO基因,但亚胺培南敏感及耐药菌株基因序列相似性仅87%,敏感菌株与耐药菌株均有CarO mRNA基因表达,且两者表达水平差异无统计学意义;SDS电泳也发现其基因序列不同者CarO蛋白分子量不同。结论 CarO基因序列改变可能与鲍曼不动杆菌对亚胺培南敏感性的变化有关。
- 范敏梁家隐冼盈李志涛孙希吴忠道张扣兴
- 关键词：鲍曼不动杆菌亚胺培南
- 不同H5N1亚型高致病性禽流感病毒诱导IFNα/β、MxA mRNA转录水平的研究
- 禽流感病毒(Avian influenza vlrus，AIV)是禽类中分离出来的A型流行性感冒病毒各种亚型的总称，禽流感是一种由禽流感病毒(Avian influenza virus，AIV)引起的急性传染病。目前，在...
- 冼盈
- 关键词：禽流感病毒A549细胞流感病毒
- 文献传递
- 综合应用多种教学方法改进心电图实验课教学初探
- 心电图教学是诊断学教学中的难点，探讨及改进其教学方法有重要意义。通过刘2016级中山大学本科和预防医学学生中进行了心电图实验课多种教学方法综合应用，以及操作+理论+读图教学模式的转变，显著提升了学生的学习兴趣，提高了学生...
- 李明冼盈李展翼谭莺李雷佳林文晖谢旭晶周汉建
- 关键词：心电图教学方法医学生
