刘世娟
- 作品数：9 被引量：33H指数：3
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- 北京印刷学院大学英语教学现状分析与对策
- 2005年
- 通过对北京印刷学院2003级355名本科生及16 名本校教师的调查,分析了北京印刷学院大学英语教学中存在的问题,揭示了造成这些问题的原因,提出了大学英语教学改革的对策和建议。
- 刘世娟潘宏声郭树林
- 关键词：大学英语教学
- 《了不起的盖茨比》中的梦想三部曲被引量：1
- 2006年
- 盖茨比几乎将一切寄托于自己的梦想之中,他梦想自己能够发财致富并步入上层社会,进而获取黛西的芳心,最终寻求到幸福快乐。他所做出的全部努力均围绕着这些梦想而展开,然而除了发财梦之外,他的所有梦想皆化为了泡影。盖茨比的地位梦和爱情梦不可避免地被严酷的现实所击碎,最后,他成了美国社会和自己梦想的牺牲品。
- 刘世娟潘宏声
- 关键词：财富爱情
- 阅读中科学使用视觉器官的重要性被引量：1
- 2005年
- 阅读是大学英语教学的一个重点,需要学生的广泛参与,学生必须亲身经历该过程才能有所收效。“如何读”这一简单而又深奥的话题,值得我们从科学用眼的角度做进一步探讨。
- 刘世娟潘宏声
- 关键词：英语阅读视觉语言输入
- 从隐喻观看外语词汇习得中的“高原现象”被引量：1
- 2008年
- 词汇习得中易出现"高原现象"。借助概念隐喻理论的跨域映射功能阐释"高原现象"的成因,并基于隐喻认知机制剖析概念隐喻对词汇表达方式及词汇网络构建的深层制约作用,提出隐喻思维能力的培养有利于克服词汇习得中的"高原现象"。
- 刘世娟李晶晶
- 关键词：概念隐喻理论跨域映射
- 输入理论与大学英语阅读能力培养被引量：7
- 2006年
- 克拉申提出的输入理论对我国的外语阅读教学有一定的启迪作用。通过问卷调查发现:非英语专业的大学生在英语阅读方面尚有不尽如人意之处,他们的阅读量小,且学习态度较差,远远无法达到教学的要求。因此,结合学生的具体特点,有意识地加大输入量,并充分激励他们自主学习的积极性,不失为一条较为有效的教学方式。
- 潘宏声刘世娟
- 关键词：英语阅读能力
- 发挥网络教学优势,上好大学英语课被引量：3
- 2004年
- 分析大学英语网络教学在教学模式、个性化教学方式、立体化教材、人性化交互体验及趣味性、主动参与方面具有的独特优势,提出应当积极面对网络教学这一新事物,切实提高大学英语课的教学水平。
- 刘世娟潘宏声
- 关键词：大学英语网络教学教学改革
- 浅论反思性教学与反思途径被引量：12
- 2007年
- "教师发展"是目前教育界关注的焦点,而反思是"发展"的关键环节之一。教师只有学会并掌握科学有效的反思途径,不断对自己的教学行为、教学方法及效果进行反思,才能提高自己的职业判断力,促进自身发展。可以这样认为,反思性教学是教师发展的前提,同时,教师发展又是反思性教学的必然结果。
- 刘世娟
- 关键词：教师发展反思性教学
- 英语听力中的会话含意被引量：5
- 2006年
- 会话含意理论是语用学的一个重要内容,它的提出和发展使人们愈发认识到会话含意和英语听力教学的某些内在关联。英语听力教学受诸多复杂因素影响,学生经常在英语听力中遇到诸如“信息空缺”等障碍。在教学过程中会话含意对大学生的对话听力的提高起着重要的作用。
- 刘世娟孙边旗
- 关键词：会话含意英语听力
