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刘娟宁

作品数:25 被引量:44H指数:4
供职机构:咸阳职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学艺术经济管理更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇理学
  • 2篇艺术
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 6篇数学
  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇高职院校
  • 4篇高等数学
  • 3篇课程
  • 3篇互联
  • 3篇互联网
  • 3篇教学
  • 2篇迭代法
  • 2篇定理
  • 2篇预条件
  • 2篇生均成本
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇数学模型
  • 2篇紫阳民歌
  • 2篇校本
  • 2篇校本教研
  • 2篇民歌

机构

  • 13篇咸阳职业技术...
  • 3篇陕西师范大学
  • 3篇渭南师范学院

作者

  • 18篇刘娟宁
  • 2篇王娟
  • 1篇畅大为
  • 1篇李明敏
  • 1篇赖展翅
  • 1篇朱芳转
  • 1篇杨耘

传媒

  • 3篇价值工程
  • 2篇渭南师范学院...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇自动化与仪器...
  • 1篇纺织高校基础...
  • 1篇造纸科学与技...
  • 1篇群文天地
  • 1篇科技风
  • 1篇经济研究导刊
  • 1篇才智
  • 1篇科技信息
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2024
  • 4篇2023
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从紫阳民歌进课堂看校本教研
2013年
在新课程改革背景下,校本教研已经被教育工作者所普遍接受。文章通过对紫阳民歌进课堂的成功案例研究,探讨案例对课程改革校本教研的启示及具体实施策略。以生动的课例为依据,不断总结经验,为其他地区民歌进课堂的实施提供丰富的实践经验。为校本课程的开发和研究提供更多的一手资料,丰富了校本课程的研究。
刘娟宁
关键词:校本教研紫阳民歌课程改革
高职院校生均培养成本数学模型研究被引量:5
2013年
通过构建高职院校生均培养成本数学模型,对2009年我国高职院校生均培养成本进行测算发现,多数地区的实际支出都高于计算值,原因是我国高等学校的生均培养成本是以高校年生均教育事业费支出来代替的。这会导致如下后果:将由于人员配置不合理而产生的一部分教育事业费分摊到学生身上;由于人员支出占教育事业支出比例过高,从而挤占了本应用于教学方面的支出,导致高校普遍存在教学条件差的现象,潜在降低了学生的培养标准与质量。鉴于此,要调整高职院校的人员结构,优化资源设置,合理测算其生均培养成本。
王娟杨耘刘娟宁
关键词:高职院校生均成本数学模型
紫阳民歌进课堂考察研究
三千里汉江风景如画,清新质朴的紫阳民歌唱响大山内外,人在画中忙,歌随浪花漂,在陕西这样一个山清水秀、人杰地灵的地方,地方文化资源的传承和保护工作早已引起了各界人士的关注,将紫阳民歌引入课堂成为保护、传承地方文化资源的重要...
刘娟宁
关键词:紫阳民歌校本教研课堂实施
文献传递
基于大数据背景下的校园供水量统计模型
2023年
校园供水系统是校园公用设施的重要组成部分,它直接影响着全体师生的日常工作、学习和生活。随着科技的快速发展,校园内智能水表得到普遍使用,获取了大量实时供水系统运行数据。本文基于2020年全国大学生数学建模竞赛试题E题数据,借助数学建模和数据挖掘技术,通过对各个水表数据变化规律和校园内不同功能区用水特征的分析,建立了水表数据间的关系模型并分析了模型误差,分析了供水管网的漏损情况,确定了漏损位置,并提出了解决管网漏损问题的最优方案。该方案解决了供水系统中存在的问题,提高了校园服务和管理水平。
刘娟宁
关键词:EXCEL数据挖掘MATLAB
基于“互联网+”教育模式下高职院校数学课程的改革被引量:14
2017年
本文将从"互联网+"教育的教学模式在高等数学教学中的必要性、学生学习高等数学现状两方面分析,提出"互联网+"教育在高等数学课程教学中的具体实施措施,高校教师也必须转变固定思维,通过互联网手段学习应用崭新的教学方法,创新高等数学的教学模式并推动其教学改革.
刘娟宁
关键词:高等数学教学改革
“互联网+”时代下高等数学教学中的微信设计应用被引量:6
2018年
在"互联网+"时代,信息技术不断发展,信息传播和交流也越来越便捷。在高等数学教学不断改革的过程中,教师要积极地研究"互联网+"和高等数学的相互结合,以此有效提高高等数学的教学质量。微信是当前最新流行的网络通信工具,为人们日常生活带来了较大的方便。基于此,就分析了我国高等数学的教学现状,指出微信辅助教学的重要性,分析了"互联网+"时代背景下高等数学教学过程中微信的设计和使用。
刘娟宁
关键词:高等数学教学
铸牢中华民族共同体意识背景下高校各民族学生融合育人研究被引量:2
2023年
培养各民族学生具有深厚的家国情怀、强烈的中华民族共同体意识是检验高校落实立德树人根本任务的“试金石”。新时代高校要做好各民族学生融合育人工作,就要把铸牢各民族学生中华民族共同体意识作为融合育人的根与魂,作为贯穿融合育人始终的主线和核心。目前,我国高校铸牢中华民族共同体意识各民族学生融合育人工作多注重理论引导的“漫灌”,而不能做到实践教育的“滴灌”,特别是实践载体不丰富、工作抓手无力度和教育成效不明显等问题较为突出。高校应以社会主义核心价值观教育引领,班集体建设与大学生集体意识培养,学生社团建设与管理,校园文化活动组织开展,学生干部(骨干)教育培养等方面为切入点、突破口,开展好高校铸牢中华民族共同体意识各民族学生融合育人工作。
朱芳转李明敏刘再营吴滑刘娟宁
关键词:高校民族学生
“互联网+”背景下高职院校高等数学课程改革与实践被引量:4
2018年
近年来,互联网的发展取得了巨大成就,同时也深刻的影响了人们的生活,一方面提供了更多技术上的工具,另一方面带来了全新的思维理念。因此,为了适应时代的发展需要,高职院校高等数学课程的改革也十分必要。
刘娟宁
关键词:高职院校高等数学课程
“双高”背景下“高等数学”课程分层分类教学模式改革研究被引量:5
2023年
随着高职教育的快速发展,学生的数学能力和各专业对数学能力的要求都存在着很大的差异性,采取分层分类教学改革是提高“高等数学”课堂效果的有效途径之一。本文试图从理论与实践的角度,结合本校的“双高”建设情况,以大一学生为调查对象,通过问卷调查法研究高职学生对“高等数学”课程分层分类教学的看法,详细分析了“高等数学”课程分层分类教学的标准和分层分类从三个方面实施的具体措施。首先,分班教学根据学生成绩的高低,采取学生自愿选择的方式,分为提高班和普通班,尽量减少同一个班级中学生的差异;然后,依据专业需求的不同,制定不同教学目标,选取不同的教学内容,比如计算机、财经专业的学生可以适当开设数学实验课程等;最后,采用不同教学方法,采取不同考试评价标准。实施分层分类“高等数学”教学模式,可以培养学生的学习能力、激发学生学习的内动力,大大提高了“高等数学”课堂教学效果,同时也提高学院毕业生的优质就业率。
刘娟宁
关键词:高等数学分层分类教学教学改革
浅谈微积分中的反例被引量:1
2011年
本文列举了微积分中常见的典型反例,并论述了反例在微积分教学中的作用:一方面可以强化概念、揭示概念的内涵,准确把握概念之间的关系,透彻理解定理的条件;另一方面有助于培养学生的逆向思维能力,更有助于培养学生的数学技能。
刘娟宁
关键词:反例微积分函数微分积分
共2页<12>
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