刘海
- 作品数：34 被引量：136H指数：7
- 供职机构：新疆医科大学药学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区重点科技攻关项目国家自然科学基金中国科学院西部行动计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学化学工程更多>>
- 亚临床甲状腺功能减退症对多囊卵巢综合征脂代谢的影响
- 刘海
- 医用化学实验在突出“医用”特色方面的探索被引量：1
- 2011年
- 医用化学实验在培养学生动手能力、观察能力和分析能力方面,有着其它课程无法替代的作用,本文分析了我校医用化学实验课的改革情况,对于医用化学实验在如何突出"医用"特色方面,进行了探索。
- 刘海马合木提.买买提明胡尔西丹.伊麻木
- 关键词：医用化学实验
- 电感耦合等离子体光谱法测定新疆奎屯氟砷中毒患者尿中的14种元素含量的研究被引量：9
- 2005年
- 建立一种用电感耦合等离子体光谱法测定氟中毒, 氟砷联合中毒患者尿中的K, Na, Ca, Mg, P, Zn, Al, Ba, Co, Cu, Ni, Sr, Cr, Ti 14种元素含量的方法. 研究了电感耦合等离子体光谱法的操作条件及各元素的检出限, 精密度和线性范围, 方法的相对标准偏差为0.24%～2.47%(n=10). 平均回收率为90.4%～100.5%. 与健康对照组比较, 氟中毒和氟砷联合中毒患者组尿中的K, Na的含量高于健康对照组;氟砷联合中毒患者尿液中的Ba, Co, Cu, Ni, Cr的含量比氟中毒组和对照组的要高, 具有统计学意义(P＜0.05). P, Ca, Mg, Zn, Al, Ti, Sr三组间比较无统计学意义(P＞0.05). 方法灵敏, 简单, 重现性好, 数据可靠.
- 孙莲刘海常军民刘开泰杨培君冯艳波
- 关键词：氟中毒氟砷联合中毒无机元素
- 强化实践知识 增加技能训练被引量：1
- 2012年
- 针对素质教育形势,通过对高等医科类专业学生的知识结构的分析,提出了"实践知识"教育是医用化学教育基本内容的观点以及相应的教改原则与措施。
- 马合木提·买买提明刘海王涛娜迪热·铁列吾汗
- 关键词：实践知识素质教育知识结构多媒体
- 关于《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建的思考被引量：1
- 2020年
- 《医用化学》是医学生一门重要的基础课程,《医用化学》实验是《医用化学》课程重要的组成部分,在帮助学生理解理论的同时也承担着培养学生动手能力、独立思考能力与严谨科学态度的重任,本文分析了目前《医用化学》实验课现状,并对《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建浅谈了几点建议,望能为《医用化学》实验改革及不同专业同质化教学效果提升提供参考。
- 殷超刘海陈惠琴
- 关键词：医用化学实验教学改革
- 姜黄素分光光度法测定污水中的Al^(3+)
- 2008年
- 目的:利用姜黄素与Al^(3+)在pH=11.30形成二元络合物.测定污水中Al^(3+)的含量。方法:以分光光度法研究姜黄素与Al^(2+)反应机理。结果:本实验选择了络合物最大吸收波长为550 nm,摩尔吸光系数(?)=1.9×10~4 L/mol.cm^(-1)。标准曲线回归方程为Y=0.026+0.337X,r=0.971 0。Al^(3+)量在0.12～0.36μg内有良好的线性关系。结论:姜黄素Al^(3+)形成1:2的络合物,并且稳定.此方法用于污水中测定Al^(3+)时可得到满意的结果。
- 阿孜古丽.依明刘海
- 关键词：姜黄素AL^3+分光光度法
- 新疆桑叶中总黄酮含量的测定被引量：18
- 2002年
- 目的 :对新疆乌鲁木齐市不同采摘期和新疆不同地区桑叶中总黄酮含量进行测定 ;方法 :用分光光度法以芦丁为对照品在 5 0 0nm处测定吸光度 ,回收率为 99 2 5 % ,RSD =1 38% (n =5 ) ;结论
- 孟磊孙莲张丽静刘海
- 关键词：桑叶总黄酮分光光度法中药
- 新疆不同地区洋葱中总黄酮含量测定被引量：5
- 2005年
- 目的:用超声法提取洋葱中的黄酮并测定其含量。方法:以分光光度法定量分析洋葱中的黄酮化学成分含量。结果:不同地区的洋葱中黄酮的含量不同。结论:该测定方法操作技术简便、灵敏度高。
- 张慧阿孜古丽.依明刘海
- 关键词：洋葱总黄酮
- 维吾尔药琐琐葡萄中无机元素含量测定及紫外光谱分析被引量：2
- 2004年
- 目的 :考查不同产地琐琐葡萄中无机元素含量与紫外光谱组特征。方法 :原子吸收分光光度法测定维吾尔药琐琐葡萄中无机元素含量 ,不同溶剂提取液紫外光谱定性扫描。结果 :测得琐琐葡萄中常量元素K、Na ,微量元素Zn、Cu、Mn、Pb、Se含量 ,发现不同产地琐琐葡萄紫外光谱区具有明显吸收。结论 :不同产地琐琐葡萄中无机元素含量有差异 ;紫外光谱组特征明显 ,重现性好。
- 周晓英汪君刘海
- 关键词：琐琐葡萄原子吸收分光光度法无机元素
- 浅谈开发网络教学资源的理论依据和教学模式被引量：10
- 2012年
- 网络教学作为现代教育技术的新形式、给教育思想与技术带来了深刻的变革,已成为未来教育的必然趋势。文章着重阐述网络教学体系的设计与制作理论、实施方法和特色、并提出了继续完善的方向。
- 马合木提.买买提明刘海王涛
- 关键词：多媒体网络教学网络课件网络教学资源
