卢正红
- 作品数：19 被引量：128H指数：7
- 供职机构：南京医科大学附属淮安第一医院更多>>
- 发文基金：国家杰出青年科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理更多>>
- 2型糖尿病合并亚临床甲状腺功能减退症的认知特点分析被引量：4
- 2007年
- 目的:了解2型糖尿病合并亚临床甲状腺功能减退(亚临床甲减)的认知功能特点。方法:通过认知功能问卷,对18例2型糖尿病合并亚临床甲减和102例甲状腺功能正常的2型糖尿病的认知功能特点及相关因素进行分析。结果:2型糖尿病合并亚临床甲减在MMSE总分、执行功能、语言复述、身体部位线索回忆、指图正确数、图片误认数均较甲功正常的2型糖尿病者差,两者差异具有显著性(P<0.05);促甲状腺激素(TSH)水平与性别呈正相关(r=0.310,P<0.001)。结论:2型糖尿病合并亚临床甲减在执行功能、语言能力方面损害加重,而且有图形觉及记忆能力的进一步减退;女性2型糖尿病患者更易患亚临床甲减;亚临床甲减作为一种可逆性痴呆的常见原因,应引起临床足够重视。
- 卢正红唐伟刘超刘翠萍
- 关键词：糖尿病甲状腺功能减退症
- 2型糖尿病与记忆功能被引量：7
- 2007年
- 糖尿病可以导致多种慢性并发症,在中枢神经系统损害方面不仅表现为脑卒中的发生率增加,还表现为对认知功能的影响。认知障碍主要表现为记忆功能减退,特别是词语记忆能力的下降,而认知功能减退的程度与血糖、糖化血红蛋白、体内胰岛素水平及病程等因素有关,早期积极有效控制血糖、合理调节胰岛素水平有助于记忆功能的改善。
- 卢正红唐伟刘超
- 关键词：记忆
- 中老年2型糖尿病认知特点及影响因素分析被引量：18
- 2007年
- 目的:观察中老年2型糖尿病患者的认知特点及相关影响因素。方法:对155例2型糖尿病患者进行问卷调查,了解糖尿病患者认知状态以及记忆和非记忆功能的相关影响因素。结果:2型糖尿病患者的认知功能不仅与患者的年龄(r=-0.366)、性别(r=-0.374)、文化程度(r=0.574)、家庭收入(r=0.268)相关,而且与糖尿病病程(r=-0.247)、血糖(r=-0.269)、HbA1C(r=-0.235)以及收缩压(r=-0.280)等因素有关。合并高血压与无高血压两组相比,在简易智能状态量表(MMSE)中的计算(P=0.006)、语言复述(P=0.006)及指图正确数(P=0.001)和指图总耗时(P=0.016)等方面均有差异。结论:2型糖尿病患者的认知功能减退与患者的年龄、性别、文化程度、家庭收入以及血糖控制情况、是否合并高血压及血压水平等因素有关。积极有效控制血糖、血压有利于减轻糖尿病患者的认知功能损害。
- 卢正红唐伟沈雪峰方小正沈旸刘翠萍刘超
- 关键词：2型糖尿病
- 老年慢性心力衰竭患者血清25羟维生素D_3水平与预后的相关性研究被引量：6
- 2018年
- 目的观察老年慢性心力衰竭(HF)患者血清25羟维生素D_3(25-OH-Vit D_3)水平与预后的相关性。方法选择108例老年HF患者和68例老年健康体检者,记录两组人群的血清25-OH-Vit D_3水平及一般情况。根据25-OH-Vit D_3水平将HF组分为A组(≥50 nmol·L-1)和B组(<50 nmol·L-1),比较两组在疗效方面的差异。结果老年HF患者血清25-OH-Vit D_3和钙(Ca)水平低于对照组,收缩压、氨基N末端B型利钠肽前体(NT-pro BNP)、甲状旁腺激素(PTH)和抗酒石酸酸性磷酸酶5b(TRACP-5b)水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。A组25-OH-Vit D_3和Ca水平显著高于B组,NT-pro BNP、TRACP-5b和PTH水平显著低于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。A组抗高血压药物使用率及左室射血分数(LVEF)显著高于B组,而心功能分级、左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)及住院期间事件发生率显著低于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。logistic回归分析显示,25-OH-Vit D_3和LVEF是影响老年HF患者预后的独立危险因素,25-OH-Vit D_3与预后不良呈负相关(OR=0.798,95%CI=0.645~0.987,P=0.038)。结论老年HF患者血清25-OH-Vit D_3水平降低,低25-OH-Vit D_3水平可能是影响老年HF患者预后的独立危险因素。
- 李雪琴方小正卢正红陈敏谭娟朱永芳
- 关键词：心力衰竭25羟维生素D3预后
- 术前甲状腺球蛋白水平与甲状腺乳头状癌严重程度的关系被引量：7
- 2018年
- 目的探讨甲状腺乳头状癌（papillary thyroid cancer，PTC）患者术前血清甲状腺球蛋白水平（强）与疾病严重程度之间的关系。方法回顾性研究南京医科大学附属淮安第一医院甲状腺乳腺外科2013年1月至2017年12月经手术病理确诊PTC患者334例，通过矿检验比较Tg高水平组及低水平组临床参数间关系。通过Logistic回归分析影响PTC患者甲状腺外侵袭及淋巴结转移的危险因素。结果强高水平组的年龄、多发病灶、肿瘤最大直径、甲状腺外侵袭、淋巴结转移、T分期及TNM分期均显著高于低水平组（P〈0．05）。肿瘤最大直径〉2cm（P=0．031）和术前血清Tg水平〉17．21ng／ml（P=0．028）为预测甲状腺外侵袭的独立危险因素。女性为淋巴结转移的保护性预测因素（P〈0.001），肿瘤最大直径〉2cm（P=0.007）和术前Tg〉25．40ng／ml（P=0．016）为预测淋巴结转移的独立危险因素。结论术前血清Tg水平可作为PTC患者合并甲状腺外侵袭和淋巴结转移的独立危险因素，在一定程度上有助于预测甲状腺疾病严重程度。
- 谭娟石敏朱永芳陈敏卢正红方小正
- 关键词：甲状腺乳头状癌甲状腺球蛋白淋巴结转移
- 波动性高血糖状态与糖尿病微血管病变的研究被引量：8
- 2008年
- 【目的】探讨2型糖尿病患者波动性高血糖状态对微血管病变的影响。【方法】169例糖化血红蛋白(HbAlc)相近的2型糖尿病患者分为二组:慢性持续性高血糖组(Ⅰ组,78例)、慢性波动性高血糖组(Ⅱ组,91例)。测定患者的空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、空腹胰岛素(FINS)、餐后2 h胰岛素(2hINS)、空腹C肽、餐后2 hC肽2、4 h尿白蛋白定量(UAER),并分析其微血管并发症的发生情况。【结果】Ⅱ组2hPPG显著高于Ⅰ组(P<0.01),餐后2h胰岛素与餐后2hC肽水平显著低于Ⅰ组(P<0.01)。Ⅱ组微血管并发症发生率显著高于Ⅰ组(P<0.01)。【结论】2型糖尿病在波动性高血糖状态下微血管病变明显増加。
- 方小正陈敏李红卢正红
- 2型糖尿病血糖波动与认知功能关系研究被引量：10
- 2009年
- 目的分析2型糖尿病血糖波动与认知功能的关系。方法收集2006年1月至2006年6月江苏省人民医院内分泌科住院确诊的135例2型糖尿病患者。采用问卷调查的方法评定认知功能,比较不同血糖水平间认知功能的差异,并将认知功能与糖化血红蛋白(HbA1c)、血清果糖胺(FRU)水平以及问卷当日的空腹血糖、餐后血糖及血糖波动情况等进行相关性分析。结果(1)不同HbA1c、空腹血糖、餐后血糖水平间认知功能差异有统计学意义(P<0.05);(2)认知功能与HbA1c、FRU、检查当日7次血糖的平均值、标准差、最高血糖水平、最低血糖水平、血糖波动幅度、1d中总的血糖水平以及空腹血糖、餐后2h血糖均呈负相关关系;(3)Logistic回归分析结果显示,以简易智能状态量表(MMSE)评分作为应变量,自变量糖耐量试验(OGTT)120min血糖进入回归方程,方程分类能力达90.5%。结论2型糖尿病患者认知功能与血糖波动幅度密切相关,良好控制血糖、减少血糖波动对认知功能的保护有着重要的意义。
- 卢正红方小正唐伟刘超
- 关键词：血糖
- 高血压对2型糖尿病认知功能的影响被引量：5
- 2013年
- 本研究观察了155例2型糖尿病患者认知功能与高血压情况的关系。2型糖尿病含合并高血压组和不合并高血压组，在高血压组中，血压控制不佳和控制良好亚组间认知功能间的差异有统计学意义（P＜0.05）。收缩压、脉压、平均动脉压、高血压病程与多个认知域呈负相关。提示适度控制血压可能对2型糖尿病患者的认知功能有一定保护作用。
- 卢正红唐伟方小正陈敏朱永芳李雪琴谭娟
- 关键词：高血压糖尿病
- 血糖控制未达标2型糖尿病患者血糖波动与认知功能关系研究被引量：5
- 2010年
- 目的观察血糖控制未达标2型糖尿病患者血糖波动与认知功能的关系。方法采用问卷调查的方法评定认知功能,比较不同血糖波动组间认知功能的差异,并对认知功能与问卷当日的血糖波动情况等进行相关性分析。结果 (1)日7次血糖的均数、标准差、血糖波动及总血糖在不同HbA_1c组间有统计学差异(P<0.01);(2)不同血糖波动组间认知功能有统计学差异(P<0.05),但性别、年龄、受教育年限等方面却无统计学差异(P>0.05);(3)认知功能与检查当日7次血糖的平均值、最高血糖水平、最低血糖水平、血糖波动幅度及总血糖水平等均呈负相关。结论血糖控制未达标2型糖尿病患者认知功能与血糖波动密切相关。减少血糖波动对认知功能的保护有着重要的意义。
- 卢正红唐伟刘超方小正
- 关键词：血糖
- PBL/CBL联合情景模拟在全科医生转岗培训教学中的应用效果研究被引量：13
- 2023年
- 为探讨以问题为基础的教学(PBL)/以案例为基础的教学(CBL)联合情景模拟在全科医生转岗培训教学中的应用效果,选取2021年8月至2022年7月在南京医科大学附属淮安第一医院进行全科医生转岗培训的全部学员40名作为研究对象,随机分为对照组和观察组(每组各20名),分别采用传统教学法和PBL/CBL联合情景模拟教学法。比较两组转岗培训学员的接诊能力考核成绩及教学满意度。观察组学员在全科诊疗思维、问诊内容的全面性、初步诊断的完整性、初步处理的全面性、处理危急重症能力、慢性病管理能力以及全人照顾理念等方面成绩明显高于对照组(t=-15.79,-15.74,-16.67,-13.66,-18.57,-18.55,-19.74,均P<0.05);同时观察组学员对教学方法、激发学习兴趣、提高自主学习能力、提高全科临床思维、提高医患沟通能力、提高团队合作能力和提高社区问题解决能力等方面的满意度均明显高于对照组学员,差异有统计学意义(χ^(2)=12.10,10.03,12.22,10.03,8.18,10.03,8.18,均P<0.05)。提示PBL/CBL联合情景模拟教学法能够提高转岗培训学员的学习效果和满意度。
- 李雪琴王功成卢正红
- 关键词：在职培训全科医生
