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向以华

作品数:12 被引量:27H指数:3
供职机构:重庆三峡学院更多>>
发文基金:重庆市科委基金重庆市教委科研基金更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇理学
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 3篇非线性
  • 3篇边值
  • 3篇边值问题
  • 3篇初边值
  • 3篇初边值问题
  • 2篇等式
  • 2篇凸性
  • 2篇凸性方法
  • 2篇抛物
  • 2篇抛物型
  • 2篇抛物型方程
  • 2篇线性抛物型方...
  • 2篇非线性发展方...
  • 2篇BLOW_U...
  • 1篇等式问题
  • 1篇第二类STI...
  • 1篇调和数
  • 1篇动点
  • 1篇心理

机构

  • 12篇重庆三峡学院
  • 1篇湛江师范学院

作者

  • 12篇向以华
  • 5篇查中伟
  • 2篇谭明术
  • 1篇陈文英
  • 1篇石义霞
  • 1篇张路
  • 1篇周群英
  • 1篇刘学飞
  • 1篇陈小春

传媒

  • 5篇重庆三峡学院...
  • 3篇数学杂志
  • 1篇应用数学
  • 1篇四川大学学报...
  • 1篇数学年刊(A...
  • 1篇三峡高教研究

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2003
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
非线性发展方程混合问题解的爆破性质被引量:1
2012年
讨论了具有第三类非线性边界条件的非线性发展方程的混合问题,并在已知函数满足某些假设的条件下,利用抛物型方程的最大值原理和凸性方法,证明了该问题的解在有限时间内爆破.
查中伟向以华
关键词:非线性发展方程凸性方法
具非线性边界条件的非线性发展方程解的Blow up
2009年
讨论一类非线性发展方程具有非线性边界条件的初边值问题.在某些假设条件下,利用抛物型方程的最大值原理和凸性方法证明了其解在有限时间内具有爆破性质.
查中伟向以华
关键词:非线性发展方程初边值问题人口生态学
古典概率教学设计
2008年
古典概型是概率论课程教学中的难点,教学中如何处理好这一部分的内容自然是教师感兴趣的话题.本文就目前国内大学广泛采用的浙江大学编《概率论与数理统计》为例,对处理古典概率第一、二次课的教学谈点体会,作者认为应该改变教材中例题的教学顺序并适当补充其它例题.
谭明术向以华
关键词:古典概率教学设计
(2+1)维色散长波方程的扩展椭圆函数有理展开解法被引量:8
2009年
在一个新的更一般的假设下,借助于符号计算,提出了一个椭圆函数有理展开法,并用它统一地求出许多非线性发展方程新的双周期精确解.本文选择(2+1)维色散长波方程作为此方法的应用来加以说明.得到了Yan方法所得的所有解,并且得到更多的一般形式的解.在m取它的极限时,可得到许多冲击波解和孤立波解.
向以华石义霞
关键词:行波解孤立波
非线性抛物型方程初边值问题解的Blow up性质被引量:2
2009年
本文研究一类非线性抛物型方程具有非线性边界条件的初边值问题.利用抛物型方程最大值原理和凸性方法证明了该问题的解在有限时间内爆破.推广了文献[7-9]的结果.
向以华查中伟
关键词:非线性抛物型方程初边值问题凸性方法
高校贫困生的现状及教育对策——以三峡库区普通本科高校为例被引量:3
2009年
当前高校贫困生逐步增多,对这一特殊群体进行有针对性教育非常有必要。本文通过对贫困生基本情况的分析,探讨了对贫困生教育的对策。
向以华张路周群英
关键词:贫困生心理特征
概率论与数理统计教学研究被引量:1
2008年
概率论与数理统计是应用性很强的一门数学学科.文章从教学过程中应重视数学学科之间的关系、数学内容的引入要突出趣味性、注重实践教学法、注重解题思路的培养等方面阐述了如何更好地进行概率论与数理统计教学.
向以华
关键词:概率论实践教学解题思路
经济数学教学现状及分级教学改革问卷分析——以重庆三峡学院为例被引量:1
2011年
大众化高等教育的今天,对经管类经济数学教学提出了前所未有的挑战,地方高校尤其如此;优化改革课堂教学是提高教学质量的重要环节,是高校教师重要的教改任务。笔者就经济数学分级教学进行了调查,对调查结果,我们进行了分析研究。
刘学飞陈小春向以华陈文英
关键词:经济数学分级教学问卷调查
一类变分不等式问题解的存在性被引量:1
2010年
对一类变分不等式,利用不动点理论找出了这类变分不等式问题解的存在性.并给出了一个特殊的结果.
向以华
关键词:变分不等式不动点存在性
矩阵的特征值与特征向量的研究被引量:10
2009年
对矩阵的特征值与特征向量研究具有一定意义。本文对矩阵特征值与特征向量相关问题进行系统的归纳,得出了通过对矩阵进行行列互逆变换就可同时求出特征值及特征向量的结论,同时讨论了反问题.
向以华
关键词:特征值特征向量反问题
共2页<12>
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