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吴秀媚

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：乐清市虹桥镇第一中学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇心理素质
  • 1篇学案
  • 1篇战胜
  • 1篇战胜挫折
  • 1篇政治
  • 1篇政治课
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇思想品德课程
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇品德课程
  • 1篇茁壮
  • 1篇茁壮成长
  • 1篇屡教不改
  • 1篇迷雾
  • 1篇开心
  • 1篇课程

机构

  • 3篇乐清市虹桥镇...

作者

  • 3篇吴秀媚
  • 3篇武建国

传媒

  • 2篇成才之路
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
驱散迷雾,茁壮成长
2012年
案例背景： 在教学过程中，最让人劳心费神的往往是那些学习成绩差、思想意识差、没有明确目标、不思进取、混天度日、而屡教不改的“差生”。但是，如果做不好这些学生的工作，又往往会给班级管理留下很多隐患。如何帮助这些学生走出“迷雾”，茁壮成长，准确的归因，是解决问题的关键，只有弄清楚了真正的原因.
武建国吴秀媚
关键词：教学过程屡教不改班级管理
快乐学习 开心生活——“培养战胜挫折的心理素质”教学案例
2012年
一、案例背景思想品德课程以学生成长的需要为出发点，以塑造学生健全的人格为目标。而在推进新课程改革的今天，如何从学生的经验和体验出发，密切知识与生活的联系？引导学生主动参与学习，得到切合自己身心发展需要的教育？成了我备课的主题。二、案例描述1．引子“终于决定了。”我长长地舒了口气。（校社政知识竞赛人选中坚成和郑豪这两位学生让我犯难了，坚成：好胜，各科成绩都比较拔尖，对社政课却不太重视；郑豪：其他成绩一般，对社政却“情有独钟”，我没理由不给他机会）此时七（4）班一位同学直闯办公室：“吴老师，有同学打起来了。”班主任回来后也跟我们说：“现在的孩子，承受能力真差，同学说他一句落选就让他大打出手……”听到这话我心里一怔：我不是也要宣布参加竞赛的名单吗？
武建国吴秀媚
关键词：教学案例心理素质挫折思想品德课程
浅谈如何激发学生对政治课的学习兴趣
2009年
根据新课程的要求，探索激发学生学习兴趣，培养其思维能力，提高课堂质量，在教学中充分发挥学生的主动性和积极性，让他们在轻松愉快中既学到了知识，又学会了怎样做人。
武建国吴秀媚
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共1页<1>
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