商明敬
- 作品数：15 被引量：50H指数：4
- 供职机构：重庆医科大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “一带一路”背景下MBBS授课教师准入机制研究被引量：9
- 2016年
- 2013年"一带一路"战略提出推进了我国高等教育国际化进程,同时对我国留学生医学高等教育质量提出了更高要求,然而,教育质量高标准需求与教育质量发展滞后已成为目前我国留学生医学高等教育的主要矛盾。教师是教学质量的重要支撑,是提升教学质量的关键力量,因此,选拔符合现代国际医学教育需求的教师,完善教师准入机制,是当前我国留学生医学高等教育发展亟待解决的重大问题,对提高我国医学教育质量和国际认可度有重要意义。
- 商明敬陈戈彭柯周俊何光军傅霜
- 关键词：一带一路教师准入机制
- 西南某地区儿童性侵害案件及防性侵认识研究被引量：2
- 2021年
- 目的对西南某地区儿童性侵害案件及防性侵认识进行研究,为开展儿童防性侵教育提供依据和借鉴。方法通过问卷调查法、专家访谈法、统计学方法,对西南某地区儿童性侵害案件和儿童防性侵认识水平进行统计分析。结果西南某地区96.23%的儿童性侵害受害者为女童,86.79%的儿童性侵害案件发生在农村,67.92%的儿童性侵害受害者为留守儿童,50.94%的儿童性侵害受害者年龄范围为8~14岁,45.05%的儿童不清楚如何防性侵。结论西南某地区儿童防性侵能力需要加强,儿童防性侵教育需要专业化,有必要构建社会、学校和家庭等多位一体的儿童防性侵安全体系。
- 彭柯商明敬
- 关键词：性教育
- 新医科背景下临床医学中外合作办学课程体系的构建被引量：10
- 2023年
- 在新医科背景下,作为医学高等教育的重要组成部分的临床医学本科专业,尤其是中外合作办学临床医学本科专业的课程体系的构建与创新,对于培养新时代国际化医学创新人才起着至关重要的作用。在新医科背景下临床医学中外合作办学课程体系构建以中外课程之间、各学科之间的相互融合为核心。在课程体系的构建中坚持以“器官系统为主线”整合式教学为主体,以“早临床、多临床、反复临床”和培养科研创新能力为两翼,夯实专业英语基础,推进学科交叉融合,拓展医学生全球健康视野,培养具有国际竞争力的高素质创新型复合医学人才。
- 汪瓒邓世雄朱丹陈戈商明敬
- 关键词：合作办学课程体系
- 层次化排课和以授课日历为核心的教学管理方法及系统
- 本申请实施例提供一种层次化排课和以授课日历为核心的教学管理方法及系统。该教学管理方法包括：获取待排课任务对应的教学任务参数；基于所述教学任务参数确定所述待排课任务的上课时间，并为每个所述上课时间确定一个上课地点；根据所述...
- 何光军徐晨陈戈宗晓琴李兵周俊商明敬
- 重庆市基本药物目录与医保药品目录衔接问题及对策研究被引量：2
- 2014年
- 2010年，随着《重庆市实施国家基本药物制度试点工作方案》、《国家基本药物重庆市补充药物目录制定办法（暂行）》2010年版和《国家基本药物重庆市补充药物目录》（以下简称《补充药物目录》）相继颁布，本市基本药物制度正式建立，
- 商明敬伍林生冯跃林滕永直袁爱媛
- 关键词：基本药物目录医保药品目录国家基本药物制度
- 临床医学中外合作办学课程思政协同育人研究被引量：5
- 2022年
- 本文以课程思政的内涵为基础,结合医学教育全球化与课程思政的内在关联,从制度建设、课程类型、教学设计、学习阶段、课堂类型等5大维度探讨构建课程思政协同育人体系,构建全员、全过程、全方位的一体化、系统性、贯通式育人大格局,培养具有国际视野的社会主义建设者和接班人。
- 商明敬邓世雄刘宴兵朱丹
- 医学院校取消毕业清考措施的探讨
- 2022年
- 为深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量,严把毕业出口关,2018年8月,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,要求各高校必须严格本科教育教学过程管理,坚决取消毕业“清考”。取消毕业“清考”影响深远,是一项系统的、长期性工程,医学院校作为高等院校的一个构成类别,在人才培养上遵循医学教育的特点,具有培养周期长、课程较多且难度较大、临床实习分散等特点。医学院校有必要结合医学教育特点进一步完善毕业“清考”取消保障措施,完善的保障措施有助于毕业“清考”制度从有到无的顺利过渡。
- 商明敬崔渺
- 关键词：医学院校教育
- 临床医学中外合作办学教学质量保障体系的构建与实践:以重庆医科大学为例
- 2025年
- 临床医学中外合作办学是实现医学教育全球化的重要手段。重庆医科大学和英国莱斯特大学合作举办临床医学中外合作办学专业,实现了中英培养理念、管理体系、教学资源、教师团队、评价体系和多元文化的“六大融合”,并构建了以完善管理机制、培养方案制定、师资队伍建设、教学大纲设计、课程考核体系、教学质量评价为主要内容的内部教学质量保障体系和以临床医学专业认证、中外合作办学评估、国际质量审查、专业质量监测为主要内容的外部教学质量保障体系,全面提高教学质量。
- 陈戈商明敬何梅杨洋张懿朱丹朱丹
- 关键词：中外合作办学教学质量保障体系
- 在地国际化医学教育对临床医学本科生能力增值的影响
- 2025年
- 目的通过分析在地国际化医学教育对临床医学本科生能力增值的影响,为医学院校深化教育教学改革提供参考。方法选取重庆医科大学2020级临床医学(五年制)专业和临床医学(中外合作办学)专业本科生为研究对象,采用全国医学教育发展中心发起的2023年中国医学生发展与培养质量调查所用问卷。运用SPSS 27.0进行独立样本t检验和多层线性回归分析。结果接受在地国际化医学教育的临床医学本科生在学术文章写作能力方面得分[(3.89±0.73)vs.(2.87±0.80)]、文献检索及信息管理能力方面得分[(3.98±0.64)vs.(3.43±0.65)]、国际交流与全球卫生理念方面得分[(3.81±0.68)vs.(3.52±0.69)]均高于参照组。在控制学生个体层面变量的作用后,接受在地国际化医学教育对临床医学本科生总体能力增值具有正向影响(β=5.003,P<0.001)。结论重庆医科大学在地国际化医学教育有助于临床医学本科生能力发展,可为全面提升医学人才培养质量提供一定参考。
- 李荧盈朱丹朱丹商明敬商明敬
- 临床医学中外合作办学专业内部质量保障体系建设的探索被引量：2
- 2024年
- 为有效引进和利用世界先进的教育资源,医学院校通过举办中外合作办学,建立兼具中国特色并与全球医学教育标准实质等效的内部质量保障体系是提升我国医学人才培养质量,实现新时代教育对外开放高质量发展的重要途径。本研究以重庆医科大学与英国莱斯特大学合作举办的临床医学中外合作办学项目为切入点,提出了以管理体制、队伍建设和学生服务为三大核心指标的内部质量保障体系建设方案,该方案为国内高校开展医学类跨境教育、促进中外合作办学提质增效提供了经验参考。
- 张懿蒋润宇常煜童商明敬段昌柱邓世雄朱丹
- 关键词：中外合作办学临床医学教育内部质量保障
