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孙倩

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：阜阳师范学院外国语学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇大学英语
  • 2篇英语
  • 1篇大学英语四级
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻思维
  • 1篇英语四级
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇理解
  • 1篇阅读教学
  • 1篇内容效度
  • 1篇教学

机构

  • 2篇阜阳师范学院

作者

  • 2篇孙倩
  • 1篇李瑞林
  • 1篇谢娜

传媒

  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇安顺学院学报

年份

  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
大学英语阅读教学中的隐喻思维被引量：1
2015年
隐喻是人们认知、描述新事物的主要工具,普遍存在于语言现象中。隐喻思维缺失会影响学生的语言能力,尤其是阅读能力。通过介绍隐喻的定义及其与英语教学的关系,列举实例,分析隐喻思维在大学英语阅读教学中的作用,进一步提高大学英语阅读教的效果。
孙倩李瑞林
关键词：大学英语隐喻思维语篇理解
大学英语四级仔细阅读内容效度历时探究
2015年
文章以2009-2013年大学英语四级仔细阅读理解试题为样本,从语篇输入和预期回答两方面对其进行历时研究。研究结果表明该部分具有较高的内容效度,基本符合大纲要求,但也存在一些不足。基于上述研究结果,对大学英语四级仔细阅读部分的命题提出了一些建议。
孙倩谢娜
关键词：大学英语四级内容效度
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共1页<1>
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