孙凤华
- 作品数：31 被引量：48H指数：4
- 供职机构：通化师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十一五”规划课题吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- 关于修订《普通高校学校图书馆规程》的几点思考
- 2000年
- 从高校馆教育职能的新发展，文检课教师的编制问题，从高校馆现代化中计算机人员的编制问题，以及高校馆专业人员的文化程度等几方面修订《规程》的必要性。
- 孙凤华
- 关键词：《普通高等学校图书馆规程》
- 《思想品德》教科书中的核心公民意识教育价值取向评析
- 2014年
- 采用内容分析法,对《思想品德》教科书中的核心公民教育价值取向进行考察的结果表明:(1)《思想品德》教科书中,平等意识在新版教科书内容中得以初步呈现,"平等权"位居首位,着重强调人格和法律地位上的平等。(2)《思想品德》教科书中,中国民主的民族特色意识是民主意识本质规定性的特殊体现。(3)《思想品德》教科书中,民主意识内容的呈现体现了《思想品德》课程性质特征,是思想性、人文性、实践性和综合性的有机统一;(4)新版《思想品德》教科书中的核心公民意识教育价值取向呈现增强与稳定态势。
- 孙凤华
- 关键词：公民意识教育
- 沿海与内地儿童自尊发展的特点:以年级因素为基准
- 2012年
- 本文采用问卷调查法,对我国沿海与内地的4～8年级学生进行研究,探讨两地儿童自尊发展与年级因素的关系。结果表明:(1)沿海与内地儿童的自尊发展水平均存在显著的年级差异;(2)随着年级的增长变化,沿海儿童的总体自尊及其部分维度的发展水平显著提高,且总体态势平稳,不存在波动现象;(3)随着年级的增长变化,内地儿童的总体自尊及其各维度的发展水平均显著提高,而且其自尊发展在七年级阶段有所波动,形成低谷期;(4)沿海地区儿童的总体自尊发展水平显著高于内地儿童;(5)沿海地区儿童的能力自我意识显著低于内地儿童。
- 孙凤华
- 关键词：自尊
- 思想品德教科书中公民教育价值取向的必然性
- 2008年
- 上个世纪90年代以来世界各国公民教育的发展趋势,我国向现代化转型时期对公民教育的呼唤,我国基础教育课程改革凸显的公民教育价值取向要求,以及分析框架和分析方法的确立,阐释思想品德教科书中所蕴含的公民教育价值取向的必然性。
- 孙凤华刘春
- 关键词：思想品德公民教育
- SOLO理论在教学与评价的动态融合中的意义:以思想品德课程为例被引量：2
- 2014年
- 采用文献法和教育研究法,针对SOLO理论在教学与评价的动态融合过程中的意义进行考察,结果显示:SOLO理论起源于皮亚杰的发生认识论,是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法,为中国新课程中的过程性评价理论与实践的创生奠定了良好基础;基于SOLO的教学与评价的过程性回溯,过程性评价凸显拓展了教学质量、回流导向和学会评价等三个层面的功能;基于SOLO理论追求思想品德课程教学与评价的动态融合具有理论意义、实践价值。
- 孙凤华
- 关键词：教育评价理论
- 中国高校的教育职员制度和优化对策研究
- 2014年
- 采用文献法、调查研究法,对近十余年中国高校实行的教育职员制度进行深入考察的基础上强调:正确认识职员制是国家事业单位人事制度改革中的组成部分,正确认识职员制方案在中国高校人事制度改革中的特有属性,正确认识职员制在中国高校人事制度改革中的科学管理理念与实践;提出政策基础、体制基础、管理与评价机制等层面优化对策。
- 孙凤华
- 关键词：教育职员制度人力资源管理学校教育管理
- 清末民初中国修身科教科书中的忠孝道德观被引量：2
- 2011年
- 清末(1902-1911年),中国中、小学的修身科课程宗旨充分体现"中学为体,西学为用"的思想;民初(1912-1919年),修身科忠孝道德观教育宗旨虽然发生了根本转变,但这一时期修身科课程中的忠孝道德观教育依然是中国学校德育的主体。
- 孙凤华
- 关键词：学校德育
- 论文献检索课教师的人文精神取向被引量：1
- 2001年
- 本文通过对人文精神的揭示,阐述了图书馆文献检索课教师的忧患意识,及其在理想志向、价值观、师德建设等方面所应操持的人文精神取向。
- 张世霞孙凤华
- 关键词：文献检索课教师人文精神
- 以性别因素为基准看城市与乡村儿童自尊发展特点
- 2013年
- 采用量表法,对城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中七、八年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展特点与性别因素的关系,结果表明:(1)两地儿童自尊发展特点存在显著的性别差异;(2)女童比男童更注重在总体自尊、成就感、纪律和公德与助人维度上的发展;(3)两地女童并不比男童更在意外表;(4)两地儿童的自尊发展,以性别因素为基准考察,表现出较高的一致性。
- 孙凤华
- 关键词：学校德育性别因素
- 以性别因素为基准看沿海与内地儿童自尊发展特点
- 2011年
- 采用量表法,对沿海与内地城市、乡村普通小学四、五、六年级、普通初中七、八年级的1895名儿童进行研究,探讨了儿童的自尊发展特点与性别因素的关系,结果表明:(1)两地儿童自尊发展特点存在显著的性别差异;(2)女童比男童更注重在总体自尊、成就感、纪律和公德与助人维度上的发展;(3)两地女童并不比男童更在意外表;(4)沿海与内地儿童的自尊发展,以性别因素为基准考察,两地儿童表现出高度的一致性。
- 孙凤华
- 关键词：学校德育中国儿童性别因素
