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孙剑

作品数:5 被引量:17H指数:1
供职机构:华中科技大学同济医学院公共卫生学院更多>>
发文基金:湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生

主题

  • 3篇生物化学课
  • 3篇生物化学课程
  • 3篇课程
  • 3篇化学课
  • 3篇化学课程
  • 3篇教学
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇糖尿
  • 2篇糖尿病
  • 2篇教育
  • 2篇化学教学
  • 2篇教学方法
  • 2篇高等医学院校
  • 1篇学生创新能力
  • 1篇血糖
  • 1篇血糖控制
  • 1篇牙周
  • 1篇牙周基础治疗
  • 1篇牙周炎

机构

  • 5篇湖北医药学院
  • 2篇武汉大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇湖北医药学院...

作者

  • 5篇孙剑
  • 3篇李强
  • 2篇庞光明
  • 2篇丁爱玲
  • 2篇孙设宗
  • 2篇孟杨
  • 2篇刘彩云
  • 1篇龙明生
  • 1篇沈力
  • 1篇曾宪涛
  • 1篇董红
  • 1篇周静

传媒

  • 3篇第三届全国生...
  • 1篇临床口腔医学...
  • 1篇国际口腔医学...

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
牙周基础治疗对2型糖尿病相关性牙周炎患者血糖控制的Meta分析被引量:17
2012年
目的系统评价牙周基础治疗对2型糖尿病相关性牙周炎患者血糖控制的影响,探讨牙周基础治疗在糖尿病治疗中的具体作用。方法计算机检索Cochrane图书馆对照试验注册中心、Medline、EMbase、SIGLE、GreyNet、NTIS、中国生物医学文献数据库、中文科技期刊全文数据库、中国期刊全文数据库和万方数据库,查找有关牙周基础治疗对糖尿病血糖控制影响的研究。检索时限均为1991—2011年4月31日。均由2名评价者独立选择试验、提取资料和评估方法学质量,然后采用RevMan 5.1软件对资料进行Meta分析。纳入7个研究,共计471例受试患者。结果牙周基础治疗能明显降低2型糖尿病相关性牙周炎患者糖化血红蛋白的水平,组间差异有统计学意义(95%CI:-0.94~-0.22,P=0.001)。治疗组牙周袋探诊深度低于对照组,组间差异也有统计学意义(95%CI:-2.26~-0.69,P=0.000 2)。结论牙周基础治疗有利于2型糖尿病相关性牙周炎患者总体血糖水平的控制。
刘彩云孙剑孟杨曾宪涛周静庞光明
关键词:牙周治疗2型糖尿病血糖控制
生化实验教学中培养学生创新能力的体会
以学生素质教育、拓展视野、培养创新思维和创新能力为目的,注重以培养学生的创新精神和实践能力为中心、深化教学改革,提高高等院校实验课教学质量.
孙设宗丁爱玲李强孙剑
关键词:高等教育生物化学课程实验教学
糖尿病大鼠菌状乳头及味孔的超微结构研究
2015年
目的:观察1型糖尿病大鼠菌状乳头及其味孔的超微结构变化,从形态学方面探讨糖尿病与味觉损害的关系。方法:20只健康雄性SD大鼠随机分为对照组和实验组。采用60 mg/kg链脲佐菌素(STZ)一次性腹腔注射建立1型糖尿病大鼠模型。普通饲料喂养12周后取舌组织,应用扫描电镜观察并比较两组大鼠舌菌状乳头及其味孔的超微结构变化。结果:与对照组比较,糖尿病组有孔菌状乳头数量显著减少,无孔菌状乳头数量显著增多,味孔孔径和味孔面积均显著性减少(P<0.001)。结论:糖尿病可致味觉感受器发生一系列萎缩的形态学改变特征,味孔数量、面积与味觉敏感性密切相关。
刘彩云孙剑董红龙明生庞光明孟杨
关键词:糖尿病大鼠菌状乳头超微结构
医学院校不同专业生物化学教学方法的探讨
针对医学院校不同专业的学生其基础理论知识不同、对生物化学课程认知度及要求不同的特点,从教材的选择、心理的疏导,教学的方法、内容的安排以及讲授的侧重点诸方面进行了改革和探索,收到了较好的效果.
丁爱玲孙设宗李强孙剑
关键词:高等医学院校生物化学课程教学方法
改革医学生物化学教学方法,提升教学质量
将在医学生物化学教学中常用的各种教学方法:如传统教学法(讲授法)、多媒体教学法、启发式教学法、以问题为中心的教学法(PBL)等进行比较,归纳其各自特点并结合教学实践归纳其适用范围.综合采用不同的教学方法,取长补短,激发了...
孙剑李强沈力
关键词:高等医学院校生物化学课程教学方法教育质量
共1页<1>
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