安秋玲
- 作品数：51 被引量：333H指数：11
- 供职机构：华东师范大学社会发展学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金上海市浦江人才计划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学哲学宗教文化科学更多>>
- 社会工作者实践性知识的生成过程与存在内容被引量：6
- 2021年
- 一、社会工作知识体系建构的时代任务“尽管社会工作的实践特色决定了发展和推进知识创生是社会工作的本质特征”[1],但到目前为止,关于社会工作知识究竟“是什么”仍未有系统的解答。多年来,社会工作知识一直是社会工作领域中最存在争议的话题之一[2]。这主要是因为在社会工作发展过程中,社会工作的知识构成难以阐明其专有知识库而使社会工作的专业地位受到质疑[3]。在社会工作诞生之初,社会工作的知识主要是“实证性的、科学性的”知识,可以被明确的陈述,作为一种命题知识或陈述性知识而存在。
- 安秋玲
- 关键词：社会工作实践性知识系统论
- 实践性知识视角下的社会工作本土化建构被引量：19
- 2013年
- 源于西方的社会工作经验移植到中国之后,在快速发展的同时也显示出本土化的必要性与迫切性,对此学术界也进行了针对性的回应。但由于缺乏对本土社会工作实践的足够重视,以及缺乏本土社会工作知识的积累,因此目前的国内社会工作本土化更多停留于"要本土化"的阶段,而对"如何本土化"仍需要引入新的视角。为此,基于当代知识观转型的时代背景,我们提出以实践性知识作为本土化建构的可能视角,并阐释了这一视角对社会工作本土化建构及中国社会工作未来发展的意义。
- 安秋玲
- 关键词：实践性知识社会工作本土化
- 我国社会工作实践场域的构成维度
- 2022年
- 本研究基于社会工作本土知识建构的脉络,对本土知识生产所在的实践场域进行深入研究,梳理我国当前社会工作实践场域的三个维度,即时间维度上的发展场、空间维度上的文化场以及时空交织的当下现实场,进而将抽象的社会工作场域立体化与具体化。深入探究社会工作实践场域,厘清场域的构成维度与组成要素,可以为我国社会工作本土知识建构提供必要的依托背景,勾画我国社会工作本土知识生产的实践性路线,保障本土知识的实践根源。
- 安秋玲
- 关键词：社会工作本土知识
- 机构老年痴呆症患者的音乐干预研究--以上海N福利院为例被引量：7
- 2016年
- 本研究以上海N福利院的部分老年痴呆患者为对象,对患病程度不同的对象,采用音乐治疗的方式,对其进行感官方面的干预,以达到帮助服务对象放松情绪,促进社会互动,在音乐互动中提高服务对象的社会活动力,提升老年痴呆人群生命质量的目标。经过三个多月14次的干预活动,研究者采用MMSE量表、ADL量表进行测量评估,同时以个案访谈及观察为辅,来探讨音乐治疗对老年痴呆患者的干预效果,结果发现:第一,在社会工作干预中引入音乐元素,对老年痴呆患者病情的预防工作有积极影响。第二,借助非药物治疗的方法,在一定时期内保持原来的身体状况,推迟恶化的速度。第三,音乐这种媒介适用于针对老年痴呆症患者进行干预活动。最后本文对干预研究实施过程中的一些问题进行了分析并提出了改善建议。
- 范逸琦安秋玲
- 关键词：社会工作老年痴呆症干预音乐治疗
- 论社会工作在我国特殊儿童教育中的介入被引量：11
- 2009年
- 社会工作是一项以促进社会公正为职业的专业性工作,它在国外特殊教育领域中发挥着重要的作用。本文分析了社会工作在国外特殊教育中的介入角色与方式,介绍了社会工作的实践模式,以期为在我国特殊教育领域中开展社会工作提供参考与建议。
- 安秋玲
- 关键词：特殊教育社会工作社会福利
- 我国社会工作专业化的发展：基于就业招聘信息的分析被引量：3
- 2015年
- 中国的社会工作恢复发展至今，已有20多年，在经历了最近10年的快速发展期之后，其专业化程度究竟如何？未来的专业化道路如何走？本研究采用内容分析方法，对国内三家著名网站一月内的社会工作招聘信息进行分析，以此透视社会对社会工作专业人才的具体需要，理解当前我国社会工作专业化的发展状况与未来走向。研究发现：①招聘岗位对专业资质的控制较差，缺少对专业资质、专业背景、学历和经验等方面的要求；②社会工作岗位职责的说明反映出社工服务缺乏专业自主性、服务内容的边界模糊、服务项目繁杂、使用专业方法以及直接面对服务对象的专业服务偏少；③社会工作职业体系的规范性比较差，对职业的福利待遇等缺乏统一的说明；④社会工作专业的社会影响有待提高，目前有社会工作就业岗位的地方多集中于国内的大中城市，空间分布不平衡。本研究的发现为我们理解当前社会工作专业化的发展现状提供了依据，在此基础上，本文对我国社会工作专业化发展提出了思考和建议。
- 安秋玲吴世友
- 关键词：社会工作就业
- 干预手册的开发和实施——以养老机构老人脑衰老焦虑干预项目为例被引量：1
- 2020年
- 干预手册是干预研究的重要部分,干预手册的开发对促进社会工作专业实践和理论发展具有重要作用。以对养老机构老人脑衰老焦虑进行干预的健脑操项目为例,介绍了健脑操干预手册的制定、修订过程,对健脑操干预手册的主要内容、编写原则、干预手册在实施过程中的作用等进行了阐述和分析。社会工作领域干预手册的开发需要多学科、多成员的合作,社会工作干预项目应加强研究设计、注重长期测试,同时要拓展学科视野、增进跨专业合作、回应本土需求。
- 安秋玲韩燕飞梁瑞佳
- 关键词：干预研究
- 班级内青少年非正式群体认同发展研究被引量：15
- 2006年
- 青少年的群体认同影响个体的自我发展。对小五、初二和高二的学生进行调查发现,不同年龄阶段的学生对群体的“情感投入”“体验承诺”和“认知”存在显著差别。小五学生属于一种“幼稚型”群体认同,初二和高二学生属于一种“理智型”群体认同。
- 安秋玲王小慧
- 关键词：非正式群体青少年
- 听觉障碍高中生群体认同对自我同一性的影响研究被引量：4
- 2008年
- 运用EOM-EIS-II(中文版)和青少年群体认同问卷对听障高中生的自我同一性和群体认同进行了测试,旨在探讨听障高中生的群体认同与自我同一性状态之间的关系。结果表明:群体认同对自我同一性的人际关系领域的影响大于意识形态领域;群体认同对同一性延缓、同一性获得的影响大于同一性混淆、同一性前闭;过高的群体认同不利于听障高中生自我同一性发展;群体认同与自我同一性之间存在显著的典型相关。最后从群体促进个体发展的角度提出一些建议。
- 王小慧安秋玲顾贫红
- 关键词：自我同一性
- 群体社会化理论及其对学前教育的启示被引量：1
- 2006年
- 群体社会化理论认为,从个体的整体社会化发展过程来看,对个体的发展起决定性影响的是群体,而不是家庭(父母)。该理论为我们理解儿童社会化过程提供了一个新的思考角度,也为学前教育提供了一定的启示。
- 安秋玲
- 关键词：文化传递同化
