宋洁
- 作品数：16 被引量：9H指数：2
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程语言文字经济管理更多>>
- 以中水利用综合实践活动促进中学生创新能力培养
- 2016年
- 本文探讨了中水利用综合实践活动对中学生创新能力培养的作用。通过科学实践活动,不仅锻炼和提升了环保意识、实践能力、创造力等,而且增强了学生的社会责任感及公民意识。同时,总结了以中水利用综合实践活动促进学生创新能力培养的成效。
- 宋洁罗键
- 关键词：综合实践活动中水利用
- 大学与中学人才培养有效衔接模式研究初探
- 2017年
- 创新能力是核心素养的一个重要指标,基于创新能力培养的大学和中学教育的有效衔接模式是全球教育发达国家都在积极探索的重要内容。分析比较国内外大学与中学创新人才培养衔接模式,以期为探索适合我国的大、中学创新人才培养的有效衔接模式提供参考。
- 宋洁
- 关键词：衔接模式
- 《伊丽莎白一世至查理二世时期文学与文艺复兴花园：英格兰的天堂》（第二章）翻译报告
- 莎士比亚作品一直是英美文学关注的焦点。由美国著名学者Amy L.Tigner所著的《伊丽莎白一世至查理二世时期文学与文艺复兴花园:英格兰的天堂》认为,作为文学作品中的一个重要场所,“花园”体现了早期现代英格兰政治、经济和...
- 宋洁
- 关键词：莎士比亚研究
- 融合生物科学与环境科学的中学生创新实验的设计与实施——中学化学实验污水的无害化处理
- 生态环境与人类生活质量和繁衍密切相关。我们生存的环境面临严重的生态环境威胁。实现可持续发展必须培养能够协调人类活动与环境的高素质接班人。将当代生态环境友好的先进适用的生物技术,尤其是微生物技术无缝高效整合到中学生环保意识...
- 宋洁
- 关键词：中学环境教育基因组序列
- 善用化学实验培养中学生科学素养的几个实例被引量：1
- 2014年
- 创新精神、理性的怀疑和批判是科学素养的核心要素。化学实验以其主动性、探究性和创新性等特点在提高中学生科学素养方面有着重要作用。本文通过在化学实验中善用好奇心、重视"异常"、巧设陷阱、质疑经典等探讨了培养中学生科学素养的几个途径。
- 宋洁
- 关键词：化学实验批判性思维
- 融合生物科学与环境科学的中学生创新实验的设计与实施
- 生态环境与人类生活质量和繁衍密切相关。我们生存的环境面临严重的生态环境威胁。实现可持续发展必须培养能够协调人类活动与环境的高素质接班人。将当代生态环境友好的先进适用的生物技术,尤其是微生物技术无缝高效整合到中学生环保意识...
- 宋洁
- 关键词：中学生环保意识污水处理
- 文献传递
- 一种高比表面积的高效光解水制氢催化剂NiS<Sub>2</Sub>/CdS的制备方法
- 本发明提供了一种高比表面积的高效光解水制氢催化剂NiS<Sub>2</Sub>/CdS的制备方法。该方法在H<Sub>2</Sub>O<Sub>2</Sub>的辅助下，通过溶剂热法合成了CdS纳米颗粒，然后在其表面负载助...
- 甘利华李越宋洁潘麒宇李禹潇杨馨怡
- 用综合实践活动孕育德育之花
- 2015年
- 衡量教育成功与否的最重要标志是:是否培养出全面发展的高素质人才。德育肩负着树立青年学生正确的政治观、世界观、价值观和人生观等重要使命。而综合实践活动以其特有的学习方式和特点可以完美实现德育的培养目标。
- 宋洁
- 关键词：综合实践活动德育
- 重庆地区特异性分枝杆菌噬菌体的分离与裂解肽效能研究
- 2016年
- 分离新的分枝杆菌噬菌体，研究其生物学特性，以及裂解酶，将有助于控制分枝杆菌在环境中的传播，丰富对噬菌体多样性的认识。噬菌体的裂解性肽段可以与其他化合物分子耦合，成为双功能分子，如与抗疟疾的青蒿素结合，可同时杀灭分枝杆菌和疟原虫。实验方法噬菌体分离纯化。分别取5份土样10g，加入15mlMPbuffer、30μlAmp（50mg/ml）和1ml新鲜培养的耻垢分枝杆菌悬浊液，混匀。于37℃，160r/min培养过夜。
- 谭剀心邹俣希宋洁
- 关键词：噬菌体裂解生物学特性多样性
- 在小课题研究探索中发展创新思维——以高效耐铬菌的分离及鉴定为例
- 2015年
- 以重金属污染中的一种危害严重的污染物Cr(VI)化合物为媒介,开展中学生生态环境保护的研究性学习实践活动。通过分离、鉴定能吸附或转化六价铬离子的微生物实验研究,为学生创造参与创造性活动的空间提供开展科学研究活动的机会;在含六价铬污染物转化的探究活动中培养学生的环保意识和社会责任感,学习科学研究的思想方法,发展辩证思维品质,发掘创新能力及各种综合素质及能力,并为中学环境教育的实施提供一条可借鉴的有效途径。
- 宋洁
- 关键词：研究性学习CR(VI)环境教育
