宋诚英
- 作品数：32 被引量：108H指数：7
- 供职机构：广州城市职业学院更多>>
- 发文基金：江西省社会科学规划项目国家教育体制改革试点项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理轻工技术与工程更多>>
- 自动销售和存取物品的方法及装置、存储介质和终端设备
- 本发明公开了一种自动销售和存取物品的方法及装置、存储介质和终端设备。所述方法包括响应界面输入的购买指令，显示销售界面；当接收到所述销售界面输入的商品的箱号时，即显示所述商品的品名和购买金额；当接收到与所述购买金额对应的入...
- 宋诚英
- 文献传递
- 一种资产设备动态管理系统
- 本发明公开了一种资产设备动态管理系统包括数据采集分析仪和移动终端；数据采集分析仪包括添加设备模块；添加设备模块用于录入资产设备的基本数据并将动态使用数据初始化。移动端包括申请使用设备模块和使用者反馈模块；申请使用设备模块...
- 宋诚英
- 文献传递
- 依托高职资源构建信息化社区教育的探究被引量：8
- 2010年
- 本文针对我国社区教育存在的问题和高职信息化资源参与社区教育建设的可行性进行了分析,并以高职院校成立社区学院开展社区教育为例,提出了依托高职资源构建辐射型社区的教育模式,同时探讨了社区教育数字资源公用共享平台的建立。
- 宋诚英
- 一种营养与健康咨询机器人及其工作方法
- 本发明涉及计算机领域，具体涉及了一种营养与健康咨询机器人及其工作方法，本申请提出的营养与健康咨询机器人，包括输入装置、个人健康数据库、语义分析模块、营养与健康知识库、建议推理模块和输出装置。借助知识图谱，所述营养与健康咨...
- 余承健洪洲张挺黄人微许健才宋诚英
- 文献传递
- 信息技术与资源环境学科课程的整合被引量：1
- 2005年
- 随着教育技术现代化的推进,一个新的问题摆在广大教师面前,即如何实现信息技术与课程的有效整合。该文从对信息技术的认识入手,分析了信息技术与课程整合所面临的问题;并在资源环境学科的特点、信息技术与学科课程整合的目的等方面谈了一些认识;最后提出了信息技术与资源环境学科课程整合的构想。
- 宋诚英
- 关键词：信息技术课程整合
- 基于WebQuest的研究性学习在大学专业课教学设计中的应用研究
- 新世纪的大学教育需要的是每一个学生都能够有创造力，有探究精神。WebQuest正是这样一种符合时代要求的英特网下新型的教学设计形式。
本研究在众多专家学者研究的基础上探讨了WebQuest的起源、适用条件和发展...
- 宋诚英
- 关键词：研究性学习WEBQUEST教学设计专业课教学
- 文献传递
- 虚拟和增强现实(VR/AR)技术在高职学校应用现状及思考--以广州城市职业学院为例
- VR/AR技术在创设学习情境、模拟工作流程方面有着独特的优势，在高职教学方面有着巨大的潜力。对广州城市职业学院一线师生开展调研的结果显示高职学校在VR/AR技术应用尚处于起步阶段。如何把握VR/AR技术助力下一轮教育教学...
- 桂建婷宋诚英
- 关键词：虚拟现实VRAR
- 高职院校数字化教学资源的生态化建设被引量：1
- 2015年
- 高职院校数字化教学资源建设和应用面临着诸多问题,文章将生态观引入数字化教学资源建设系统中,分析了数字化教学资源建设生态系统各要素的结构与功能,提出基于生态观的数字化教学资源建设生态系统结构模型及可持续发展的数字化教学资源协同建设思路。
- 宋诚英车月琴张瑞芳
- 关键词：高职院校数字资源教学资源教育生态学生态化建设
- 高职学校非结构化教学资源整合探究--以广州城市职业学院为例
- 2022年
- 校园信息化建设加速发展使得“教学资源孤岛”现象日益突出,教学资源的整合成为数字校园建设的新方向。文章通过文献了解非结构化教学资源应用现状,同时通过文献和调研分析高校非结构化教学资源整合现状,结合广州城市职业学院实际情况,参考“来—管—用”模式,从教学资源来源、教学资源管理及教学资源使用三方面系统论述高职学校建设非结构化教学资源中心的需求及场景。
- 桂建婷刘力铭宋诚英
- 关键词：数字资源
- 循序渐进构建学习资源支持中心
- 2012年
- 高校学习资源中心的建设应该不仅仅是设备和平台的采购、数字化教学素材的下载和上传。如何根据学校的发展需要有针对性地开展网络课程和资源库建设，如何把学习资源中心建设得更好，如何调动教师与学生的积极性，使其更好地使用和共享这些资源，本文对这些问题进行深入的探讨。
- 时东晓宋诚英罗伟雄刘岚
- 关键词：学习资源中心循序渐进资源库建设教学素材网络课程
