屈彦奎
- 作品数：11 被引量：9H指数：2
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- 旁证考据 深化理解——《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
- 2013年
- 设计说明：
借鉴＂考据＂理论,对课文三处对比深入挖掘,从旁证文献出发,指向课文文本,弥补文本分析不足,深化学生对梁启超情感与形象的理解。学生发现疑问,提出质疑,讨论探究,充分发挥学习的积极性。
- 屈彦奎
- 关键词：教学设计考据旁证文本分析设计说明
- 诗歌学习过程中的美感获得评价研究
- 2010年
- 一、导言
在诗歌教学过程中我们发现，有些学生对诗歌的兴趣相对较少，并且总是认为诗歌没有什么美的，不认同能够在诗歌中获得美感享受的说法。
- 屈彦奎胡炳姝
- 关键词：诗歌美感教学过程
- 例谈时评作文教学策略被引量：6
- 2014年
- 为何要进行时评作文教学中国古代文人有＂文以载道＂的优良传统,白居易＂文章合为时而著,歌诗合为事而作＂是这一传统的经典表述。在现今的语文教学与评价中,这一传统仍值得教育者重视并将其发扬光大。施教者应注重引导学生关注时事,独立思考,勤奋练笔;学生在评价考试中也应有关注现实,忧国忧民,解决现实问题的精神。这种传统在近几年的高考作文考查中的体现就是大量的时事作文试题的涌现。以黑龙江省为例,2006年＂读书与网络阅读＂、2007年＂丛飞将爱心传递＂、
- 屈彦奎
- 关键词：作文教学教学策略时评中国古代文人文以载道
- 考场作文 语言的“诗化”策略
- 2009年
- 在北京大学2009年自主招生考试的作文试题中，有一个要求——“至少有五处正确引用古诗文”。这实在是一个高明的办法。在强调考查学生“语文素养”的今天，这种将作文与诗文积累的考查结合起来，提倡学以致用的做法无疑是有典型意义的。
- 屈彦奎
- 关键词：考场作文诗化作文试题招生考试语文素养学以致用
