康君
- 作品数：18 被引量：163H指数：5
- 供职机构：哈尔滨工业大学研究生院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
- 专业学位研究生培养质量评价及保障体系的构建
- 我国专业学位研究生培养目前还没有形成自己独立的体系，尤其体现在培养质量评价及体系的构建上。在分析专业学位研究生培养的定位和质量规定基础上，确定其质量规格主要体现在专业基础、解决实际问题能力和组织管理能力三方面；质量评价也...
- 甄良康君英爽
- 关键词：研究生教育专业学位
- 探索新型管理体制 实施人才强校战略
- 2005年
- 本文分析了管理体制在高等学校人才培养中的作用和现有的管理体制与新人才观的不适应性,并对如何建立新型管理体制进行了探讨和研究。
- 康君张宏张桂芬
- 关键词：高校人才强校战略学校管理
- 建构我国研究生培养模式的改革思路被引量：56
- 2013年
- 针对目前研究生培养模式存在的主要问题,紧密结合研究生培养目标及类型、培养过程及方式、质量评价及保障等方面,尝试建立科学合理的培养体系,以形成研究生教育的特色和优势,提高各类人才的培养质量。
- 甄良康君英爽
- 关键词：研究生培养模式
- 博士生学位论文主要审查环节贯通管理体系的构建
- 博士生撰写学位论文是培养过程的基本训练,论文质量充分体现培养质量.一般而言,博士生学位论文从开题、预答辩到同行专家匿名评审、正式答辩,再到学科分委会(学部)、校学位会,至少经过6个审查环节的把关.针对目前博士生学位论文在...
- 英爽康君
- 关键词：博士生学位论文
- 文献传递
- 做好岗位聘任工作 促进人才队伍建设
- 2007年
- 教师岗位聘任是高等学校人事制度改革工作中的重中之重.本文以哈尔滨工业大学为例,从指导思想、政策保障和具体操作方法、存在的问题等方面,对教师岗位聘任工作进行了探讨。
- 王艳康君刘伟
- 关键词：教师岗位聘任
- 专业学位研究生培养质量评价及保障体系的构建被引量：24
- 2012年
- 我国专业学位研究生培养目前还没有形成自己独立的体系,尤其是在培养质量评价及体系构建方面尚未形成自身特色。在分析专业学位研究生培养的定位和质量规定基础上,确定其质量规格主要体现在专业基础、解决实际问题能力和组织管理能力三方面;质量评价也主要基于这三个层面构建,考察培养质量形成全过程,尽量以研究生主体所要达到的培养要求为可考核的评价内容;在质量保障体系构建上,应将培养质量的形成全过程分解到各个培养环节和审查环节中。
- 甄良康君英爽
- 关键词：专业学位
- 哈尔滨工业大学应用型人才培养改革实效被引量：6
- 2014年
- 介绍了哈尔滨工业大学于2007年开始的研究生分类培养模式改革工作,特别以控制科学与工程领域、机电工程领域、环境工程领域为例,总结了具有学科特色及优势的多元化的应用型人才培养模式。
- 英爽康君甄良
- 关键词：应用型人才研究生教育专业学位
- 基于制度变迁理论的高校教师聘任制度改革研究被引量：2
- 2010年
- 高校教师聘任制度改革是激励高校教师竞争力和活力的重要手段,也是建立现代大学制度的重要内容。诺斯制度变迁理论的提出较为有效地解释了西方世界近代市场经济兴起的成因,目前我国经济体制改革正处于攻坚阶段,教育作为立国之本,而将制度变迁理论引入到我国高等教育体制改革中,通过剖析目前我国高等教育管理体制和教师聘任制度所面临的主要问题,提出根据制度变迁理论中产权理论、国家理论和意识形态理论三位一体理论模型,制定我国高校聘任制度,确立改革方向,并提出有效的解决对策,以适应我国市场经济发展的需要。
- 康君田也壮
- 关键词：制度变迁理论高校聘任制度
- 哈尔滨工业大学研究生培养的实践与探索--工科研究生“厚基础重实践”的培养特色
- 本文阐述了工科研究生培养改革的实践，分析了工科研究生的培养效果，研究了具有学院或学科优势的多元化的研究生培养模式，作为以工科为主的哈工大，研究生培养紧密结合国际及国家的产业、行业、企业发展的需求，在继承和发挥工程学科优势...
- 丁雪梅甄良英爽康君宋平
- 关键词：教育改革
- 文献传递
- 试论研究生教育改革路径及其发展定位
- 分别从社会需求、学科需求、研究生主体自我发展需求的角度探讨研究生教育及其改革的关系，明晰研究生教育据此为改革的不同方向：以顺应多样化的社会需求为主线，带动研究生教育的结构向纵深发展;以实现学科需求内在创新为重点，创新研究...
- 英爽甄良康君
- 关键词：研究生教育自我发展教育改革社会需求
