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张原英

作品数：15 被引量：44H指数：4
供职机构：南方医科大学继续教育学院更多>>
发文基金：广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇医药卫生

主题

  • 10篇教育
  • 5篇医学教育
  • 5篇继续医学教育
  • 4篇教学
  • 4篇成人
  • 3篇高等教育
  • 3篇高校
  • 3篇成人教育
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇医师
  • 2篇医师参与
  • 2篇医学院校
  • 2篇院校
  • 2篇实施学分制
  • 2篇普通高校
  • 2篇普通高校成人...
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇临床医师

机构

  • 12篇南方医科大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 13篇张原英
  • 9篇申玉杰
  • 7篇林珍
  • 7篇袁德东
  • 3篇韩耀萱
  • 3篇周增桓
  • 1篇戚亮新
  • 1篇段道功
  • 1篇徐建军
  • 1篇张洁
  • 1篇杨磊

传媒

  • 4篇继续教育
  • 4篇继续医学教育
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇医学信息（西...
  • 1篇南方医学教育

年份

  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2002
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高等医学院校开展继续医学教育的思考被引量：2
2009年
本文对近年来高等医学院校开展继续医学教育工作的现状进行阐述;指出了工作中存在的一些问题,对于更好地开展继续医学教育工作提出了有效措施。
张原英申玉杰
关键词：高等医学院校继续医学教育终身教育
成人教育实施学分制的探讨被引量：2
2005年
成人教育改革的不断深化,实施学分制已是大势所趋。如何应对实施学分制对现有教学和教学管理工作的挑战,发挥好学分制优势,是必须认真研究的课题。
袁德东申玉杰张原英林珍
关键词：成人高等教育教学管理学分制
普通高校成人教育实施学分制的探讨
2007年
终身教育理念不断升深入人心，成人教育作为高等教育的重要组成部分，它的发展对建立终身教育体系具有重要意义。成人教育改革的不断深化，成人教育实施学分制已是大势所趋。实施学分制，不是简单地把课程的学时换算成学分，更重要的是要在指导思想、培养计划、教学组织和教学管理等方面进行重新设计。如何发挥好学分制的优势，是摆在高校教育工作者面前的重大课题，必须认真研究。
袁德东申玉杰张原英林珍
关键词：成人教育普通高校学分制终身教育体系
继续医学教育项目培训存在的问题和对策被引量：4
2005年
分析了CME项目培训存在的主要问题,针对认识不到位、培训针对性降低、积极性受挫、培训质量下降、评估体系不完善、地区间培训差距增大等问题,提出了开展CME培训的宏观对策与具体培训措施,探讨了多元化CME培训的具体方法。
袁德东申玉杰林珍张原英
关键词：继续医学教育
临床医师参与继续医学教育活动的调查研究
1 概述　　 继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)上世纪50年代起源于美国,其定义为继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的一...
张原英
关键词：继续医学教育临床医师描述性分析
文献传递
论高等医学院校隐性课程的建设策略被引量：2
2007年
分析了隐性课程的基本特征,针对隐性课程的特点提出了高等医学院校隐性课程的建设策略。
袁德东周增桓申玉杰林珍张原英
关键词：高等医学院校隐性课程课程建设
临床医师参与继续医学教育活动的调查研究被引量：5
2011年
目的:了解现时期继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)的基本状况及其影响因素,探讨存在的问题和解决的对策。方法:以近年参加广东省某重点医科大学开展的国家级和省级继续医学教育项目的临床医师为研究对象。采取方便抽样方法抽取450名临床医师,进行调查研究。结果:本研究表明,临床医师对CME活动认知度较高,大多认为开展CME活动有必要,CME活动参与度较高;参加CME学习的目的都主要是为了提高专业水平和对工作有帮助;临床医师对CME活动的质量大多评价较高,CME活动基本符合要求;CME形式可以多样化;临床医师希望参加CME活动的方式多以业余为主;影响临床医师参加CME活动的因素较多,前几位因素是时间不够、学习费用及交通不便。结论:充分了解医疗需求,有针对性地开展继续医学教育活动,使继续医学教育在医师医疗活动中发挥更大的作用。
张原英杨磊
关键词：继续医学教育临床医师描述性分析
以科研能力培养为导向,全面提高专升本教学质量被引量：3
2007年
在分析成人教育专升本学生特点的基础上,分析了高等医学院校的三大优势,结合学科优势、科研优势和师资优势探讨了成人教育专升本学生科研能力提高的主要途径。
袁德东申玉杰张原英林珍张洁
关键词：科研能力培养教学质量成人高等教育
普通高校成人教育课程网络化研究与实践被引量：2
2013年
网络技术和多媒体技术的发展,使得学生在任何时间、任何空间的学习成为可能。充分利用现有技术开展成人教育课程网络化改革成为成人教育的发展趋势。南方医科大学成人教育课程网络化研究与实践的4个主要特点:以终身教育理念为指导,体现全程化;以成人教育需求为导向,体现规模化;以教学管理制度为牵引,体现个性化;以主要质量环节为抓手,体现质量化。南方医科大学开展成人教育课程网络化建设取得的主要成效是:降低学习成本,学生满意度高;优化内容设计,课程整合度高;强化师资培训,操作熟练度高;产生较大影响,社会认可度高。
袁德东申玉杰张原英韩耀萱林珍
关键词：成人教育教学改革网络教学
医学高等教育的传承与创新被引量：2
2013年
为培养符合21世纪医学发展需求的高素质医学人才,我校对医学高等教育中的传承与创新进行有机结合,在保留传统医学教育模式优点的基础上,通过开展教育改革,创新医学人才培养理念,使医学教育的培养水平和能力,医学生的临床技能、临床思维和沟通交流等能力得到提高,促进了医学生全面发展。
韩耀萱周增桓张原英
关键词：高等教育传承
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