张彦琳
- 作品数：12 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广东技术师范学院外国语学院更多>>
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- 言语交际中的最佳礼貌假设
- 2012年
- "最佳礼貌假设",认为礼貌是明示和推理的结果,说话人通过认知语境中的最佳关联来确定明示方式,听话人通过认知语境中的最佳关联来判断说话人的礼貌意图。该假设强调交际双方的认知语境互明的重要性,揭示了言语交际中双方的共同责任,帮助英语学习者在跨文化交际中更好地把握礼貌程度。
- 张彦琳
- 关键词：认知语境交际
- 语料库协助下的教材目标结构对比分析
- 2012年
- 本文采用语料库手段，结合《义务教育阶段英语课程标准》（2011年版）的要求，将课程目标结构的五个方面细化为可检索、可量化的语言指标，对课改前后（指2001年颁布《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》之前和之后）广泛使用的两套初中英语教材在目标结构方面进行对比分析。通过比较课改前后英语教材中高频典型的语言特征，笔者认为，课改后的英语教材在语言知识编排、语言技能训练、情感态度培养、学习策略指导和文化意识培养方面较之课改前的教材较好地反映了新课标的目标结构，以此获得对新教材的编写理念和改革进程更深入客观的评价，并为以后的教材优化和改革提供实证依据。
- 张彦琳
- 关键词：英语新课程课改英语教材语料库
- 教材对话和真实对话中的一般疑问句被引量：2
- 2006年
- 通过对比本族语语料库、基于语料库的教材和非基于语料库的教材中随机抽样的语例,比较一般疑问句在真实对话和教材中的结构形式、体现的策略及交际功能,发现非基于语料库的教材更强调形式完整性,而对于形式丰富性,特别是省略结构的体现不够。
- 张彦琳
- 关键词：一般疑问句英语教材真实语料教学目标
- 基于语料库的高中英语词汇学习被引量：3
- 2006年
- 本文介绍了如何利用语料库来解决教材中部分词汇复现不足的问题，以使学生通过自主观察和分析更好地掌握生词和短语。
- 张彦琳何安平
- 关键词：生词短语复现语料库
- 英语本科师范生实习课堂话语调查研究
- 2014年
- 英语教师的课堂话语对于学生的知识构建和交际能力培养有着重要影响。英语本科师范生的实习课堂话语与初中优秀英语教师的观摩课堂话语在提问和反馈方式上存在较大差异。实习教师采用展示性问题和评价性反馈的频率远高于参考性问题和话语性反馈,降低了课堂会话的交际性和真实性,优秀教师则更好地平衡了各种提问和反馈方式。两者的差距说明实习生在课堂教学中要既能有效地引导学生,又能提高课堂的交际性,还需要在提问和反馈方式的使用上进行调整。
- 张彦琳
- 关键词：课堂话语实习教师
- 英语教材对话的口语性探究被引量：9
- 2009年
- 本研究运用语料库方法,通过与采用自然口语语料编写的英语教材相比较,从典型口语特征的使用频率及其反映的口语语篇主要功能两个方面,调查我国基础英语教材中对话部分的口语性呈现相貌,以求在认识上和实践中更加重视选择真实、地道和典型的语言素材进入教材。
- 张彦琳何安平
- 关键词：英语教材口语性口语语料口语语篇语言素材语料库
- 关于英语教材编写中口语材料真实性的调查被引量：1
- 2005年
- 针对英语教材的口语材料如何编写既能不失真实又适合教学的问题,本文通过问卷形式调查了广东省中小学教师的意见。调查表明:多数教师在采用原始素材和生造材料之间较偏向前者,同时对于许多在现行教材中没有或很少出现的口语特征,多数教师认为合适并有必要编入教材。这些意见一方面说明口语材料在真实性和合适性方面仍有待改进,同时为中小学英语教材改革和教师如何灵活使用教材提供了更多的反馈信息。
- 张彦琳
- 对EFL教材对话的口语性研究
- 本论文运用语料库方法探究我国新课程标准改革之后出台的基础英语教材中对话的口语性特征。本次研究基于从Biber（1988）和Biber等人（1999）的研究中总结的32组典型口语特征和Leech（2000）提出的对话的六个...
- 张彦琳
- 关键词：口语性
- 文献传递
- 关于英语词汇测试中提供语境因素的思考被引量：1
- 2008年
- 本文探讨了语境因素在英语词汇测试中的重要性,从掌握词汇的标准出发,对比了离散性方法和综合型方法的反拨作用,及反映在信度和效度上的矛盾。在此基础上,本文分析了语境在词汇测试中的作用,并介绍了两种尝试将语境和词汇有机结合的方法。
- 张彦琳
- 关键词：词汇测试语境
- 论译者修养之“中和”观
- 2009年
- 译文的质量决定于译者的语言表现力,而表现力又取决于译者的文德修养。译者要有“平和”的语言文化观,要有开拓精神,拉伸译语的张力,推动译语的发展。在文化交流中既要关怀读者的文化情感,又要“和而不流”。为了更好地把握翻译过程各个相互影响的因素,译者要时常“自省”,尽量“忠实”原文,在“过”与“不及”间寻求中和。
- 张彦琳
- 关键词：译者译文读者
