张成山
- 作品数：23 被引量：69H指数：5
- 供职机构：大连民族学院更多>>
- 发文基金：辽宁经济社会发展立项课题中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 高校思想政治理论课渗透式双语教学研究被引量：7
- 2008年
- 双语教学是我国高等教育适应国际化趋势的客观要求,也是培养具有国际视野的高素质创新人才的重要途径。渗透式双语教学,作为逐步向双语教学过渡的有效形式,现已引起越来越多高校的重视。思想政治理论课要进行渗透式双语教学,就应认识到位、责任到位、方法到位、言行到位。
- 袁飞张成山高菲
- 关键词：思想政治理论课渗透式双语教学教学模式
- 应用型网站在网络思想政治教育中的探索与实践
- 2012年
- 将思想政治教育信息与各项学生工作信息有机结合起来，打造一个以应用为主的综合时尚网络思想政治教育平台，让学生在切身实践中感受思想政治教育，既有利于学生管理工作的开展，也有利于思想政治教育工作的转变与提升。
- 刘煜张芙豪张成山
- 关键词：思想政治教育
- 新时期弘扬雷锋精神的意义和策略被引量：1
- 2014年
- 在市场经济和文化发展进程中,学习雷锋活动受到了多元文化、社会风气、形式主义、道德下滑等因素的影响,陷入了多重困境当中。针对这一现象,提出应加强长效机制研究,通过加深雷锋精神的认识、完善制度和保障体系建设、加强正面宣传和舆论引导、树立当代榜样、弘扬社会主义核心价值体系等策略来激活学习雷锋活动的内生动力,促进活动良性发展。
- 王晓华仲天宝张成山
- 关键词：雷锋精神
- 马克思平等观的当代理解
- 2008年
- 平等是人的自由的本质要求,马克思平等观是以更新更科学的价值现、历史观来取代资产阶级的文化及意识,客观反映了历史发展的必然,是马克思平等观的超越。
- 张成山
- 关键词：平等观
- 历史自由观:马克思对现代性自由观的批判与扬弃被引量：1
- 2011年
- 马克思哲学的最高理论旨趣是实现人类的自由和解放。在现代性开辟的人类自由道路中,马克思以其独特的社会历史以及实践唯物主义的视角,完成了对现代性自由观的批判和继承。马克思所确立的自由观应该被理解为一种"历史自由观"。历史自由观是对康德以来的现代性自由观的扬弃。马克思的自由观继承了现代性的本质主义的基本精神,这就是,马克思承诺了人类社会的终极理想——共产主义。
- 张成山
- 大学生心理咨询工作研究及对策被引量：9
- 2003年
- 以大学生心理咨询价值功能为基础，分析当代大学生求询心态和大学生心理咨询的现状，就如何更好地开展此项工作，提出了相应对策。
- 张成山
- 关键词：大学生心理咨询
- 马克思历史自由观的三重维度
- 2010年
- 马克思主义哲学关注的最高问题是人类的自由问题。在西方进入现代性以来,探索人类自由的道路形成了很多理论。资本主义制度和理性主义哲学并没有给出人类自由的合理方案,而马克思则开辟了探索人类自由的崭新道路,即马克思创立了历史自由观。马克思的历史自由观包括三个维度。作为历史自由,首先包括的是个体的感性自由;其次,这一历史自由要通过对私有财产的克服来实现;最后,历史自由要在社会关系中完成实践理性的自由。这三个方面构成了马克思历史自由观的基本内容。
- 张成山
- 关键词：感性社会关系
- 论构建和谐社会进程中的大学生心理健康教育被引量：13
- 2006年
- 大学生心理健康教育不仅是构建社会主义和谐社会的重要内容,同时在人才培养方面也具有极其重要的意义。这就要求我们在教学模式、教学方法等方面进行大胆的改革,使大学生的心理素质和道德素质得到较大的提高。
- 张成山
- 关键词：和谐社会大学生心理健康
- 大众传播时代的媒介歧视被引量：3
- 2012年
- 在当今社会,媒介歧视现象已经成为阻碍社会和媒介自身发展的一个重要因素。本文从媒介歧视的定义、若干表现、媒介歧视的实质、原因、社会危害以及相应的解决对策等五个方面出发,对媒介歧视现象进行了深入浅出的论述,指出大众传媒对于利润的疯狂追逐、信息传播资源的不公正分配以及媒介对自身角色的模糊认识是导致媒介歧视现象层出不穷的深层原因。
- 张成山
- 关键词：媒介歧视拟态环境媒介资源公信力受众期待
- 基于养成教育基本问题的研究被引量：5
- 2013年
- 养成教育从1988年开始受到社会广泛关注,并取得了丰富的研究成果。对养成教育研究成果进行梳理,阐释了养成教育概念的界定、特点及其对策。
- 王晓华仲天宝张成山玉明慧
- 关键词：养成教育
