张毅翔
- 作品数：45 被引量：247H指数：10
- 供职机构：北京理工大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金北京市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学环境科学与工程更多>>
- 社会主义荣辱观与精神动力
- 2006年
- 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观不仅是科学发展观的主要内容,而且是科学发展的强大精神动力。社会主义荣辱观是一个完整有序的动力系统,是动力主体在动力动机驱使下,出于对动力目标的追求,充分运用动力内容作用于动力客体的精神动力过程。并通过舆论、理论、教育、制度等动力保障机制使之顺利运行,发挥强大的经济、政治、文化、社会等动力功能,从而为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
- 张毅翔
- 关键词：社会主义荣辱观精神动力动力系统动力功能
- 积极构建应对突发事件的思想政治教育新机制被引量：31
- 2008年
- 新时期突发事件的突发性、复杂性、破坏性和频发性使思想政治教育面临新的挑战。思想政治教育在应对突发事件中发挥生命线作用,是时代赋予的崭新使命。应对突发事件的思想政治教育应变革传统机制,建立新原则、新内容和新方法,增强教育者应急教育的能力和解决问题的能力,从而减弱突发事件的破坏力,及时保障民众生命和财产安全。
- 张毅翔
- 关键词：突发事件思想政治教育教育机制
- 思想政治教育方法论发展研究被引量：7
- 2007年
- 根据当前出版和发表的众多思想政治教育(工作)方法论的书籍和文章,可将思想政治教育方法论研究划分为三个发展阶段:经验型研究时期、理论型研究时期和创新型研究时期。纵观这些发展阶段,可以看到思想政治教育方法论研究具有如下特点:速度上稳步增长、质量上逐渐科学化、体系建构上逐步系统化。为更好地发展思想政治教育方法论,需要在研究思维上转变思维方式、在研究重点上深入基础理论研究、在研究趋势上加强现代方法研究。
- 张毅翔
- 关键词：思想政治教育方法论
- 思想政治教育环境的生态视角分析被引量：2
- 2016年
- 近年来兴起的思想政治教育生态论为我们研究思想政治教育的环境问题提供了崭新的视角。该视角并不是要推翻已有的思想政治教育环境论,而是借鉴一种思维模式、方法论原则去破解思想政治教育环境理论发展的难题。通过比较思想政治教育环境与生态的异同,能够得出肯定以生态视角研究思想政治教育环境的结论,并进一步地在探究其可能性与必要性的基础上,力图探索其价值性。
- 张一波张毅翔
- 关键词：思想政治教育环境思想政治教育生态生态分析
- 论党的思想领导能力建设
- 2007年
- 党的思想领导能力建设是为了加强党的思想领导,采取各种有效的方法和手段,提高党在思想领域内的执政能力,提高党员干部整合人们思想的各种能力。它的本质是加强党的思想政治建设,通过增强思想领域的领导能力来更好地为人民服务。加强党的思想领导能力建设具有重要意义,它是加强党的思想领导的需要,是发扬党的建设优良传统的需要,是提高党的执政能力的需要,是巩固和加强马克思主义在意识形态领域指导地位的需要,是构建和谐社会的需要。
- 张毅翔
- 关键词：执政能力
- 改革开放以来思想政治教育方法的发展创新被引量：13
- 2008年
- 总结起来，改革开放以来党的思想政治教育方法的发展创新主要有：始终坚持中国特色社会主义理论体系，保证思想政治教育方法理论基础的合法性；始终坚持以人为本，将受教育者的发展作为思想政治教育方法的核心；始终加强党的领导，保证思想政治教育方法的性质和方向；始终坚持求实创新，不断激发思想政治教育方法的生机和活力。
- 张毅翔
- 关键词：思想政治教育方法中国特色社会主义理论体系以人为本受教育者求实创新
- 新时期如何加强党的思想领导
- 2007年
- 加强党的思想领导是发扬党的建设优良传统的需要、是提高党的执政能力的需要、是巩固和加强马克思主义在意识形态领域指导地位的需要、是构建社会主义和谐社会的需要。加强党的思想领导,必须不断加强党的思想领导能力建设,不断加强思想政治工作,不断加强马克思主义理论的建设与宣传。
- 张毅翔
- 关键词：党的建设思想政治工作
- 突发事件背景下复杂性思想政治教育研究
- 2009年
- 我国是一个自然灾害、事故灾害等突发事件发生较多的国家。各种突发事件的频繁发生．给人民群众生命财产造成巨大损失。突发事件以其突发性、复杂性、破坏性等特点严重危害或威胁着人们的正常生活。为此，国家应建立有效社会动员机制．增强全民公共安全和防范意识．提高全社会避险救助能力。思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线．同样也是应对突发事件的生命线．它应自组织为复杂性思想政治教育．有效应对各类突发事件。
- 张毅翔
- 关键词：思想政治教育研究突发事件自然灾害公共安全动员机制经济工作
- 思想政治理论课主体性实践教学模式初探被引量：8
- 2012年
- 思想政治理论课主体性实践教学模式把主体性教育理念引入实践教学,教师在掌握思想政治理论课实践教学规律与学生思想道德发展规律基础上,激发学生参与政治理论课实践教学的自主性、能动性和创造性,从而提高实践教学的实效性。主体性实践教学为突破目前高校思想政治理论课实践教学困境提供了新视角与新思路。作为一个复杂的系统工程,它不仅要求思想政治理论课教研部门统筹规划与组织实施,还要求学校各有关部门协作促成,共同完成主渠道教学改革创新。
- 张毅翔
- 关键词：思想政治教育理论课实践教学主体性
- 突发事件背景下复杂性思想政治教育研究被引量：15
- 2008年
- 复杂性思想政治教育的使命是预防和减少突发事件的发生,保护人民生命,维护国家安全、环境安全和社会秩序。马克思主义原理、思想政治教育理论是复杂性思想政治教育的理论依据,突发事件发展过程及环境变迁是其现实依据。突发事件规律的可认识性、相关理论的科学性、实践应用层面的可操作性促成复杂性思想政治教育的可行性。为完成时代赋予的历史使命,复杂性思想政治教育应构建突发事件下思想政治教育的新内容和新方法,增强教育者的应急能力,提高应对突发事件的效率。
- 张毅翔
- 关键词：突发事件可行性
