张艳燕
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：安徽中医药高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自然科学总论更多>>
- “岗课赛证”综合育人背景下儿科护理课程改革的探讨及实践
- 2024年
- 在“岗课赛证”教育改革的背景下,探索儿科护理课程教学改革路径与实践成效。联合行业专家,对接儿科护理岗位,结合职业标准和“岗课赛证”育人模式,重构教学内容,构建“三全四维”教学模式,设计“五心并行”的课程思政框架,“三步五环”推进教学实施,采用“多元+多维”考核方式进行全过程考核评价。教学实践表明,学校需要充分发挥校企合作的优势,在教学实施过程中注重对接新标准、新技能和新规范,深度实施“课岗对接、课赛融通、课证融合”,为学生能力提升、个性化发展、多元化成长提供丰富选择和有力支撑。
- 王旭美胡明张艳燕
- 关键词：儿科护理教学改革
- 高职高专护理实验室建设与实验教学探讨被引量：2
- 2009年
- 张艳燕宋媛媛
- 关键词：实验教学护理高职高专
- 加强高职高专护生“中医饮食调护”课教学的意义与探索
- 2008年
- "药食同源",食物与药物是分不开的,食疗药膳在民间深入人心。高职高专护生若能在临床整体护理中运用中医饮食调护知识为病人作出保健指导,既能配合药物治疗缩短疗程,也能减轻病人服药的痛苦,促进病人的康复。
- 张艳燕宋媛媛
- 关键词：护理专业中医学饮食调护
- “岗课赛证”综合育人背景下中医护理技术课程教学改革与实践被引量：11
- 2023年
- 目的在“岗课赛证”教育改革的理念下,探索中医护理技术课程教学改革路径与实践成效。方法联合行业专家,对接中医护理岗位,结合职业标准、护士执业资格考试和“1+X”职业技能等级标准、护理技能大赛的考核要求,重构教学内容,构建“四课堂衔接、多轨道融通”教学模式,对2021级598名护理专业大专生实施教学,采用“多元+多维”考核方式进行全过程考核评价。结果以“感冒辨证施护”为例,据学习平台及虚拟训练平台数据统计显示,2021级学生参与率达95%以上;模拟练习、情景角色扮演、技能操作考核和行业实践活动的良好率达96.55%。2021级学生终末成绩为(85.32±1.82)高于2020级612名学生成绩(81.58±1.03),两者比较差异有统计学意义(t=7.476,P<0.001)。结论“岗课赛证”综合育人背景下中医护理技术课程教学改革,有助于提升学生的学习效果,达成培养高素质中医护理人才的目标。
- 王旭美李正姐张艳燕杨琴施雪晖胡晨晨丁亚萍
- 关键词：护理中医护理技术教学改革
