张若亭
- 作品数：10 被引量：8H指数：2
- 供职机构：安徽中医药大学更多>>
- 发文基金：中医药古籍保护与利用能力建设项目安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省高等学校质量工程教学研究项目更多>>
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- 新安医家戴葆元著作考
- 新安医家戴葆元著有《本草纲目易知录》8卷和《家传课读》4卷。《本草纲目易知录》为戴氏以《本草纲目》和《本草备要》为基础，删补重订而成。该书成书于清光绪十一年乙酉(1885年)，刊刻于清光绪十三年丁亥(1887年)，现存有...
- 张若亭
- 关键词：新安医家
- 新安医家戴葆元著作考
- 新安医家戴葆元著有《本草纲目易知录》8卷和《家传课读》4卷。《本草纲目易知录》为戴氏以《本草纲目》和《本草备要》为基础,删补重订而成。该书成书于清光绪十一年乙酉(1885年),刊刻于清光绪十三年丁亥(1887年),现存有...
- 张若亭陆翔
- 关键词：新安医家
- 文献传递
- 基于自主学习的医史文献类课程考核评价体系研究
- 2018年
- 在中医院校培养计划教学课程设置中,中医医史文献类课程包括《中国医学史》《中医文献学》《中医各家学说》《中医药信息检索》等多门课程,在中医本科人才的培养中发挥重要的作用。当前,自主学习的教学理念正在逐步深入课堂教学中。自主学习式教学,又称作自主和交互式学习教学法,最初源于英国,后风靡世界。自主学习强调学生通过独立学习以满足知识需求,其主要目标是促使学生更新学习理念、掌握所学知识、获取学习方法、学会如何学习,逐步完善并形成良好的自主学习能力。很多教学工作者开展了不同形式的自主学习教学改革研究,并取得了一定成效。
- 郜峦陆翔王鹏黄辉李董男万四妹张若亭
- 关键词：考核评价体系
- 《本草纲目易知录》考辨
- 2012年
- 《本草纲目易知录》为晚清戴葆元主要参照《本草纲目》删补而成。由于该书流传不广，后人对其研究不足，在该书内容、版本流传、作者生平等诸多方面记载存在错误。我们通过较深入的调查与研究，认为：戴氏名葆元，字心田，又一字或号守愚；约生于1818年，卒年不详；《本草纲目易知录》成书于1885年，刊刻于1887年，共计8卷，前7卷为正文，卷8为索引；书中载药2240种；其现存版本有清光绪十三年丁亥（1887）婺源思补山房刻本和清抄本（残本，3册，3卷）2种。
- 陆翔王旭光邓勇赵黎许仕海张星星张若亭
- 以能力培养为导向的中医文献学实践教学探索
- 2024年
- 通过中医文献学教学,培养中医专业大学生的古典文献应用能力,达成教学能力目标。采用实践教学法,在特定教学单元中,采用手工、目录检索、版本实例、校勘实例和思维导图的多样实践形式,培养学生的动手能力、思考与学习能力、实践操作能力、分析与总结能力。调查问卷显示,93.06%(67/72)的学生认为实践教学可以增强感性认识,86.11%(62/72)的学生认为可以增强趣味性,80.56%(58/72)的学生认为可以增强实践能力。中医文献学的实践教学可有效弥补课堂理论教学的不足,锻炼古典文献应用能力,达成课程能力培养目标。
- 张若亭郜峦
- 关键词：实践教学中医文献学教学改革
- 新安医家戴葆元著作考被引量：2
- 2012年
- 新安医家戴葆元著有《本草纲目易知录》8卷和《家传课读》4卷。《本草纲目易知录》为戴氏以《本草纲目》和《本草备要》为基础,删补重订而成。该书成书于清光绪十一年乙酉(1885年),刊刻于清光绪十三年丁亥(1887年),现存有清光绪十三年丁亥思补山房刻本和清抄本(残本)。《家传课读》包括《金匮汤头歌括》1卷,《温病条辨汤头歌括》1卷,《临证指南方歌括》2卷,是戴氏对3种书中内容和方剂进行歌括式的再加工而成,便于初学者诵读记忆。前两种歌括分别成书于清同治十二年癸酉(1873年)和清光绪元年乙亥(1875年),同刊于清光绪4年戊寅(1878年);最后一种歌括成书于光绪十七年辛卯(1891年),刊刻时间不详。现存有《家传课读.金匮汤头歌括》光绪四年戊寅思补堂刻本,《家传课读.温病条辨汤头歌括》光绪四年戊寅思补堂刻本,以及包含有此两种刻本以及成书于1891年的《临证指南方歌括》的《家传课读》刻本。
- 张若亭许仕海张星星陆翔
- 关键词：新安医家
- 《医学入门万病衡要》研究被引量：1
- 2018年
- [目的]对《医学入门万病衡要》进行研究,考证其现存版本信息、作者生平,阐述其主要内容及学术思想。[方法]采用文献学的方法考证《医学入门万病衡要》的版本、作者、内容。通过比较《医学入门万病衡要》《苍生司命》《方症会要》等书中的医论及附方,推理三书之间可能存在的关系。[结果]《医学入门万病衡要》由明末清初新安医家洪正立编著,龚廷贤原辑之说应为误传。现存三个版本,清顺治十二年乙未(1655年)序刻本为日本二刻本的底本。该书以病证分门,记载内科与妇科各病证的医论与治疗方药,以继承虞抟《苍生司命》的理论内容为主,另择附方编入,后世吴迈的《方症会要》可能与洪氏之书存在一定关系,但更与《苍生司命》有着直接的关系。[结论]《医学入门万病衡要》的作者是新安医家洪正立,全书理论继承自虞抟,是一本普及性的医著,在医论和方剂的编排上体现出洪氏自身的学术思想。
- 张若亭陆翔
- 关键词：新安医家中医文献
- 结合新冠疫情的医史文献课程群线上教学内容设计
- 2022年
- 以临床为导向,以问题为中心,以学生为主体,以实用为目的,开展医学文献教学设计。我校医史文献课程群包括中国医学史、中医药信息检索、中医文献学、中医各家学说、新安医学导论等课程。结合此次新冠疫情,我系开展了一系列线上教学活动,培养学生的中医疫病相关资料检索能力和分析能力,在线上教学中加入了新冠肺炎理法分析,提升了学生的中医疫病理论研究能力,指导他们完成疫病学术研究创新课题选题和相关论文写作。同时,在教学中完成了课程思政建设,巩固了同学们的中医信念,激发了学生学习中医的兴趣,增强了他们的中医自主学习能力,取得了良好的教学成果。
- 李董男段雷张若亭郜峦万四妹彭博文
- 关键词：医史文献线上教学中医各家学说教学改革
- 新安军医程仑之“医兵互论”思想研究
- 2023年
- “用药如用兵”是长久存在于中医理论中的一种思维方法,是古代医学思维与军事思维结合的产物。明代新安医家程仑受军医身份及战场经历的影响,展现出独特的“医兵互论”思想特色。通过探究程仑所著丛书《寸补》中“医兵互论”思想的来源、具体内容及独特之处,发现程仑的“医兵互论”思想分为“以兵论医”和“以医论兵”两方面,且医学思想与军事思想相互交融,高度统一。程仑的“医兵互论”思想扩展了“用药如用兵”的理论内涵,反映的不仅仅是医学思维,还是中国传统思维体系在医学上的呈现,对其进行研究,能够帮助我们重塑古代中医学及古代兵法思维模式,构成中国传统文化思维体系的重要环节。
- 张若亭罗梦曦
- 关键词：用药如用兵新安医家
- 以学生为中心 优化课堂设计——谈中医文献学课程教学体会被引量：5
- 2017年
- 在中医文献学的教学中,坚持"以学生为中心"的理念,优化教学设计:采用多样的教学方法,激发学生兴趣;组织分享阅读以及竞赛教学等课堂活动,引导自主学习;重视学情分析,关注个体差异;改革评价体系,享受学习成果,并以具体教学章节为例,说明教学环节的设计,有效提高了中医文献学的教学质量。
- 郜峦陆翔王鹏万四妹张若亭
- 关键词：以学生为中心中医文献学教学设计教学改革
